PROYECTO DE APRENDIZAJE

(PA)

    El Proyecto de Aprendizaje es una herramienta que permite a los docentes facilitar el proceso de
enseñanza aprendizaje del educando y que permite la integración de la familia y comunidad en la
construcción del conocimiento de alumno, debido a que se toma en cuenta el entorno donde se
desenvuelve el niño(a). 

De igual manera el Proyecto de Aprendizaje involucra los espacios propuestos por el Sistema Educativo
Venezolano, así como los ejes integrados y los cuatro pilares fundamentales de la educación.

Es importante señalar que el Proyecto de Aprendizaje resulta de las necesidades reales, locales, regiona
y nacionales.

Objetivos fundamentales: 

  Permitir o promover la integración de la escuela y la comunidad.

 Trata de resolver necesidades presentes en los planteles educativos y en la comunidad.
 Permite formar personas capaces de resolver conflictos en su entorno.
 Promueve el desarrollo endógeno, debido a que la decisión o el tema de investigación es idea de
mismo grupo

El Proyecto de Aprendizaje es en sí, una estrategia metodológica que , permite

la construcción de un Aprendizaje significativo e Integrador, a partir de actividades
didácticas globalizantes, que facilitan el desarrollo de la creatividad, el trabajo en equi

No hay, un único modo de entender y asumir los Proyectos de Aprendizaje ( P.A), pues son
estrategias pedagógicas flexibles .Entre los objetivos de esta metodología ( Proyectos de Aprendizaje) (
), se pueden contar:

 Globalizar e integrar los contenidos de las diferentes áreas que integran los contenidos el currícu
 Desarrollar el interés investigativo de los estudiantes.
 Dar respuestas a las diferentes situaciones del entorno.
 Educar para la vida, formando personas que formulen proyectos de vida, que sepan tomar
decisiones y resuelvan problemas.
 Características de los Proyectos de Aprendizajes.
 Integrador , porque en ellos se integran las diferentes áreas que conforman el "programa" de ca
Grado.
 Cooperativo , los Proyectos de Aprendizaje ( P.A) , son construidos y desarrollados
conjuntamente por docentes, estudiantes, familias y miembros de la comunidad
 Didáctico: A través de de la interacción constructivista entre las personas y el ambiente, así com
 una evaluación continua de los aprendizajes .

 Los Proyectos de Aprendizaje ( P.A), se inician o son producto de un Diagnostico, que viene siendo aqu
un análisis , una reflexión, que se hace sobre los factores que ,directa o indirectamente intervienen en
niño, es como una exploración de las variables que inciden en el aprendizaje de los estudiantes.
También aquí se consideran, las necesidades e interés de los niños y las niñas.

Luego, se selecciona el tema, tópico... y todos juntos siempre, le buscan un "nombre", se revisan los
conocimientos previos, se determinan posibles contenidos, se van estructurando algunas actividades y
recursos y hasta se puede discutir , en ese momento , lo que seria un posible plan de evaluación.

Después , el Docente estructura los objetivos, centrados en el estudiante, tomando en cuenta, lo detec
en el diagnóstico, estos objetivos deben ser factibles, evaluables, alcanzables y flexibles ( sujeto a cam
y a revisiones, durante el desarrollo de el proyecto).

Ahora se plantea el Propósito, que es una breve justificación o intención del porque del proyecto, se pu

explicar, lo que se pretende lograr, para determinar la dirección de los aprendizajes.

Luego se selecciona el Contenido , competencias a trabajar a desarrollar, así como, su alcance y

profundidad.

Se diseñan o seleccionan Experiencias de Aprendizaje,organizadas en secuencias que permitan

el desarrollo de los conocimientos, habilidades y actitudes.

Finalmente se determinan las estrategias de Evaluación, congruentes con los propósitos y las experienc
diseñadas, que permitan evidenciar el logro de los aprendizajes esperados. Hay que tener presente que
SOLO por razonesdidácticas( para entender mejor), se coloca en este punto a la evaluación, porque tod
sabemos que, la Evaluación se da, en todo momento, de principio a fin.