¡EL SECRETO DE LAS PLANTAS!

Tiempo estimado:

Propósito de la secuencia:

Conocer las características de las plantas y los cambios experimentados en las mismas.

Reconocer a las plantas como seres vivos, desarrollando un compartimiento afectivo hacia
ellas.

Fomentar el respeto hacia la naturaleza.

Introducción:

Este proyecto ofrece a los niños oportunidades para observar, identificar, interactuar
con las plantas e iniciarlos en la responsabilidad de su cuidado.

Iniciar a los niños y a sus familias en la toma de conciencia sobre la preservación de las
plantas, como parte de nuestro patrimonio natural, cultural, científico, histórico, artístico y
turístico; generará inquietudes vinculadas con el espacio social y natural fomentando el
respeto por la naturaleza, potenciando las actitudes de cuidado hacia las plantas.

Actividades:

Recuperar saberes previos sobre los seres vivos, mediante intercambio oral.
Esta semana te proponemos trabajar un ser vivo muy importante para el equilibro de
nuestro planeta y que todos tenemos en nuestras casas, patio, vereda, plazas. Ellas son:
LAS PLANTAS

Mirar el video:
http://www.pakapaka.gob.ar/videos/132769:

Responder en forma oral

1. ¿Qué características tienen las plantas?

2. ¿A través de qué se alimentan?

3. ¿Cuáles son sus principales partes? Identifica cada una de ellas.

Entonces: ¿Las plantas son seres vivos?

Anotar en el cuaderno.

Las plantas son seres vivos capaces de fabricar la materia necesaria para vivir a partir
de sustancias sencillas gracias a la clorofila. Por eso decimos que tiene nutrición
autótrofa, procesos que necesita energía que la planta obtiene de la luz solar.

Los vegetales habitan en ambientes acuáticos y terrestres, pero es en estos últimos donde
se han desarrollado más.
Con todos los datos del video armamos una red conceptual con las características de
las plantas para luego ser desarrollada.

Como en el “Laboratorio de Superhéroes”. Te invito a crear tu súper héroe.

1. ¿Cómo sería? Dibújalo.

2. Anotar: ¿Qué poderes tiene? ¿De qué color es su traje? ¿Tiene capa? ¿Qué
nombre le pusiste?

Observar en la imagen las partes de la planta: raíz, tallo, hoja y semilla.

Dibujar e indicar las partes en tu cuaderno.

Ordenar alfabéticamente las siguientes palabras:
RAIZ – TALLO – TRONCO – HOJAS – RAMAS – FLOR – FRUTO

Buscar en el diccionario el significado de esas palabras y anotarlas.