TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

DIAGNÓSTICO INDIVIDUAL

Nombre. Tecnológico. Fecha.

Gilberto Rodríguez Montufar I.T. del Altiplano de Tlaxcala 19 de Septiembre de 2020

CASO 2

NOMBRE: Peter EDAD: 20 Años.

GRADO ESCOLAR: Cuarto semestre de Ing. Mecatrónica PROMEDIO: 8.1
DESCRIPCIÓN:
El estudiante se presenta con Cálculo Integral en curso especial, con dos parciales no acreditados. En la revisión de kardex se identifica que es la
única asignatura cursada no acreditada. Es de mencionar que todas las asignaturas las ha acreditado en curso ordinario, incluyendo entre ellas a
Cálculo Diferencial, Algebra Lineal, Programación y Probabilidad y estadística.
En la entrevista el estudiante refiere que la asignatura se le ha dificultado. Realiza ejercicios en casa y cumple con los trabajos encomendados.
Entiende los principios para resolver los problemas, pero en su aplicación en el examen no encuentra el proceso a utilizar. Se le hace confusa la
información y no logra plasmar los datos que lo lleven a la solución.
Presenta amplia disposición para sacar adelante la materia.
INDICADORES MANIFIESTOS PROBLEMÁTICAS ACTIVIDADES SUGERIDAS NO DE SESIONES A
PRESENTES TRABAJAR Y DE
SEGUIMIENTO
-Perfil de ingreso inadecuado -Perfil de ingreso inadecuado -Canalizar a asesoría, cursos remediales Una hora en sesión
Reprobación reiterada en un área Carece de los conocimientos previos o talleres de apoyo. presencial, por todo el
del conocimiento de la carrera para cursar la carrera. semestre y además
cursada. utilizar la plataforma
digital Moodle, para
realizar las actividades de
seguimiento,
supervisadas por el tutor.
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CASO 4

NOMBRE: Jos EDAD: 18 Años.

GRADO ESCOLAR: 1er Semestre Ing. Materiales PROMEDIO PREPARATORIA: 7.4
INSTRUMENTOS. Entrevista y revisión de kardex.
DESCRIPCIÓN:
Actualmente de las 5 materias que cursa ha reprobado 4. En el grupo es aislado y poco participativo, su lugar está en la parte trasera del salón junto
con otros dos compañeros. Él estudio su Preparatoria en un Video Bachillerato rural, vive en una comunidad de la cual viene de aventón debido a
los bajos ingresos de la familia.
El lenguaje de Jos es poco abundante, sus oraciones implican poco vocabulario y con acento de la comunidad, lo cual ha sido motivo en algunas
ocasiones de burla por parte de los compañeros de grupo.
El tutor entrevista al alumno y este se muestra dispuesto. Comenta que en su casa no hay dinero y quisiera salir a trabajar, lo ha comentado con sus
padres pero le refieren que en este momento es cuando lo pueden apoyar posteriormente no se sabe, a lo que comenta que ya un hermano mayor se
salió de estudiar y al querer regresar los padres ya no lo apoyaron.
Comenta además, que en este mes se murieron su tío y un primo por separado, al primero lo mataron un grupo de personas y el segundo en
accidente (en este momento llora) y se siente mal por todo ello.
INDICADORES MANIFIESTOS PROBLEMÁTICAS ACTIVIDADES SUGERIDAS NO DE SESIONES A
PRESENTES TRABAJAR Y DE
SEGUIMIENTO
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Problemas afectivos - Problemática personal y familiar. - Escucha y aconseja 3 horas como marca el
- Aislamiento. - Perfiles de ingreso inadecuados - Canaliza a programas de orientación lineamiento, enfocadas
- Angustia - Escasos recursos educativa. directamente como lo marca
- Tristeza - Canaliza a programas de orientación la normativa, y generar un
Relación alumno – alumno vocacional, cursos remediales o talleres plan de seguimiento con los
- Aislamiento. de apoyo demás profesores.
- Manifiesta amedrentamiento o - Canaliza a programas de becas
amenazas por parte de los
compañeros.
Perfiles de ingreso inadecuados
- Poca comprensión de las
temáticas en relación con el resto
del grupo.
- Localiza profesor de la materia
deficiencias en los conocimientos
previos.
Escasos recursos económicos.
Poco ingreso familiar.