COLEGIO INTEGRADO EDUARDO CAMACHO GAMBA

CURITI
GUÍA DE TRABAJO EN CASA

AREA LENGUA CASTELLANA GRADO 10° N° GUÍA 11 FECHA REALIZACIÓN: 24-26-

31/08/2020 Y 02/09/2020
DOCENTE JASBLEIDY MARIN ROJAS SEDE A FECHA DE ENTREGA:
TEMA La historieta y la caricatura TIEMPO DE 8 HORAS
DESARROLLO
EJE: Otros sistemas simbólicos COMPONENTE: Pragmática
PLAN DE TRABAJO:
Analizar el impacto que tienen la historieta y la caricatura en los medios masivos de comunicación
Analizar e interpretar de manera crítica caricaturas e historietas
Desarrollar la capacidad creadora a partir de la elaboración de sus propios textos icónicos

INTRODUCCIÓN

El lenguaje icónico se puede definir como una representación visual y discursiva que busca transmitir algún mensaje a
través de la imagen.
En la historieta y la caricatura la integración del lenguaje escrito con el dibujo parten de una serie de convenciones
para su lectura y comprensión.
Para realizar esta guía con éxito debes leer la información detalladamente (recuerda que el lenguaje es manejo de
conceptos) y analizar los ejemplos expuestos.
RECURSOS: Papel, lapices, colores, cuaderno, diccionario...
¿QUÉ VOY A APRENDER CON LA REALIZACIÓN DE ESTA GUÍA?
¿Sabes qué estudia la semiótica??
¿Sabes qué es el lenguaje icónico?
¿Conoces el nombre o seudónimo de algún caricaturista de fama nacional o internacional?
¿Te gusta leer historietas?
¿Te gusta leer caricaturas?
¿Estás en capacidad de representar por medio de caricaturas e historietas hechos de la cotidianidad?
INFORMACIÓN RELEVANTE PARA REALIZAR LA GUÍA N-6
LA CARICATURA
Es un mensaje icónico verbal que representa situaciones específicas, personajes o sucesos generalmente
exagerados o deformando su naturaleza.
ICÓNICO: signo.
CARACTERÍSTICAS:
 Parte de un referente real, ya sea una persona o una situación.
 Maneja el humor, la burla, la ridiculización, la sátira, el sarcasmo.
HUMOR: facultad de apreciar y manifestar el aspecto cómico y ridículo de algo.
RIDÍCULO: que provoca risa o burla.
SÁTIRA: obra artística, comentario o escrito en que se censura y ridiculiza a alguien o a algo.
CENSURA: reprobación o juicio negativo de la conducta, forma de actuar, etc. De los demás.
SARCASMO: ironía hiriente y mordaz con que se insulta, humilla u ofende a alguien.
IRONÍA: tono de burla con que se dice algo. (Se hace entender lo contrario de lo que se dice).
MORDAZ: que contiene una ironía aguda y malintencionada que daña.
AGUDA: ingenioso, gracioso, oportuno.
 Su carácter es de crítica abierta y directa.
 La gestualidad.
 Su finalidad es crítica o moralizante.
 Integra elementos verbales e icónicos.
PARTES DE LA CARICATURA (O COMPONENTES GRÁFICOS)
ELEMENTOS VERBALES
Son textos que pueden ser:
ACLARATORIOS: Son los que utiliza el autor para seguir un contexto, puede ser el título de la caricatura o
anclajes (Elementos), encerrados en cuadros y ubicados cerca de la imagen sin que interfiera con ella.
DIALOGALES: Son las conversaciones que sostienen los personajes.
ONOMATOPÉYICOS: son los que representan sonidos o expresan movimiento.
ELEMENTOS ICÓNICOS: Son los dibujos de los personajes y del ambiente, los globos y la disposición de
los textos.
LA HISTORIETA
Se trata de una historia secuencial que puede contener textos o sólo ilustraciones (muda) en la que se
plantean los temas dentro de un contexto real o fantástico.
Se realiza a través de viñetas (recuadros) sobre las que se hace la presentación de un plano.
PARTES (O COMPONENTES GRÁFICOS)
LOS GLOBOS (o bocadillos): figura generalmente ovalada en la que se encierran los textos.
DELTA: grafismo que une el texto con el personaje hablante, puede ser de diversas formas:
 Burbujas: cuando el personaje piensa para sí mismo.
 Lineales: diálogos.
 Sierra: para gritar.
 Múltiple: cuando todos hablan al mismo tiempo.
TEXTOS (los elementos de transición entre viñetas)
Hacen las veces de un narrador. Por lo general, son cuadros de texto que indican un lugar, el paso
del tiempo y situaciones simultáneas. Cuando aparecen dentro de una viñeta, se llaman cartuchos;
cuando están por fuera de la viñeta, se llaman carteles. Son los mismos...
 TEXTOS DE ANCLAJE: texto cuya misión es reducir la indeterminación de una imagen que no es
suficientemente expresiva.
 TEXTO DE RELEVO: texto que marca una transición entre una situación y otra distinta.
 METÁFORAS VISUALIZADAS: es la manera de expresar pensamientos, sueños, estados de
ánimo de los personajes, materializados en una imagen.
 Ejemplo: las estrellitas (para señalar dolor), la bombilla sobre la cabeza (indican una idea)
 CONTEXTO: todo lo que rodea un elemento del lenguaje. En sentido más amplio, el complejo de
circunstancias en las cuales se inscribe un hecho o en el cual se encuentran y actúan el emisor y el
destinatario.

EJEMPLOS DE HISTORIETAS Y CARICATURAS

.
 1. Cuestiona un problema de tu comunidad con relación a la pandemia que vive el mundo hoy a través de una
caricatura y explica el objeto de tu crítica.

2. Elabora una historieta donde cuentes cómo ha sido la educación recibida durante esta pandemia.

¿QUÉ APRENDÍ CON LA REALIZACIÓN DE ESTA GUÍA? ( Debes ser sincero con tus reflexiones)
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¿Cuál fue el ejercicio que más se me dificultó?__________________

¿Por qué creo se me dificultó ese ejercicio?__________________

¿Cuál fue el ejercicio que más se me facilitó?__________________

¿Por qué creo que ese ejercicio se me facilitó?__________________

¿Qué creo debo fortalecer para comprender con facilidad historietas y caricaturas? _________________________