CALENDARIZACIÓN DE ACTIVIDADES

Modalidad presencial

Resultado de aprendizaje de la asignatura: Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de analizar un

Asignatura de Medio Ambiente y problema socio-ambiental y plantear, en equipo, una estrategia para abordarlo y resolverlo, buscando que se
Ecología mantenga una relación de equilibrio entre los intereses humanos y el equilibrio ambiental en el marco de una
perspectiva de desarrollo sostenible.

Semana
Resultado de Tipo de

Sesión

Horas
Unidad aprendizaje de la Temas y subtemas sesión de Lugar
unidad aprendizaje

Presentación del docente y estudiantes

1 2 Presentación de la asignatura (sílabo) Teórico Aula física
1
Evaluación de entrada
2 2 Ética: en base a su prerrequisito ética y ciudadanía Teórico Aula física
Al finalizar la Ciudadanía y globalización
unidad, el 3 2 La economía de los materiales: un ciclo que nos permite entender el impacto Teórico Aula física
estudiante será 2 de nuestro consumo
capaz de debatir Ciudadanía y globalización: la sana competencia: qué pasaría si
4 2 Teórico Aula física
aspectos de ética y cambiásemos nuestro estilo de consumo
I globalización en el Ciudadanía y globalización: el caso del Coltán: aplicando la economía de los Teórico -
5 2 Aula física
contexto de los materiales y el libre mercado a nuestro consumo práctico
problemas socio- 3 Actualidad, diversidad cultural, regiones naturales y control vertical de pisos
Teórico -
ambientales del 6 2 ecológicos: el caso de la comida peruana: alimentos que son más amigables Aula física
práctico
Perú. con el territorio que otros
Actualidad, diversidad cultural, regiones naturales y control vertical de pisos
7 2 Práctico Aula física
ecológicos
4
Actualidad, diversidad cultural, regiones naturales y control vertical de pisos
8 2 Práctico Aula física
ecológicos
Al finalizar la Actualidad, diversidad cultural, regiones naturales principios de clima y Teórico -
9 2 Aula física
unidad, el geomorfología práctico
5
estudiante será Actualidad, diversidad cultural, regiones naturales ecorregiones de Brack y
II capaz de aplicar
10 2
regiones naturales de Pulgar Vidal
Teórico Aula física
herramientas de Actualidad, diversidad cultural y regiones naturales adaptaciones del hombre Teórico -
6 11 2 Aula física
interpretación del antiguo y moderno a las regiones naturales de Pulgar Vidal práctico

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Modalidad presencial

Semana
Resultado de Tipo de

Sesión

Horas
Unidad aprendizaje de la Temas y subtemas sesión de Lugar
unidad aprendizaje

territorio peruano. Laboratori

Actualidad, diversidad cultural, regiones naturales y control vertical de pisos
12 2 Práctico o de
ecológicos: control vertical de pisos ecológicos de Murra
cómputo
Control vertical de pisos ecológicos: control vertical de pisos ecológicos de Laboratori
13 2 Murra Práctico o de
Elaboración de mapas cómputo
7
Laboratori
14 2 Control vertical de pisos ecológicos Práctico o de
cómputo
15 2 Repaso general
8
16 2 Evaluación Parcial
Problemas socioambientales – actualidad: Teórico -
17 2 Aula física
Introducción a los conflictos socioambientales práctico
9 Problemas socioambientales – actualidad:
Teórico -
18 2 Explicación de la exposición / Caso: Conga Aula física
práctico
Caso: Baguazo
Problemas socioambientales – actualidad: Teórico -
19 2 Aula física
Al finalizar la Caso: Minería ilegal en Madre de Dios práctico
10
unidad, el Problemas socioambientales – actualidad: Teórico -
20 2 Aula física
estudiante será Caso: Las Lomas de Lima práctico
III capaz de juzgar
21 2
Problemas socioambientales – actualidad: Teórico -
Aula física
decisiones que Caso: Lago Chinchaycocha / Las Bambas práctico
11
desencadenan Problemas socioambientales – actualidad: Teórico -
22 2 Aula física
problemas Caso: Negocio de la Palma Aceitera/Puerto de Paracas práctico
socioambientales. 23 2 Problemas socioambientales – actualidad: Práctico Aula física
12 Problemas socioambientales – actualidad:
24 2 Práctico Aula física
Al finalizar la 25 2 Econegocios, economía verde, desarrollo sostenible: qué es un econegocio Teórico Aula física
13
IV unidad, el 26 2 Econegocios, economía verde, desarrollo sostenible Teórico Aula física
estudiante será 14 27 2 Econegocios, economía verde, desarrollo sostenible: econegocios de turismo Práctico Laboratori
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Modalidad presencial

Semana
Resultado de Tipo de

Sesión

Horas
Unidad aprendizaje de la Temas y subtemas sesión de Lugar
unidad aprendizaje

capaz de o de
bosquejar un cómputo
proyecto de Laboratori
Econegocios, economía verde, desarrollo sostenible: econegocios de
desarrollo 28 2 Práctico o de
alimentos
sostenible que cómputo
responda a un Ambiente
29 2 Econegocios, economía verde, desarrollo sostenible Práctico
problema socio externo
ambiental 15 Econegocios, economía verde, desarrollo sostenible: presentación del trabajo
contemporáneo Ambiente
30 2 en campo Práctico
nacional. externo
Esta es una actividad, poner a que subtema se dirige esta actividad
31 2 Evaluación Final
16
32 2 Corrección de la evaluación

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