I.E.

LIBERTADORES GOBIERNO Dirección Regional de Unidad de Gestión AREA DE GESTIÓN

DE AMERICA REGIONAL cusco Educación Educativa Local Canchis PEDAGÓGICA

PROYECTO DE ÁREA Y CLUB ECOLOGISTA:

JARDINES BOTANICO-MEDICINALES

I.- DATOS INFORMATIVOS

 DRE : Cusco
 UGEL : Canchis
 I. E. : Libertadores de América.
 AREA : Ciencia y Tecnología
 RESPONSABLES : CLUB ECOLOGISTA DE LA I.E.

II.- IDENTIDAD
VISIÓN
La I.E. “Libertadores de América” es una Institución
formadora de alumnos de excelencia, desde la
innovación la investigación, el trabajo, la interrelación
humana y la transformación social para el desarrollo
local, regional y nacional dentro del contexto de valores,
autoestima, identidad, relación intercultural, y la
incorporación en el mundo global.
MISION
Promocionar la formación integral del educando,
desarrollando competencias, capacidades y
valores para enfrentar con éxito los retos de la
vida y su entorno social, cultural y productivo,
afianzando su identidad personal y cultural,
promoviendo su plena participación.

III.- JUSTIFICACIÓN.- La mejora continua supone un cambio en los comportamientos de las

personas que integran una organización y especialmente dentro de nuestro ámbito educativo al
cual esta propuesta está enmarcada. Un plan de mejora debe incentivar las modificaciones
requeridas en los procesos a los cuales se plantea y específicamente el desarrollo de los
enfoques transversales que plantea el ministerio de educación, específicamente el desarrollo
del enfoque ambiental, la relevancia de este proyecto radica en que sirve para sustentar
implementaciones de mejora en la institución y mucho mejor si los estudiantes de esta son las
persona que se encargaran de llevar a cabo dicho proyecto, pero previo diagnostico en su
elaboración así como u sostenibilidad con el tiempo.
IV.- OBJETIVOS:
 Lograr desarrollar en los alumnos hábitos que conlleven a desarrollar el enfoque
ambiental que plantea el ministerio de educación.
 Ampliar áreas verdes de la institución
 Uso de vocabulario científico así como manejo de propiedades medicinales de
diferentes plantas del jardín botánico.
V.- DIAGNÓSTICO ¿Cómo estamos respecto al manejo e implementación de áreas
verdes en la institución educativa Libertadores de América?

NIVEL PROBLEMAS CAUSAS EFECTOS

Resultados de aprendizaje a
considerar.
Alumnos que no tienen
hábitos de cuidado de su
medio ambiente
Pésimo Áreas verdes de la
institución sin trabajar
Alumnos que poseen
diversas enfermedades de
temporada y dificultan su
tratamiento en su I.E.
 Falta de conciencia  Áreas verdes descuidadas y
ambiental no trabajadas convertidas
 Poca conciencia en zonas de almacén de
ambiental para el basura y residuos orgánicos
trabajo de diferentes  Alumnos con diversas
áreas verdes de la dolencia y enfermedades
institución que disminuyen su
 Desconocimiento de rendimiento escolar y por
las propiedades ende el desarrollo de sus
curativas de diversas aprendizajes esperados
plantas medicinales
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de su zona

VI.- METAS ¿Qué vamos a lograr?

RESULTADOS DEL METAS DE PROYECTO – 2 019

PROYECTO A APLICAR 2019
A nivel de estudiantes
 Alumnos inmiscuidos en
el cuidado de áreas
verdes en la institución. A nivel de infraestructura
A nivel de infraestructura
 Implementación de jardín
botánico
 Especies de plantas con
nombre científico
 Mejoramiento de áreas
verdes de la institución
A nivel de estudiantes
 20 Alumnos inmiscuidos en el cuidado de áreas
verdes en la institución.
 Implementación de jardín botánico con 50 especies
de plantas que posean su nombre científico y
común.
 Mejoramiento de áreas verdes de la institución con
50 baldes de plásticos que posean diversas
plantas
 Construcción de cerco perimétrico de áreas verdes
 Pintado de áreas verdes de la institución

VII. COMPROMISOS: Todos asumimos responsabilidades, por nuestros niños y niñas.

COMPROMISOS RESPONSABLES
 Implementación de proyecto “jardines botánico- PERSONAL DIRECTIVO
medicinales”
 Apoyo en la ejecución de dicho proyecto DOCENTES Y ALUMNOS
“jardines botánico-medicinales”
 Cuidado y mantenimiento de “jardines PERSONAL ADMINISTRATIVO,
botánico-medicinales” DOCENTES Y ALUMNOS
 Apoyo económico y logístico en su AUTORIDADES O INSTITUCIONES
implementación

VIII. ESTRATEGIAS: ACTIVIDADES Y RESPONSABLES.

N° ESTRATEGIAS RESPONSABLES
(ACTIVIDADES )
01 Presentación de plan de mejora por club  Estudiantes de club ecologista de
ecologista de la institución de acuerdo a la institución educativa
diagnóstico realizado por ellos. Libertadores de América y Docente
asesor del área de Ciencia y
Tecnología
02 Aprobación de proyecto  Estudiantes de club ecologista de
la institución educativa
Libertadores de América y Docente
asesor del área de Ciencia y
Tecnología
03 Armado y diseño de esquemas de jardín  Docente asesor del área de
botánico y jardines Ciencia y Tecnología y presidente
del club ecologista
04 Compra y acarreo de material que ha de estar  Docentes de área y personal
en el proyecto (palos, clavos, pinturas, directivo.
baldes, plantas, letreros, etc.)
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05 Ejecución y aplicación de proyecto  Docentes de área y personal

directivo.
06 Evaluación de proyecto  Docentes de área y club ecologista.
IX. CRONOGRAMA

N° ESTRATEGIAS CRONOGRAMA
(ACTIVIDADES )
JUNIO JULIO AGOST SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBR
O E
01 Presentación de plan X
de mejora por club
ecologista de la
institución.
02 Aprobación de X
proyecto
03 Armado y diseño de X
esquemas de jardín
botánico y jardines
04 Compra y acarreo de X
material que ha de
estar en el proyecto
(palos, clavos,
pinturas, baldes,
plantas, letreros,
etc.)
05 Ejecución y X X X X
aplicación de
proyecto
06 Evaluación de x
proyecto

X. RECURSOS

HUMANOS MEDIOS Y/O MATERIALES FINANCIEROS

 20 alumnos  Alimentación y bebidas  200 soles
de club
ecologista de
la institución
 Docentes de  Compra y acarreo de material  400 soles
área y que ha de estar en el proyecto
personal (palos, clavos, pinturas, baldes,
directivo plantas, letreros, etc.)

XI. EVALUACIÓN
El presente Plan de Mejora se evaluará permanentemente con la participación de todos los
agentes educativos.

Pitumarca, junio del 2019

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