FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES.

ESCUELA DE PSICOLOGÍA.
POLI. Y PROG. PSICOSOCIALES EN POB. INFANTOJUVENIL.

HISTORIA SOBRE LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA:

Estudiante: Makole Piare Alcayaga Flores.
En la actualidad, nos parece obvia la definición de la infancia y lo que implica el rol
de los derechos de los niños y niñas. Sin embargo, ésta noción tuvo una larga trayectoria,
teniendo su mayor apogeo en 1989 en la Convención de los Derechos del Niño (CDN). Ésta
Convención, representa un arduo trabajo de varios países que implicó la modificación de la
situación de los menores que eran desfavorecidos en la época, a través de la creación de un
marco legal, social y cultural, con el propósito de velar por el bienestar y desarrollo de los
sujetos en cuestión.
El reconocimiento del niño y el adolescente como sujeto de derecho, la necesidad de
asegurar una efectiva tutela y el diseño de nuevas formas de protección de los derechos
infantiles, fueron algunos de los grandes desafíos de la Convención sobre los Derechos del
Niño. Entonces, es indiscutible que con la Convención han surgidos cambios importantes en
el cual, los países que la han ratificado deben inscribirse a las nuevas prácticas y políticas
que aseguran la calidad de vida de los niños.
Según la UNICEF (1990), Chile firmó y se suscribió a la Convención junto a otros
57 países el 26 de enero de 1990. Pero, no fue hasta el 27 de septiembre del mismo año que
la Convención entró en vigencia en el país.
Es evidente que surgió una transformación de la concepción de los “menores” ya que,
antes de la aparición de los Derechos del Niño, la población infanto-juvenil era vista desde
el paradigma de la minoridad, en pocas palabras se consideraban objetos sin capacidad
jurídica. En contraste, en la actualidad esos fundamentos fueron abolidos por la perspectiva
que los niños y jóvenes son sujetos plenos de derecho.
La CDN, no define a los jóvenes por sus necesidades o carencias, por lo que les falta
para ser adultos o lo que impide su desarrollo. “Por el contrario, al niño se le considera y
define según sus atributos y sus derechos ante el Estado, la familia y la sociedad.” (Bruñol,
pág. 4)
Por lo tanto, la CDN opera como un ordenador de las relaciones entre la infancia, el
Estado y la familia, que se estructura a partir del reconocimiento de derechos y deberes
recíprocos. En éste caso, una de las características más importantes de la CDN es su

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integralidad, esto quiere decir que, abarcar todas las dimensiones de la vida y desarrollo de
niños y niñas. Promoviendo de esa forma, una protección integral en el desarrollo humano
de los jóvenes.
De acuerdo con lo expuesto anteriormente, es que nace la necesidad de preguntarse
¿Cuáles son los Derechos del Niño? En éste aspecto, se debe mencionar que se reconoce
como “niño” aquel ser humano desde su nacimiento hasta los 18 años de edad. “Todos los
derechos deben ser aplicados a todos los niños, sin excepción alguna, y es obligación del
Estado tomar las medidas necesarias para proteger al niño de toda forma de discriminación.”
(UNICEF, 1990).
Según la UNICEF (1990), algunos de los más renombrados Derechos del Niño son:
A la vida, el desarrollo, la participación y la protección. A tener un nombre y una
nacionalidad. A que el Estado garantice a los padres la posibilidad de cumplir con sus deberes
y derechos. A crecer sanos física, mental y espiritualmente. Entre otros que se centran en el
bienestar del desarrollo del niño, niña y adolescentes.
Un aspecto importante es la familia, como grupo fundamental de la sociedad y medio
natural para el crecimiento y el bienestar de todos sus miembros, y en particular de los niños,
debe recibir la protección y asistencia necesarias para poder asumir plenamente sus
responsabilidades dentro de la comunidad. Reconociendo que el niño, para el pleno y
armonioso desarrollo de su personalidad, debe crecer en el seno de la familia, en un ambiente
de felicidad, amor y comprensión.
Por otro lado, ¿Qué papel juega la Psicología en los Derechos del Niño? La
Psicología, trabaja con los derechos humanos y del niño, cuando se encuentran situaciones
de vulnerabilidad, con sujetos sufrientes, “con situaciones de injusticia y de desigualdad. Los
psicólogos que operan en este campo pueden aportar su mirada y su escucha, trabajando con
sujetos individuales, familias, grupos, instituciones, y comunidades.” (Universidad de la
República, s.f.)
Finalmente, ¿El Estado vela por el cumplimiento de los Derechos del Niño?
Lamentablemente, en la actualidad y de acuerdo a cifras preocupantes del SENAME es que,
el Estado chileno no ha sabido proteger en su totalidad a los jóvenes que se encuentran en
contextos de vulnerabilidad, concluyendo con la violación de sus derechos. Es por esa razón

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que UNICEF criticó duramente al Estado de Chile por ser responsables de graves violaciones
de los derechos enunciados en la Convención, considerando que el sistema de protección ha
resultado de una amplia vulneración de miles niños, niñas y adolescentes (NNA) bajo la tutela
del Estado durante un largo periodo de tiempo. (Cerna, 2018)
Se puede obtener como conclusiones generales sobre la CDN que, en una primera
instancia, se abandona la noción de menores como sujetos definidos de manera negativa, por
lo que no tienen, no saben o no son capaces, y pasan a ser definidos de manera afirmativa,
como sujetos plenos de derecho. La CDN, afirma que los niños y jóvenes tienen igualdad de
derechos que todas las personas. Además, ratifica que, en caso de vulneración de los derechos
de los niños, es deber y responsabilidad de la familia, comunidad y del Estado proteger y
velar por la seguridad de los niños, niñas y adolescentes.

Bibliografía:
Bruñol, M. C. (s.f.). INFANCIA, AUTONOMIA Y DERECHOS: UNA CUESTION DE
PRINCIPIOS.
UNICEF. (1990). Convención sobre los derechos del niño. Chile.
Universidad de la República. (s.f.). PSICOLOGÍA Y DERECHOS HUMANOS. Obtenido de
Instituto de la Psicología de Salud :
https://psico.edu.uy/sites/default/files/programa_psicologia_y_ddhh_0.pdf
Cerna, T. (30 de Julio de 2018). Informe de la ONU sobre niños en el Sename critica
duramente acción del Estado y los jueces y revela vulneraciones por más de 40 años.
Emol.Nacional.

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