UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO
CENTRO UNIVERSITARIO TEXCOCO
LIC. EN C.P. Y A.P.
CONOCIMIENTO ORDINARIO
DEFINICION
El conocimiento comun, pertenece a uno de los modos de
conociemineto, este tipo de conocimietno es el que utilizamos dia a
dia en nuestra vida cotidiana, se le llama conocimiento
cotidiano/vulgar, es elmodo mas usual de conocimiento, casi
exclusivamenre en el sentido comun y en las percepciones sensoriales,
nos permite satisfacer nuestras necesidades y deseos cotidianos.
Este modo de conocimiento inmediatamente es acritico, ya que no se
cuestiona a si mismo, ni al sujeto que conoce, ni al objeto que se
conoce.
Una vez satisfecha la necesidad o desaparecido el hecho que origino la
indignacion, no reflexiona sobre si mismo, sobre las condiciones que
rodean al proceso de conocimiento, por lo tanto, se dice que solo
queda a nivel de las apariencias y a menudo es engañoso.
CARACTERIZTICAS PRINCIPALES
 Acritico
 Arreflexivo
 Destinado a satisfacer las necesidades inmediatas
 Se limita a las apariencias, puede ser engañoso
EJEMPLO:
 Al tomar un transporte publico, solo pensamos en satisfacer la
necesidad de transporte para llegar de un punto a otro.
 Cuando compramos ropa, accesorios o articulos de decoracion
para el hogar, es meramente para satisfacer la necesidad de
enbellecer algun punto del hogar o simplemente por gusto.
NOMBRE: KARLA HERNANDEZ ESPINOZA
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
DEFINICION
La mejor vía para superar el conocimiento común es la ciencia, en
cuanto modo de conocimiento deliberado, racional, comunicable,
sistemático, verificable, metódico y autorreflexivo.
lo que distingue a la ciencia de otros modosde conocimiento es que
aquélla se guía por un conjunto de reglas abstractas y generales
conocidas como método científico.
Una primera acepción de la palabra método implica hablar de el
metodo científico, de un único método, un único camino de
acercamiento a la objetividad, a la verdad.
CARACTERISTICAS PRINCIPALES
 Racional
 Sistematico
 Metodico
 Autoreflexivo
 En el caso de las ciencias facticas, recurre a la contrastacion
empirica; en el caso de las ciencias formales, recurre a la
demostracion logica.
EJEMPLO:
 Los girasoles vistos desde la perspectiva cientifica, podemos
determinar su composicion, su tiempo de germinacion, el
proceso de vida de estos especimenes, clasificar los tipos de
girasoles que existen, sus propiedades fisicas, propiedades de
resistencia, etcc.
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CENTRO UNIVERSITARIO TEXCOCO NOMBRE: KARLA HERNANDEZ ESPINOZA
LIC. EN C.P. Y A.P.