SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN ESTADO

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
ÁREA TÉCNICO – PEDAGÓGICA

INSTRUMENTO DE DIAGNÓSTICO
x

Ciclo Escolar:_ 2020-2021 __ Zona: 09 Fecha: 29 de Julio 2020 _

I.- DATOS GENERALES II.- DATOS LABORALES III.- DATOS PROFESIONALES

R.F.C Elizabeth Jiménez Carbajal Escuela(s) donde labora: EST. No 2 , Perfil Profesional: Maestría en Docencia e Investigación
Domicilio: Nacional # 32 Pasante Titulado X Actualización Docente
Dom. Particular Plan de Ayala No.33 C.P. CursoForm.Continua Fecha Ingreso SEP 2001
C.P. 61516
Fecha Ingreso Subsistema: 2001
Lugar: Mineral de Angangueo, Mich.
Lugar Zitá cuaro, Michoacá n Tel.
____________
Particular 715-157-36-33
Tel Escuela 156-00-91 Tel. 156-00-91
Cel. Función:
36-33 Docente frente a grupo Asignatura:
Correo Electró nico: Español No
elijimenez912@gmail.com______________ hrs. fort. Asig.
__ Estatal
Tutoría
Hrs.
IV.- INFORMACIÓN SOBRE PLANES Y PROGRAMAS V.- UTILIZACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS
1.- Que técnicas te han permitido el logro de los contenidos
programáticos.
1.- Cuenta con programa vigente SI x NO 2.- Aplica Cuestionario, Exposición, Mesa Redonda, Lluvia de Ideas, Debate,
evaluación diagnostica SI x NO_ Lectura
3.- Tipo de planeación realizada para el desarrollo de los contenidos 2.- Materiales didácticos que has utilizado para mejorar tu clase
Libros del estudiante, Libros o enciclopedias,Internet, Computadora,
Cañon, etc.
DE CLASE SEMANAL MENSUAL Vvvvvvv gggg

UNIDAD DIDÁCTICA POR PROYECTOS x 3.- En el desarrollo de tu clase, en que aspectos consideras que necesitas asesoría
y acompañamiento técnico-pedagógico.
ESTUDIO DE CASOS SITUACIONES PROBLEMATIZADORAS
Ninguno
SECUENCIA DIDÁCTICAS OTRAS
4.- De qué manera evalúas los trabajos de tus alumnos.
Con Rúbricas, Listas de Cotejo, y en el caso de español son bastantes formas pero estas son
elementales.
4.- Problemas encontrados en la planeación
5.- En que aspectos del proceso de evaluación consideras necesario asesoría
a).-Dosificación y calendarización: ( ) y acompañamiento.
b).-Integración con otras asignaturas: ( ) Uso de plataformas por internet
c).-Diseño de actividades: ( )
6.- En tutoría, requieres asesoría en alguna de sus dimensiones.
d).-Instrumentación didáctica: ( )

e).-Definir competencias: : ( ) 7.- En la elaboración de preguntas abiertas consideras los requisitos de estructura del examen
y de redacción de las preguntas.
f).- Identificar las competencias de mi asignatura: ( SI X NO ¿Por qué? Si para que el alumno profundice en el tema y detectar las
) g).-Los aprendizajes esperados: ( áreas de oportunidad
) tu asignatura de qué manera fortaleces al C.T.E., para la planeación, implementación
 h).- Los aprendizajes clave ( ) seguimiento y evaluación del programa escolar de mejora continua (PEMC)
Aportando acciones y estrategias que se requieren para apoyar a los alumnos que tienen alguna
5.- Que aspectos tomas en cuenta para tu planeación:

UNIDAD-BLOQUE-EJE ( ) APOYOS DIDÁCTICOS (X) Problema o área de oportunidad en el Aprendizaje, que se encuentran con problemas de lectura y escritura.
TEMA ( X) ACT. DE EVALUACIÓN (X)
9.- Que temas te gustaría se abordaran para posteriores reuniones de trabajo
SUBTEMA (X ) TIEMPOS (X) Académico.
ENFOQUE ( ) TÉCNICAS (X) 1.-Tema de lo que es la Didáctica y su práctica, 2.- Cómo trabajar las plataformas para dar una clase, y
PROPÓSITO ( X) COMPETENCIAS A también lo que ahora es indispensable la 3.- NEUROEDUCACION Y NEUROAPRENDIZAJE.
ACT. DE INICIO, DESARROLLAR (X ) 10.- Sugerencias.
DESARROLLO Y CIERRE (X) APRENDIZAJES Que la parte de la Dirección de una escuela o Institución educativa, cuente con una planeación y
METODOLOGÍA ( ) ESPERADOS (X )
organización para que su personal desarrolle un buen trabajo y así se vea reflejado en su
comunidad escolar, sino cada uno trabaja de manera individual y hace lo que puede.