I.E.

SECUNDARIA JOSE ANTONIO ENCINAS

CCASA – CHALLHUAHUACCHO

INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE

DRE UGEL
APURÍMAC COTABAMBAS
Código
Nivel SECUNDARIA
Modular 1396332

Institución Educativa JOSE ANTONIO ENCINAS

Grado  3° Sección

 UNICA
Apellidos y nombres del
QUISPE HUALLA FRID CAFU
estudiante
Código del estudiante o
60177402
DNI

Calificativo
Calificativo
CURRICULAR COMPETENCIAS final de la
final del
competencia
Construye su identidad. A
Desarrollo Personal
Ciudadanía y Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
A
bien común A
Construye interpretaciones históricas A
Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A
Gestiona responsablemente los recursos económicos A A
Aprecia de manera critica manifestaciones artístico –
culturales B
Arte y Cultura Crea proyectos artísticos desde los lenguajes artísticos B B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
A
motricidad.
Educación Física Asume una vida saludable. A
Interactúa través de sus habilidades socio motrices. A A
Se comunica oralmente en su lengua materna. A
Castellano como segunda
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A
lengua
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A A
Se comunica oralmente en su lengua materna. B
Lengua Originaria Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B B
Resuelve problemas de cantidad A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio A
Matemática
Resuelve problemas de forma de movimiento y localización A
Resuelve Problemas de gestión de datos e incertidumbre A A
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
A
conocimientos
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los
Ciencia y Tecnología seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y A
Universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
A
problemas de su entorno A
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B
Inglés Lee diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
B
extranjera. B
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
B
de su propia religión, abierto al diálogo con las que con las
Educación Religiosa que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia B
religiosa. B
Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social B
Trabajo B
Competencias Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. A
Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A
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