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Este documento describe la estructura de los proyectos de práctica pre-profesional (PNF) en fisioterapia en la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Los PNF en fisioterapia tienen como objetivo mejorar una problemática social, económica o cultural identificada en una comunidad. La estructura incluye un diagnóstico comunitario, fundamentos teóricos, una programación consensuada con la comunidad, la ejecución del proceso de intervención, una evaluación de los resultados y reflexiones finales.
Este documento describe la estructura de los proyectos de práctica pre-profesional (PNF) en fisioterapia en la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Los PNF en fisioterapia tienen como objetivo mejorar una problemática social, económica o cultural identificada en una comunidad. La estructura incluye un diagnóstico comunitario, fundamentos teóricos, una programación consensuada con la comunidad, la ejecución del proceso de intervención, una evaluación de los resultados y reflexiones finales.
Este documento describe la estructura de los proyectos de práctica pre-profesional (PNF) en fisioterapia en la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Los PNF en fisioterapia tienen como objetivo mejorar una problemática social, económica o cultural identificada en una comunidad. La estructura incluye un diagnóstico comunitario, fundamentos teóricos, una programación consensuada con la comunidad, la ejecución del proceso de intervención, una evaluación de los resultados y reflexiones finales.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
Orientación De Los Proyectos En PNF Fisioterapia
Docente: Bachiller:
Ailice Jholymar Fernández
CI: 30.714.220
PNF: Fisioterapia
Sección: 03
Santa Ana de Coro; Julio de 2020
Análisis
El PNF en fisioterapia permite la formación de un profesional que dentro de las
pertinencias de su oficio, vela por el bienestar de una comunidad vulnerable, ejecutando en ella proyectos que hagan posible solventar problemáticas que ésta posea, generalmente concentrándose en un ámbito social, económico o cultural que se vea claramente deteriorado; dichos proyectos deben ser propuestos por un equipo de trabajo, y a su vez ser realizados de manera interactiva entre el equipo de estudiantes y la comunidad, de manera que no existe una relación sujeto-objeto sino que todos los participantes del proyecto son a la vez sujetos y objetos de investigación, desarrollándose así de una manera participativa.
El esquema del PNF en fisioterapia está estructurado de la siguiente manera.
Diagnóstico Comunitario, en el cual se asientan las bases sobre las que se va a desarrollar el proyecto al mismo tiempo que se tienen los primeros contactos con los integrantes de la comunidad, a la vez que se identifica información como su infraestructura comunitaria, factor social, factor económico, entre otros aspectos que deben ser evidenciados bajo herramientas como la fotografía; así como determinar cuál es el objetivo y aporte generado por dicho proyecto.
Seguidamente tiene lugar el Fundamento en el que se sustenta teóricamente
la investigación, a través de antecedentes, definición de conceptos básicos, metodologías de intervención, entre otras. Posteriormente se lleva a cabo la Programación, la cual consiste en presentar una propuesta de intervención a la comunidad, que debe negociarse y consensuarse hasta que los integrantes de la misma den su total aprobación al plan de acción y cronograma de actividades a realizar.
A continuación se presenta la Ejecución Del Proceso De Intervención sobre la
cual se plasma la descripción de las actividades realizadas, además de un resumen constituido por los aciertos y desaciertos que se hayan sufrido en el transcurso del proyecto.
Seguidamente se redacta la Evaluación Del Proceso De Intervención, el
mismo hace referencia al análisis de los resultados obtenidos por medio de las actividades previamente realizadas durante la fase de ejecución
Por último se encuentran las Reflexiones Finales en las que el investigador
podrá desarrollar respuestas para los propósitos del proyecto, anunciar las metas logradas, sugerir aspectos que potencialmente puedan fortalecer el ámbito de estudio y plasmar el aprendizaje que el proyecto le haya podido aportar a lo largo de su ejecución.