FORMATO DE DIARIO DE CAMPO INMERSIÓN – INVESTIGACIÓN

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

29-09-2022 1
Informe
Fecha:
No.:

1. INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

101243099
Nombre: Rosa Angelica Castro Cubillos Identificación:
7

Correo institucional: racastrocu@unad.edu.co

320220505
Skype: Angelica202108 Celular:
0

2. INFORMACIÓN DEL ESCENARIO DE PRÁCTICA

Nombre o razón
Colegio Claretiano de Bosa
social:

Representante legal: Avelino Suarez Barrera

Correo electrónico: rectoria@claretiano.edu.co Teléfono: 7956630

Sesión de trabajo y
Dia familiar, padres e hijos.
tema a desarrollar

3. INFORMACIÓN DEL PROFESIONAL EXTERNO QUE ACOMPAÑA LA

PRÁCTICA:

Nombre: Merylu Gordillo Blanco

320416586
Correo institucional: merylu@claretiano.edu.co Celular:
2

4. INFORMACIÓN DEL DOCENTE DE ACOMPAÑAMIENTO UNAD:

Nombre: Jasmín Sofia Lizcano

Correo institucional: Jasmin.lizcano@unad.edu.co

Skype: Jasoliz2011 Celular: 3246833754

 FORMATO DE DIARIO DE CAMPO INMERSIÓN – INVESTIGACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Propósito de la actividad, proceso o clase en la que participa:

El propósito de esta actividad es que los padres de familia se sientan mas involucrados y felices
con la educación de sus hijos, ya que, si existe una buena relación entre la escuela y los padres de
familia, estos comprenden mejor el plan de estudio y el avance que tienen sus hijos en la
institución.

CONTEXTO DE IMPLEMENTACIÓN
En el colegio Claretiano de Bosa, en la ciudad de Bogotá D.C, los niños y niñas del grado Primero 102, con
edades de 6 a 7 años. Donde su comunidad de aprendizaje es inspirada y animada por los valores del
Evangelio, la Pastoral Educativa y el Carisma Claretiano para la formación integral de calidad humana.

DESCRIPCIÓN
Inicialmente se preparo una cancha de futbol, esta es muy grande, se dividió en cuatro partes, de
las cuales cada una tenia una actividad que seria realizada por los padres e hijos, de las cuales se
dividieron así:
Primera: la primera parte se condiciono con estacas largas para que cada padre e hijo amarrados
de una pierna juntos, pasaran caminando en forma de sisa luego de eso tenían que pasar por
debajo de una cuerda y luego saltaban por encima de ella, así hasta llegar al final.
Segunda: este espacio se pusieron unos conos para que cada padre e hijo se metieran dentro de un
costal y así pasaran todos los conos en forma de sisa y llegar a la meta juntos.
Tercero: aquí se puso unas minis canchas de futbol donde cada padre e hijo iban amarrados de un
brazo, de tal forma que cualquier movimiento estuvieran siempre de acuerdo y dialogando para
poder jugar futbol.
Cuarto: aquí se realizo una pista para caminar con una tabla en la mano y arriba de esta un pin
pon, estos debían pasar haciendo equilibrio, uno por uno, hasta llegar a la meta, donde la idea era
que padre e hijo lograran el objetivo.
Cada uno de estos obstáculos se pensó en que cada padre o madre que fue con su hijo/a pasaran
estas actividades juntos con el fin de afianzar y mejorar este vínculo, como también se pusieron
competencias entre los padres e hijos, cada padre e hijo competían con otros pares y así el que
llegara primero, ganando o perdiendo y así mismo lograran manejar esta situación donde se
reflexiona que no siempre se gana o se pierde.

Este espacio se deben
interpretar los hechos más
relevantes que se describieron
en el ítem anterior, generando
un proceso argumentativo y de
análisis apoyado en la teoría.
También se pueden identificar
cualidades, habilidades,
actitudes, competencias,
paradigmas, modelos
mentales, juicios, emociones y
creencias que se dan en el
INTERPRETACIÓN
en esta actividad el hecho mas relevante fue la unión de los niños
y niños con sus padres o personas mas cercanas a ellos, como lo
menciona así el siguiente autor:
Vigotsky (1979), explica como esas personas cercanas física y
afectivamente a los niños, son quienes los conducen a avanzar en
el aprendizaje de nuevos significantes y como esta relación
adquiere una característica transferencial, en la medida en que
incentiva el desarrollo cognitivo a partir del traspaso de
conocimientos, capacidades y estrategias de quienes la poseen
(padres) a quienes la van a poseer (hijos).
 FORMATO DE DIARIO DE CAMPO INMERSIÓN – INVESTIGACIÓN
evento.
Analizar y comprender los
eventos anteriormente
descritos (reflexionar sobre lo
que se hizo, cómo se hizo y por
qué se hizo) centrarse de
forma particular en la labor
docente, en cómo los procesos
influyen en las relaciones
académicas, personales y
profesionales que se dan en el
ámbito educativo del docente
en formación.
Aspectos en los que usted
como docente en formación
considera que debe trabajar
para su mejoramiento,
(describir que propone para
mejorar lo observado)
Registre el Link del drive
del archivo de evidencias
de la sesión. Estas
pueden ser: fotografías
de los trabajos realizados
por los integrantes de la
comunidad educativa,
listado de asistencia a
clases, encuestas,
entrevistas, fotografías
y/o videos (tener en
cuenta el consentimiento
informado para
fotografías y/o videos)
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
REFLEXIÓN
Esta actividad personalmente me pareció de gran valor, ya que no
solo estamos reforzando la relación de padres e hijos, sino que
con ella también involucramos al docente, donde se forma este
grupo, que conlleva a que se logre un mejor entendimiento entre
sí, de los padres a los docentes y de los niños a los padres y
docente. Donde cada uno logra interpretar y entender mejor el
vínculo, los procesos educativos, la familia, las relaciones y como
todas juntas son de gran importancia e impacto directamente a
los niños y niñas, donde debemos reflexionar acerca de como
estamos levando este proceso y debemos mejorarlo ya que este
incide directamente en el bienestar integral de los infantes.
AUTOEVALUACIÓN
Algo en lo que se puede mejorar por parte de los docentes es la
actitud con las actividades, donde los padres de familia los vea
con un buen ánimo, alegría y gusto por lo que se está haciendo y
compartiendo. Así mismo los padres ven en donde y con quien es
que sus hijos se están educando, lo cual estarán mas satisfechos
y felices.
EVIDENCIAS
https://drive.google.com/drive/folders/13PAVlkxw5DCDjQFfWgN-
EFNB2tAAwix8