INSTITUCION EDUCATIVA JESUS MAESTRO F.M.S.D.

TALLER EDUCACIÓN A DISTANCIA

Curso 1° A-B Período II Área BIOLOGIA Guía n° 2

Comprende que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes (se
Referente de
alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida, responden al entorno) y los diferencia de los
Calidad objetos inertes.(DBA 3)

Nevis Berdugo
Aprendizaje Las plantas Docentes:
Greis Fontalvo

Propósito
Conocer las características de las plantas para reconocer sus diferencias.
aprendizaje
Identifica partes, funciones y necesidades de las plantas para vivir.

Evidencia de Describe los usos que le dan los seres humanos a las plantas.
aprendizaje Clasifica las plantas, según su altura.

Respeta y cuida los seres vivos y los objetos de su entorno.

Fecha de inicio: Fecha de Entrega:

https://www.youtube.com/watch?v=kgoDDLxfVOw Clasificación de las plantas |

Camaleón
https://www.youtube.com/watch?v=6HTu_HJiIsQ Importancia y partes de las plantas
Recursos: https://www.youtube.com/watch?v=sjR-sEXK9l4 Clasificación de las plantas según su
utilidad.
https://www.youtube.com/watch?v=GIdzNQqsr74 Curiosidades de las Plantas | Videos
Educativos para Niños.

1. METODOLOGÍA
- Visita los links que se encuentran en la casilla de recursos arriba mencionados.
- Obsérvalos en compañ ía de uno de tus padres o acudiente. Estos videos deben ser visto las veces
que sean necesarias.
- Desarrolla las actividades propuestas en el taller, ya que en éste se encuentran consignados la
temá tica y las actividades que deben realizarse en el cuaderno de biología.
2. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Inicio
Primero, hay unos links de videos explicativos antes mencionados, los cuales deben ser vistos en
compañ ía de uno de los padres o acudiente.
Desarrollo y cierre
Luego de ver los videos, escribir y desarrollar las actividades propuestas en el taller, en el cuaderno con
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ayuda de un adulto que lo asesore.

Actividad de cierre y autoevaluación: escribe una X en la casilla correspondiente.

Identifico las partes de la planta y las relaciono con su función.

Reconozco que las plantas son seres vivos que nacen, crecen, se
reproducen y mueren.
Reconozco la importancia de las hojas en la captación de luz solar
para fabricar alimento.
Reconozco en la naturaleza la importancia de las plantas para la vida
porque producen alimento y oxígeno.
Identifico los productos provenientes de las plantas y los relaciono
con sus partes.
Respeto y cuido los seres vivos (las plantas) y los objetos
de mi entorno.
Si tiene dudas: Tutorías a distancia con el docente (vía telefónica o por internet).
3. EVALUACIÓN
Para la evaluación de la presente guía didáctica, el estudiante desarrollará las actividades
propuestas en el taller con la inspección de un adulto (padre de familia).
Los criterios de evaluación que se tendrán en cuenta son:
- Revisión del cuaderno (el tema debe estar consignado en el cuaderno y se deben realizar
las actividades en el mismo).
- Entrega puntual y en orden del taller, realizado en el cuaderno.
- Desarrollo adecuado de las actividades que evidencian el logro de los aprendizajes
obtenidos por el estudiante.
- Realización de la actividad de cierre y autoevaluación.

ESPACIO PARA EL ESTUDIANTE

Taller presentado por:

REFLEXIÓN PERSONAL A CERCA DEL APRENDIZAJE CONSTRUIDO A PARTIR DEL TALLER

1. ¿Qué aprendí al desarrollar esta guía?
2. ¿En qué momentos de mi vida puedo utilizar este aprendizaje?
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ANEXOS
Las plantas

Las plantas son seres vivos que cubren prácticamente toda la

Tierra. Muchas plantas habitan en nuestros hogares y otras están al
ambiente natural en selvas, bosques, parques, etc., pero todas
necesitan agua y luz solar para vivir.

Partes de las plantas

Las plantas tienen raíces para

absorber agua y nutrientes; tallo,
para sostenerse y transportar
sustancias; hojas para atrapar la
luz solar y fabricar alimento;
flores que se vuelven frutos y
guardan la semilla que originará
otra planta.
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Actividades
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Resu
elve el cruciplanta
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Necesidades de las plantas

Todas las plantas necesitan agua, aire y la energía del Sol para
elaborar su alimento y crecer. Las hojas de las plantas, además de
captar la luz solar para producir alimento, también producen
oxígeno.
Algunas plantas crecen en la tierra y otras en el agua. De allí toman
los nutrientes necesarios para vivir.

Terrestre Acuática
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Clasificación de las plantas

Las plantas se pueden clasificar según su tamaño en: hierbas, que
son pequeñas y de tallo débil; arbustos, con tallo leñoso pero más
pequeño que un árbol; y árboles, que tienen tallo leñoso y son muy
altos.

Hierba Arbusto Árbol

Actividad: une con líneas de diferentes color
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Las plantas son nuestras amigas (utilidad)

Algunas partes de la planta, como frutos, raíces y hojas, nos sirven
como alimento; con otras partes, como los tallos, se puede producir
madera para construir casas; y algunos frutos especiales, como el
algodón, sirven para fabricar prendas de vestir.
Actividades

Las plantas también

producen el oxígeno
que respiramos, por lo
que sin ellas
moriríamos.
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Juguemos al detective y completa el siguiente cuadro.