PROGRAMACIÓN DE CHARLAS Y/O TALLERES PSICOLÓGICOS

I. DATOS GENERALES:
1. Denominación : Normas de convivencia
2. Dirigido a : estudiantes de 1° D de primaria
3. N° de participantes máximo : 25 participantes.
4. N° de participantes mínimo : 10 participantes.
5. Dependencia : I.E. RAMIRO PRIALE
6. Tiempo de duración : 40 minutos.
7. Lugar : San Juan de Miraflores
8. Responsables : Arrasco Suarez, Fiorella

II. OBJETIVOS DEL TALLER:

2.1 Objetivo General:
Promover conductas adecuadas mediante las normas de convivencia,
mejorando la calidad de los vínculos interpersonales, teniendo en
cuenta los valores y normas sociales que permita mantener
comportamientos adecuados para su vida en sociedad.
2.2 Objetivo Específico: (por cada sesión)
S1 Promover las normas de convivencia en el aula permitiendo así
generar un buen clima escolar y un óptimo desarrollo del
aprendizaje entre los niños y niñas.
S2 Fomentar las normas de convivencia en el hogar que permitan
identificar los valores, mejorando el desarrollo personal y social
de los niños y niñas.

III. METODOLOGÍA:
Metodología didáctica enfocada en el aprovechamiento de los recursos
audiovisuales, brindando actividades lúdicas que pueda replicar en el hogar
y en la escuela.

IV. EVALUACIÓN:

4.1 De objetivo:

4.2 De actitudes:
 V. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES:

SESION N° 01

Título : Mis Acuerdos

Ambiente : Aula de 1° D
Modalidad : Presencial.
Fecha :

Objetivo Actividad Procedimiento Materiales Tiempo Responsa

bles
Se inicia la sesión dando la
bienvenida con un saludo ❖ Parlante
enérgico a los niños y niñas. ❖ Música 10 Fiorella
minutos Arrasco
(Motivación y ❖ Usb Suarez
problematizaci Se realizará la dinámica ❖ Celular
ón)
musical “Como están,
Promover las normas de ❖ Pandereta
amiguitos como están” donde
convivencia en el aula los niños y niñas responderán
permitiendo así generar cantando enérgicamente.

un buen clima escolar y

Se explicará:
un óptimo desarrollo del
❖ Parlante
aprendizaje entre los ● ¿Cuáles son los acuerdos 10 Fiorella
❖ Micrófono
minutos Arrasco
niños y niñas. en clase?
❖ pizarra Suarez
Construcción
del
● ¿Cuáles son las normas de
conocimiento
convivencia?

● ¿Por qué son importantes

cumplirlos?

Se mostrarán imágenes donde ❖ Parlante Fiorella

❖ Micrófono Arrasco
los niños y niñas identificarán
❖ Láminas Suarez
Transferencia las normas de convivencia y
motivaremos a la participación
de los niños para construcción
del aprendizaje participativo.

Metacognición: 10 Fiorella
minutos Arrasco
Evaluación ¿Qué hemos aprendido hoy? Suarez

¿Cómo lo cumpliremos?
 SESION N° 02

Título: Mis Acuerdos en casa

Ambiente: aula de 1° D
Modalidad: Presencial
Fecha :

Objetivo Actividad Procedimiento Materiales Tiempo Responsa

bles

Se inicia la sesión dando la

Fomentar las bienvenida con un saludo ❖ Parlante
normas de (Motivación
enérgico a los niños y niñas.
❖ Música 10 Fiorella

convivencia en el y Se realizará la dinámica ❖ Usb

minutos Arrasco
Suarez
problematiza
hogar que ción)
musical congelado,
escuchando la indicación que
❖ Celular
Pandereta
permitan dará el modulador.
identificar los Lluvia de ideas:
valores, Construcción  ¿A quién de debemos
❖ Parlante
10 Fiorella
mejorando el del obedecer en casa? ❖ Micrófono
minutos Arrasco
conocimient pizarra Suarez
desarrollo o  ¿Qué acuerdos si
personal y social podemos cumplir?

de los niños y  ¿Cuáles son los más

niñas. importantes?

Se mostrarán imágenes donde ❖ Parlante Fiorella

los niños y niñas ❖ Micrófono Arrasco
❖ Láminas Suarez
identificarán los acuerdos en
Transferenci casa y motivaremos a la
a participación de los niños
para construcción del
aprendizaje participativo.

Se les preguntara si ellos

cumplen o tienen otros
acuerdos y los mencionaran.

Metacognición: ❖ hojas de 10 Fiorella

actividad minutos Arrasco
Suarez
Evaluación ¿Qué hemos aprendido hoy?

¿Qué acuerdos cumples en

casa? (colorea)
¿Cómo lo cumpliremos?