INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

DATOS INFORMATIVOS
TITULO: “conoceremos sobre la llegada de los europeos a america” DURACIÓN: 2 horas
ÁREA: PERSONAL SOCIAL ENFOQUE DE AREA: Comunicativo UNIDAD: V

DOCENTE: OBREGON CABRERA, Miguel GRADO Y SEC. 4° A FECHA: 11/10/2019

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: Los Europeos llegan a América

COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas.

CAPACIDAD DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Comprende el tiempo Narra hechos o procesos históricos, incorporando más de un Lista de cotejo
histórico y emplea aspecto. Explica la importancia que tiene en su vida los
categorías temporales. hechos de la historia de su comunidad o región.
ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR ACTITUD
Inclusivo o de atención a la ACOGIDA Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y
diversidad. cada uno, autorregulando sus emociones.

SECUENCIA PEDAGÓGICA
SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS ESTRATEGIAS
F RECURSOS
PEDAGÓGICOS
INICIO

EVALUACIÓN PERMANENTE

MOTIVACIÓN PERMANENTE
 Comenta con las niñas y los niños lo que aprendieron en la sesión
anterior
 Recuérdales las normas de convivencia necesarias en esta sesión.
 Observan las imágenes presentadas.
Motivación inicial

Recuperación de  Responden a interrogantes:

saberes previos ¿Qué ve en las imágenes?, ¿crees que los pueblos nativos eran
desarrollados?

Conflicto  Responden las interrogantes:

cognitivo ¿Por qué los europeos vinieron a américa? ¿Cómo se pueden comunicar las
personas que hablan dos lenguas diferentes? Copias de las
imágenes
La separata
 Problematización
¿Saben quién fue Cristóbal Colón? ¿Saben qué se conmemora el 12 de
octubre de cada año? ¿Por qué se conmemora ese día? ¿Qué saben sobre
el Descubrimiento de América? ¿Saben cuáles inventos hicieron posible los
viajes de los españoles hacia nuevos territorios? ¿Saben qué es una
carabela y para qué fueron utilizadas por Cristóbal Colón?
Análisis de la información
EUROPEA Y DESCUBRIMIENTO DE AMERICA
-se explica el tema con un mapa conceptual.
Los Viajes de Expedición.
-Causas de la expansión europea:
a) Causas económicas:
b) Políticas:
c) Demográficas:
d) Ideológicas.
Construcción del El Descubrimiento de América
APRENDIZAJE Cristóbal Colón
DESARROLLO

(Procesos Los viajes del descubrimiento de América

didácticos de
área)

Papeleógrafos.

Toma de decisiones
- Reflexiona con los estudiantes acerca de la importancia de tener
conocimiento de la historia.
- Después de esta reflexión, acompaña la toma de decisiones de los
estudiantes.

En grupos: Se les entrega una separata para que Completen las
Aplicación viñetas que señalen, en orden los sucesos más destacados del
descubrimiento de América.
Evaluación del  Realiza un organizador gráfico.
desempeño
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo

 Dialogamos sobre la actividad realizada. Realizamos una recapitulación

sobre lo trabajado. Pregunta: ¿fue importante la llegada de los europeos ?,
CIERRE

¿por qué?, ¿Cuál fue las ventajas?

Metacognición
 Pido que respondan a las siguientes preguntas: ¿cómo se sintieron
al trabajar en equipo?, ¿qué actividades de las que hicieron les gustaron
más?, ¿por qué?, ¿creen que lo aprendido les puede servir en su vida
diaria?, ¿por qué? ¿Cómo lo puedo aplicar en la vida diaria?
 Los despidos con reforzadores sociales, a través de felicitaciones.

ESTRATEGIAS DIFERENCIADAS / Sección A: Dinámicas de tolerancia y compañerismo

COMPENSATORIAS
OBSERVACIONES

Huaraz, 11 de octubre del 2019

Betsabe Magali Yañac Huerta estudiante practicante profesora de aula

Profesora de practicas intermedias