INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA JOSÉ MARÍA CAMPO SERRANO - SEDE TRES

DOCENTE: MARICELY BUSTOS J.GRADO: 2° - JORNADA: MAÑANA

ASIGNATURA: NATURALES – SEMANA DEL 13 AL 31 DE JULIO

TEMA: LOS SERES VIVOS Y SU AMBIENTE

1° Momento de exploración

Lectura: La expedición de los animales

Érase una vez un león que decidió realizar una
expedición por el mundo en compañía de los
animales del bosque. “Tú, elefante, que eres el más
grande, llevarás las provisiones de todos.
Tú, zorra, que tienes forma de ser tan astuta, me
ayudarás a estudiar las rutas del viaje. Tú, mona,
que eres tan ágil, serás mi vigía.
Entre los convocados estaba también el asno. Al
verlo, los ministros sacudieron la cabeza:
“Majestad, el asno nos parece poco apropiado para un viaje tan largo; tiene fama de ser un animal
miedoso”. El león lo observó detenidamente y, dirigiéndose a sus consejeros, les dijo: “Su rebuzno
es más potente que mi voz; por tanto, permanecerá cerca de mí y será mi cornetín de órdenes”.
Dicho esto, se dirigió a todos en estos términos: “Todo el mundo puede ser útil en esta expedición
si cada uno participa en el esfuerzo común según sus posibilidades”.

COMPRENSIÓN DE LECTURA.
 ¿Cuáles son las razones que tiene el león para elegir a sus compañeros de expedición?
 ¿En la naturaleza los animales más fuertes y grandes siempre son los más aptos para la
supervivencia?
 ¿Qué otros seres vivos aparte de los animales conoces?

2°Momento de ejecución y práctica

LAS PLANTAS
En el planeta Tierra hay una gran cantidad de seres vivos que fabrican
su propio alimento, viven en diferentes ambientes, desde las selvas
tropicales hasta los páramos y los desiertos, brindan alimento y abrigo
a muchos organismos, la mayoría son de color verde y son las
encargadas de liberar oxígeno a la atmósfera.
Estos seres vivos son las plantas.

CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS

 Contienen una sustancia de color verde llamada clorofila, que
se encuentra en pequeñas estructuras llamadas cloroplastos.
 Fabrican mediante el proceso de la fotosíntesis una sustancia alimenticia rica en energía
llamada glucosa.
 Suministran el oxígeno necesario para la respiración de la mayoría de los seres del planeta.

3° Momento de valoración
ACTIVIDAD
1. Recorta y pega una planta.
2. Averigua en que consiste la fotosíntesis.
3. Completa.
Las plantas contienen una sustancia de color llamada
Que se encuentra en pequeñas estructuras llamadas
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TEMA: PARTES DE UNA PLANTA

1° Momento de exploración
Observa la imagen de una planta

2° Momento de ejecución y práctica

Las plantas tienen tres órganos que cumplen funciones
específicas y son muy importantes para su supervivencia:
La raíz, el tallo y las hojas. Algunas plantas también tienen
flores y frutos.

Observa el vídeo partes de una planta

https://www.youtube.com/watch?v=zIDVm8_aLDI

La flor es el órgano que se encarga de la

Reproducción en las plantas.
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3° Momento de valoración
ACTIVIDAD
 Establece condiciones

1. Relaciona las columnas. Escribe la letra correspondiente en el paréntesis. ( )

a. Hoja Órgano encargado del transporte de agua, minerales

Y nutrientes.
b. Raíz Órgano encargado de realizar la fotosíntesis. ( )
c. Tallo Órgano encargado de absorber agua y minerales ( )
Y sostener la planta.
d. Fruto Órgano encargado de la reproducción de la planta. ( )
e. Flor Estructura que se encarga de proteger las semillas. ( )

2. Lee atentamente las siguientes afirmaciones y subraya con color verde las que son
verdaderas y con color rojo las falsas. Corrige las afirmaciones falsas.

a. Las plantas contienen una sustancia de color rojo llamada clorofila.

b. Las plantas realizan el proceso de la fotosíntesis y de esta manera fabrican una
sustancia alimenticia llamada glucosa.
c. Las plantas tienen adaptaciones que les permite sobrevivir en diferentes lugares.
d. Las plantas proporcionan el dióxido de carbono que los seres vivos necesitamos
para respirar.
e. El fruto es la parte de la planta encargada de la respiración.