INSTITUCION EDUCATIVA JESUS MAESTRO F.M.S.D.

TALLER I PERÍODO

Nombre del estudiante: Curso: 1°B Fecha: Marzo 2020

Guía
Curso 1° B Período 1° Área MATEMATICAS
N°
01

Identifica los usos de los números (como código, cardinal, medida, ordinal) y las
Referente de
operaciones (sumas- restas) en contextos de juegos, familiares, económicos, entre otros.
Calidad
DBA N°1
Aprendizaje LOS NUMEROS ORDINALES Docente Greis Fontalvo
Propósito El estudiante podrá identificar los números ordinales, leer, escribir y usarlos para ordenar
aprendizaje elementos.
Evidencia de -Reconoce en sus actuaciones cotidianas posibilidades de uso de los números y las
aprendizaje operaciones.
Fecha de
Fecha de inicio:
Entrega:
Videos:
 Números ordinales del 1 al 10 para niños de primaria, visita el siguiente link :
https://www.youtube.com/watch?v=Ax2kX0M5T64
Recursos:  Números ordinales para niños. Ordinal numbers for kids, visita el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=Dm5Vh-000zI
Actividades: las propuestas en el presente taller como colorear, ordenar objetos, escribir los
números ordinales y completar la información solicitada.

1. METODOLOGÍA
Inicio:
Primero, hay dos links de videos explicativos, los cuales deben ver en compañía de uno de los padres o
acudiente. Estos videos deben ser visto las veces que sean necesarias.
Desarrollo y cierre:
Luego de ver los videos, desarrollar las actividades propuestas en el taller, ya que en éste se encuentran
consignados los conceptos y las actividades que deben realizar en el cuaderno.

2. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Visita el link: Números ordinales del 1 al 10 para niños de primaria
https://www.youtube.com/watch?v=Ax2kX0M5T64 y
Números ordinales para niños. Ordinal numbers for kids
https://www.youtube.com/watch?v=Dm5Vh-000zI

LOS NUMEROS ORDINALES

Son aquellos que indican ORDEN y nos sirven para ordenar. Se leen así:

1° = primero 4° = cuarto 7° = séptimo

2° = segundo 5° = quinto 8° = octavo
3° = tercero 6° = sexto 9° = noveno
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10° = décimo
ACTIVIDADES
1. Colorea según la indicación.
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2. Ordena los árboles de mayor a menor altura.

3. Completa los datos que hacen falta.

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4. Escribe los ordinales según convenga.

5. Actividad de cierre: encierra la carita respondiendo a esta pregunta:

¿Te pareció fácil?

Si No Más o menos

Si no encierras una carita feliz anota qué necesitas para aumentar su

entendimiento: más tiempo, una nueva explicación, ejemplos.
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Si tiene dudas: Tutorías a distancia con el docente (vía telefónica o por

internet).

3. EVALUACIÓN
Sigue practicando:
https://www.edufichas.com/wp-content/uploads/2019/08/ordinales-primaria-verdadero-falso-1.png
Los criterios de evaluación que se tendrán en cuenta son:
- Revisión del cuaderno (el tema debe estar consignado en el cuaderno y se deben realizar las
actividades en el mismo).
- Entrega puntual del taller, realizado en el cuaderno.
- Orden y pulcritud (cuando se entregue en físico)
- Desarrollo adecuado de las actividades que evidencian el logro de los aprendizajes obtenidos
por el estudiante.
- Prueba escrita.

ESPACIO PARA EL ESTUDIANTE

Taller presentado
por:
REFLEXIÓN PERSONAL A CERCA DEL APRENDIZAJE CONSTRUIDO A PARTIR DEL
TALLER

1. ¿Qué aprendí al desarrollar esta guía?

2. ¿En qué momentos de mi vida puedo utilizar este aprendizaje?