Está en la página 1de 26

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof.

Henry Jonatan Hernndez Gonzlez Comunicacin y Lenguaje COMPETENCIAS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS Conversacin sobre el contenido de mitos y leyendas. Realizacin de entrevistas sobre temas de inters. Redaccin de oraciones concretas. Identificacin de los componentes del sujeto y predicado de la oracin. Utilizacin correcta de los signos de puntuacin en todo tipo de redaccin. El mito. La leyenda. La comunicacin. La conversacin. La entrevista. La oracin simple y compuesta. Clases de oraciones. Modificadores del sujeto. El predicado y sus modificadores. Uso de la mayscula. Uso del punto. Uso de la coma. Los dos puntos y los parntesis. Puntos suspensivos y el guion mayor. INDICADORES DE LOGROS Conversa sobre el contenido de mitos y leyendas.

ACTITUDINALES Responsabilidad en la realizacin de todas las actividades del proceso. Respeto hacia la participacin y las ideas de los estudiantes. Valoracin de dedicacin y la responsabilidad de los estudiantes en el proceso. Valoracin de las actividades grupales e individuales.

MET Y TEC

RECURSOS

EVAL.

Utiliza el lenguaje no verbal como un apoyo en la expresin de ideas, emociones y sentimientos. Utiliza con propiedad las partes de la oracin interrelacionndolas en la expresin de sus ideas.

Activo lgico, transmisin, constructivo, Realiza Investigacin, entrevistas sobre participativa, temas de inters. mtodos de problemas, Redacta oraciones mtodo de concretas. talleres, mtodo de Identifica los clases componentes del prcticas. sujeto y predicado Observaciones de la oracin. Registros individuales Utiliza Anlisis de correctamente los casos signos de El dilogo puntuacin en La discusin todo tipo de Crtica redaccin. Preguntas abiertas y cerradas Resolucin de Problemas Ensayos sobre temas de relevancia Sntesis. Esquemas.

Estudiantes, Catedrtico, Libro de texto, Carteles, Diccionario, Enciclopedias, internet, Programa Encarta.

Participacin, laboratorios, test, Preguntas Directas Laboratorios

Utiliza el lenguaje escrito como un apoyo en la expresin de ideas, emociones y sentimientos. Utiliza con propiedad la ortografa en la redaccin que realiza a diario.

Redaccin de poemas y pequeos textos en sentido figurado. Realizacin de entrevistas sobre temas de inters. Redaccin de oraciones concretas. Identificacin de los componentes de los sintagmas en las oraciones. Utilizacin correcta de los signos de puntuacin en todo tipo de redaccin. .

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez La poesa Responsabilidad en Redacta poemas y Sentido propio y la realizacin de pequeos textos figurado. todas las actividades en sentido Verbo y del proceso. figurado. concordancia. Formas no Respeto hacia la Realiza entrevistas personales del verbo. participacin y las sobre temas de Presente, pasado y ideas de los inters. futuro. estudiantes. Los sintagmas. Redacta oraciones El paradigma. Valoracin de concretas. La argumentacin dedicacin y la Palabras con ces, responsabilidad de Identifica los cion, los estudiantes en el componentes de Y ccion. proceso. los sintagmas en Palabras con bl y br. las oraciones. Palabras con ble, Valoracin de las bilidad, bundo y actividades grupales Utiliza los signos bunda. e individuales. de puntuacin en Palabras con V y B todo tipo de redaccin. Aplica conocimientos la manifestacin de la comunicacin.

Utiliza las tcnicas apropiadas y las normas de la segunda lengua en la redaccin de textos descriptivos.

Elaboracin de prrafos a partir de un tema generador y de las ideas complementarias que lo enriquecen. Identificacin, en prrafos cortos de diferentes tipos de texto, la idea principal

Estructura del prrafo. Signos Puntuacin

Autoestima y aprecio por los dems en de actividades cotidianas. Educacin orientada al trabajo para mejorar su desempeo.

Seala el tema generador y las ideas complementarias en diferentes tipos de texto. Selecciona, en un prrafo dado, la idea principal y

y las secundarias Organizacin de las oraciones en un prrafo siguiendo el orden lgico de las ideas. Identificacin, en diferentes tipos de texto, del uso del punto, de la coma, del guin menor, de la raya o guin mayor Asociacin de los diferentes signos de puntuacin con su signo respectivo Identificacin del personaje o foco principal de una descripcin: objeto, animal, planta, persona o paisaje. Identificacin de figuras literarias en textos descriptivos: personificaciones, hiprboles y smiles. Organizacin de descripciones en forma secuencial. Exposicin oral de descripciones con fluidez y entonacin apropiada.

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez las complementarias. Expresa sus ideas por medio de prrafos cortos siguiendo un orden lgico en la organizacin de las oraciones. Redacta prrafos cortos siguiendo la normativa de la segunda lengua en cuanto a la puntuacin. Textos descriptivos Textos narrativos Textos expositivos Informacin tecnolgica orientada al mejoramiento de la calidad de vida y de una productividad sostenible. Selecciona los personajes principales en textos escritos.

Utiliza la lengua oral y escrita al adquirir informacin y expresarse por medio de diferentes tipos de texto.

Selecciona las figuras literarias en textos descriptivos. Elabora descripciones en forma secuencial. Narra relatos de experiencias personales.

Responsabilidad ante los compromisos.

Narracin, oral, de relatos de experiencias personales, fbulas y cuentos cortos.

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez Elabora textos por escrito para comunicar avisos e informacin. Manifiesta su amistad y saludo a compaeros y familiares por medio de textos comunicativos.

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez

Expresin Artstica COMPETENCIAS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS Descripcin de los elementos de la expresin plstica. Utilizacin de los medios y tcnicas en la pintura. Identificacin del color y la textura de los cuerpos. Aplicacin de las tcnicas hmeda y seca en la pintura. Elaboracin de dibujos mediante la aplicacin de tcnicas. Elementos de expresin plstica. La forma en la expresin. Medios y tcnicas en la pintura. INDICADORES DE LOGROS

ACTITUDINALES

MET Y TEC

RECURSOS Estudiantes,

EVAL

Aplica los principios rectores de las disciplinas artsticas en sus tareas cotidianas.

Inters por la realizacin de las actividades del proceso. Valoracin de los elementos de la expresin plstica. Responsabilidad en asumir las actividades de clase.

Utiliza los diversos lenguajes artsticos para expresar sus emociones, sentimientos y pensamientos.

Activo lgico, transmisin, constructivo, Investigacin, participativa, mtodos de Aplica los saberes problemas, sobre los medios mtodo de y las tcnicas en talleres, la pintura. mtodo de clases Sigue prcticas. instrucciones de Observaciones orden y disciplina Registros en las actividades individuales artsticas. Anlisis de casos Participa El dilogo voluntaria y La discusin activamente en la Crtica vida cultural de su Preguntas escuela y abiertas y comunidad. cerradas Resolucin de Identifica el color Problemas y la textura de los Sntesis. cuerpos. Esquemas. Interpreta los elementos de la expresin plstica.

Participacin, Catedrtico, laboratorios, Libro de texto, Carteles, Diccionario, Laboratorios Enciclopedias, internet, Programa Encarta. test Preguntas directas

Asocia conocimientos sobre plstica maya en las actividades cotidianas. Aplica los principios rectores de las disciplinas artsticas en sus tareas cotidianas. Utiliza los diversos lenguajes artsticos para expresar sus emociones, sentimientos y pensamientos.

Descripcin de los elementos de la expresin plstica. Utilizacin de los medios y tcnicas en la pintura. Elaboracin de recortes para la elaboracin de un mural. Identificacin del patrimonio cultural. Elaboracin de dibujos mediante la aplicacin de tcnicas apropiadas.

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez La danza. Inters por la Describe los Plstica maya realizacin de las elementos de la Patrimonio cultural, actividades del expresin artstico y natural. proceso. plstica. Valoracin de los elementos de la expresin plstica. Responsabilidad en asumir las actividades de clase. Utiliza los medios y tcnicas en la pintura. Realiza recortes para la elaboracin de un mural. Identifica el patrimonio cultural. Elabora dibujos mediante la aplicacin de tcnicas apropiadas. Organiza producciones sonoras de manera espontnea.

Manifiesta inters por descubrir los conocimientos y tcnicas de las diferentes artes y los saberes tradicionales de su comunidad.

Apreciacin de la msica en conciertos de msica en vivo, en donde se incluya msica vocal e instrumental. Organizacin de grupos corales. Organizacin de producciones sonoras espontneas.

Educacin Musical: msica vocal e instrumental. Identificacin de la voz como un instrumento musical Artes Plsticas: Exposiciones de arte en la comunidad diferentes clases de arte

Valoracin del conocimiento del otro y de la otra como forma de lograr la convivencia y comunicacin efectivas. Manifestacin del inters por la educacin de su voz como instrumento musical.

Expresa sus emociones, sentimientos,

Aplicacin de las diferentes tcnicas aplicadas para el dibujo como lenguaje grafico. Aplicacin del dibujo como lenguaje grfico. Socializacin de los conocimientos de danzas de otros pueblos de Guatemala Representacin en Danzas comunales. Clasificacin de las diferentes festividades de su comunidad. Improvisaciones sencillas en marimba y otros instrumentos propios de la regin. Participacin en actividades que incluyan tcnicas avanzadas de diseo. Aplicacin de tcnicas bidimensionales: dibujo, pintura, collage, estampacin. Elaboracin de proyectos de artes plsticas que incluyen claroscuro,

Promueve, creativamente, proyectos artsticos colectivos de acuerdo con su nivel de desempeo.

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez desarrolladas en la Fomento de la pensamientos e comunidad prctica cotidiana de interpretaciones Teatro y Danza: los valores de su de la realidad, Expresiones cultura y de los de ante estmulos teatrales en su las dems culturas artsticos. escuela y del pas. comunidad. Aplica su conocimiento de Clasificacin de las ritmo al participar danzas culturales en danzas de su de su comunidad comunidad, Culturas regin, pas. guatemaltecas: Se interesa por Festividades conocer los propias de su contenidos de la comunidad tradicin oral de Guatemala. Educacin Musical Manifiesta inters Ejecuta melodas - Evolucin de por conocer el valor sencillas en la marimba cultural que tiene la marimba. guatemalteca Marimba Artes Plsticas Guatemalteca. Disea y participa Dibujo, pintura, en exposiciones collage, Emisin de de trabajos de estampacin opiniones sobre artes plsticas. Danza Danza de Videos que su regin versan sobre la Aplica, con Teatro historia de la pertinencia, las imaginacin Marimba. tcnicas creativa y bidimensionales: escenificacin de Valoracin de la dibujo, pintura, una obra de la danza como collage y tradicin oral. expresin estampacin. Culturas de la identidad y los Guatemaltecas: sentimientos del Expresa grupos folklricos. pueblo. emociones y

collage, mosaicos, Participacin en la organizacin de exposiciones de arte en su escuela y Comunidad.

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez sentimientos por medio de la danza.

Participa con seguridad en representaciones teatrales. Manifiesta respeto por las expresiones culturales de su comunidad.

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez Formacin Ciudadana COMPETENCIAS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS Identificacin de Declaracin actitudes y Universal de los comportamientos Derechos necesarios para Humanos. desarrollar una convivencia de confianza, Derechos de grupos solidaridad y respeto. especiales. Identificacin de principios, actitudes y comportamientos que favorecen la convivencia multitnica, plurilinge e intercultural. Descripcin de actitudes prcticas para afrontar los riesgos presentes en los hechos de violencia. Identificacin de actitudes y prcticas que garantizan la vigencia de derechos y obligaciones. Los Derechos y las obligaciones. INDICADORES DE LOGROS Comparte experiencias en el marco de la cultura de paz en diferentes espacios Rechaza las expresiones, actitudes y comportamientos de la cultura de violencia Promueve acciones y actitudes a favor de vivir los derechos humanos colectivos Identifica la importancia de vivir los derechos humanos de poblaciones especficas Emite juicios acerca de los efectos de las

Demuestra actitudes basadas en principios de convivencia solidaria y respetuosa. Practica el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la escuela, en su casa y con la sociedad.

ACTITUDINALES Sensibilidad ante factores, actitudes y prcticas de posible violencia. Fortalecimiento de los valores del respeto, tolerancia y solidaridad. Valoracin de la necesidad de que el Estado promueva los derechos civiles y polticos; econmicos y culturales de sectores sociales especficos. Valoracin del ejercicio de los derechos humanos cuando se viven los valores de la cultura de paz

MET Y TEC

RECURSOS

EVAL

Activo lgico, transmisin, constructivo, Investigacin, participativa, mtodos de problemas, mtodo de talleres, mtodo de clases prcticas. Observaciones Registros individuales Anlisis de casos El dilogo La discusin Crtica Preguntas abiertas y cerradas Resolucin de Problemas Sntesis. Esquemas.

Estudiantes, Catedrtico, Libro de texto, Carteles, Diccionario, Enciclopedias, internet, Programa Encarta.

Participacin, laboratorios, test Preguntas directas Laboratorios

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez situaciones donde no se respetan los derechos humanos Demuestra actitudes basadas en principios de convivencia para la paz. Practica la equidad y la igualdad en la escuela, en su casa y con la sociedad. Identificacin de actitudes y comportamientos necesarios para desarrollar una convivencia de paz. Identificacin de principios, actitudes y comportamientos que favorecen la convivencia pacifica. Descripcin de actitudes prcticas para afrontar los riesgos presentes en los hechos de violencia. Identificacin de actitudes y prcticas que garantizan la equidad y la igualdad. Acciones que contribuyen a construir la paz. Solucin pacifica de conflictos. Practicar la equidad y la igualdad. Fortalecimiento de los valores del respeto, tolerancia y solidaridad. Valoracin de la necesidad de que el Estado promueva los derechos civiles y polticos; econmicos y culturales de sectores sociales especficos. Valoracin del ejercicio de los derechos humanos cuando se viven los valores de la cultura de paz Comparte experiencias en el marco de la cultura de paz en diferentes espacios Rechaza las expresiones, actitudes y comportamientos de la cultura de violencia

Identifica la importancia de vivir los derechos humanos de poblaciones especficas Emite juicios acerca de los efectos de las situaciones donde no se respetan los derechos humanos Identificacin de actitudes y

Propone formas solidarias de solucin a las desigualdades e intereses presentes en los conflictos que analiza.

Identificacin de mapas de conflictividad. Comparacin de resultados de acciones solidarias y cooperativas con acciones individualistas y autoritarias. Identificacin de las causas y factores econmico-sociales y polticas del conflicto armado interno. Identificacin, en conflictos locales, de causas, actores, intereses y consecuencias. Anlisis de hechos y factores que agudizaron el conflicto: los actores, sus intereses y acciones Manejo pacfico de los conflictos para prevenirlos y transformarlos Elaboracin de propuestas de solucin,

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez prcticas que garantizan la equidad y la igualdad. El mapa del Respeto y tolerancia Propone conflicto: causas, a las opiniones soluciones a actores, diversas. conflictos intereses, puntos en cotidianos comn, Valoracin de los alternativas. puntos en comn. Argumenta el Conflictos: Juicio crtico de las papel de las cotidianos locales, causas y relaciones familiares, consecuencias del desiguales en los escolares, conflicto armado conflictos nacionales. interno. Tipos de conflicto: Propone agrarios, Solidaridad con la soluciones municipales, poblacin afectada cooperativas para laborales, polticos. por las afrontar conflictos El conflicto armado consecuencias del interno: problemas conflicto armado Comenta las polticos y interno. actitudes y demandas sociales comportamientos en los Valoracin del papel que agudizan los aos 60s y 70s, la de la memoria conflictos respuesta estatal y histrica del la violencia,actores conflicto, para que Aborda e intereses en el los procesos no se problemas y proceso del repitan. conflictos por conflicto, lecciones medio del dilogo aprendidas en la y la cooperacin guerra y en el proceso Comparte las de paz. lecciones Niez, juventud: aprendidas en la problemas, guerra y el necesidades, proceso de paz

cooperativas y solidarias. Descripcin de las consecuencias del conflicto armado interno. Identificacin de los sectores ms afectados por el conflicto armado interno. Anlisis de factores que favorecieron el dilogo. Critica y reflexiona Identificacin de hechos los hechos y y procesos procesos histricos importantes en la historia que han aportado nacional y a la construccin de centroamericana. la democracia. Observacin crtica de factores, consecuencias, actores e intereses presentes en los hechos histricos. Anlisis de la presencia de hombres y mujeres, indgenas, criollos y mestizos en la historia del pas. Identificacin de la situacin de los indgenas en diferentes momentos de la

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez demandas, conflictividad. Comenta los principales hechos de la guerra e identifica a los sectores ms afectados por la misma Compara la sociedad actual con la sociedad que se plantea en los Acuerdos de Paz Comenta los efectos de hechos histricos en la construccin social de la localidad y de la nacin. Describe el papel de organizaciones y movimientos sociales en la construccin de una sociedad democrtica y pacfica. Comenta las influencias culturales presentes en Guatemala.

Contextos, procesos y actores en hechos histricos relevantes que aportan a la construccin de la paz y la democracia. Hechos importantes que aportan a la construccin de la democracia. Los intercambios culturales presentes a travs de la historia. La influencia poltica, econmica y social en Guatemala.

Valoracin de los aportes de diferentes actores en los hechos histricos. Valoracin por el desarrollo de la equidad a lo largo de la historia. Valoracin a las conmemoraciones relacionadas con la construccin de la paz, equidad y la democracia. Valoracin de la importancia de fortalecer el Estado democrtico.

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez historia. Descripcin de procesos y actores presentes en fechas y conmemoraciones con derechos especficos. Descripcin de contextos, demandas y . Explica las consecuencias culturales del colonialismo.

Valoracin de los logros alcanzados en las luchas sociales. Valoracin de los intercambios culturales entre las culturas mayas, garfuna, xinka y occidental.

Practica la interculturalidad como forma de vida en sus relaciones cotidianas

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez

Ciencias Naturales y Tecnologa COMPETENCIAS Diferencia estructuras y funciones de rganos y sistemas del cuerpo humano. Aplica conocimientos cientficos y tecnolgicos en la realizacin de las actividades de estudio. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS Identificacin de las El mtodo partes de los sistemas cientfico. digestivo, respiratorio, Tecnologa. circulatorio, endocrino y Aportes de la nervioso. ciencia y la tecnologa. Descripcin de la La clula. estructura y del Sistema locomotor. funcionamiento de los Sistema sistemas digestivo, circulatorio. respiratorio, circulatorio, Sistema digestivo. endocrino y nervioso. Sistema Respiratorio. Comparacin de las Sistema nervioso. caractersticas de Sistema endocrino. los seres vivos para Sistema establecer similitudes inmunolgico. y diferencias. Sistema Excretor. Anlisis de la relacin entre los rganos y sistemas del cuerpo humano. INDICADORES DE LOGROS ACTITUDINALES Prctica voluntaria Explica la de hbitos para la estructura y conservacin de la funcionamiento de salud. los sistemas digestivo, Relacin positiva respiratorio, con otros y otras. circulatorio, endocrino Promueve y nervioso. actividades de seguridad Establece similitud alimentaria y entre las funciones nutricional en su de los diversos ambiente rganos y sistemas familiar, mediante el uso adecuado de Establece los alimentos relaciones de disponibles en su similitud o comunidad. diferencia entre las caractersticas de los seres vivos. Explica la nutricin como proceso fundamental del aparato digestivo. Define la relacin entre nutricin y digestin.

MET Y TEC Activo lgico, transmisin, constructivo, Investigacin, participativa, mtodos de problemas, mtodo de talleres, mtodo de clases prcticas. Observaciones Registros individuales Anlisis de casos El dilogo La discusin Crtica Preguntas abiertas y cerradas Resolucin de Problemas Sntesis. Esquemas.

RECURSOS Estudiantes, Catedrtico, Libro de texto, Carteles, Diccionario, Enciclopedias,

EVAL

Participacin, laboratorios, test Preguntas directas Laboratorios

internet, Programa Encarta.

Aplica conocimientos sobre los factores naturales y los problemas ambientales. Desarrolla nuevos conocimientos respecto a los factores naturales y sobre la situacin del medio ambiente.

Identificacin de las generalidades de los desastres y los primeros auxilios. Descripcin del sistema solar, las capas de la tierra los recursos naturales y los ecosistemas. Comparacin de las caractersticas de los seres vivos para establecer similitudes y diferencias. Anlisis de la situacin actual del medio ambiente.

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez Acciones contra Prctica voluntaria Identifica las desastres y de hbitos para la generalidades de primeros auxilios. Conservacin de la los desastres y los El universo y la va salud. primeros auxilios. lctea. El sistema solar. Relacin positiva Describe el Los eclipses. con otros y otras. sistema solar, las La tierra y sus Promueve capas de la tierra capas interna y actividades de los recursos externa. seguridad naturales y los Recursos naturales alimentaria y ecosistemas. y biodiversidad. nutricional en su Elementos de un ambiente Compara las ecosistema. familiar, mediante el caractersticas de Deterioro uso adecuado de los seres vivos ambiental. los alimentos para establecer Desarrollo disponibles en su similitudes sostenible. comunidad y diferencias. Analiza la situacin actual del medio ambiente. La materia, la energa y las sustancias El movimiento y su resultado en el trabajo Fuentes de energa: naturales y artificiales: necesidad de ahorrar energa Valoracin del uso de las mquinas artesanales e industriales en la productividad. Inters por conocer la concepcin cultural de materia y energa. Valoracin de la necesidad de ahorrar energa Identifica los estados y propiedades de la materia. Explica la estructura y funcin del tomo. Compara energa, movimiento y materia. Explica el trabajo

Explica la relacin entre materia y energa y su utilidad para el ser humano.

Descripcin de las propiedades generales y estados de la materia (slido, lquido, gaseoso y coloidal) Descripcin de la estructura y funciones de los tomos Identificacin de las fuentes de energa. Descripcin de la utilidad

de la energa y las mquinas para producir trabajo. Anlisis de las formas en que algunas fuentes de energa contaminan el ambiente. Clasificacin de las mquinas en simples y compuestas. Utilizacin de la energa en diversas actividades de la vida humana. Organizacin de la informacin obtenida por medio de la observacin. Planificacin de experimentos en funcin de los datos obtenidos por medio de la observacin. Utilizacin de la tecnologa disponible en el medio para llevar a cabo la experimentacin. .

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez Las mquinas como resultado del simples y movimiento. compuestas Identifica fuentes de energa Relaciona energa y trabajo. Opina acerca de la necesidad de la energa para la vida.

Utiliza la tecnologa de su cultura y de otras culturas en la investigacin cientfica.

Ciencia y Tecnologa. Aportes cientficos de otras culturas la cultura nacional.

Emisin de juicios valorativos con respecto a otros mtodos distintos al mtodo cientfico para hacer predicciones sobre fenmenos naturales.

Distingue caractersticas cualitativas y cuantitativas en los procesos que observa.

Mtodo cientfico Caractersticas y funciones de la atmsfera y la capa de ozono. El clima y estaciones.

Participacin voluntaria en procesos de investigacin.

Utiliza eficientemente la tecnologa en el proceso de experimentacin. Saca conclusiones a partir de la recoleccin y anlisis de informacin.

las Responsabilidad en la practica de la experimentacin

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez

Ciencias Sociales COMPETENCIAS Relaciona la distribucin de la poblacin con la ubicacin geogrfica de los pases de Centroamrica. Identifica la familia y las autoridades y sus funciones dentro del contexto de Guatemala. CONTENIDOS INDICADORES DE LOGROS PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES Participacin en dilogos La bsqueda de Normas de conducta Identifica los sobre situaciones de informacin. y de convivencia procesos sociales discriminacin y social sustentadas en relacionados con exclusin en las que La familia, tipos y el respeto, la la vida, el viven algunos sectores de funciones. equidad, la justicia aumento y la la poblacin social y el marco disminucin de centroamericana. El estado de la cultura de paz. la poblacin de guatemalteco. Guatemala y de Explicacin de las Acciones de Centroamrica. principales caractersticas Autoridades del proteccin, de los Pueblos de pas. conservacin Describe distintas Guatemala y y desarrollo del actividades Centroamrica. Pueblos de patrimonio cultural econmicas y Guatemala. de su comunidad y productivas que se Identificacin de las del pas. dan en los actividades econmicas y Grupos tnicos en diferentes comerciales de los pases Centroamrica. Valoracin de los escenarios. que integran esfuerzos de las Centroamrica. instituciones que Diferencia rasgos favorecen la que caracterizan integracin su identidad tnica centroamericana de los que caracterizan su identidad nacional. Describe formas de proteger y aprovechar el patrimonio natural y cultural de su

MET Y TEC Activo lgico, transmisin, constructivo, Investigacin, participativa, mtodos de problemas, mtodo de talleres, mtodo de clases prcticas. Observaciones Registros individuales Anlisis de casos El dilogo La discusin Crtica Preguntas abiertas y cerradas Resolucin de Problemas Sntesis. Esquemas.

RECURSOS Estudiantes, Catedrtico,

EVAL

Participacin, Libro de texto, Carteles, Diccionario, Enciclopedias, Laboratorios internet, Programa Encarta. laboratorios, test Preguntas directas

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez pas. Practica valores que mejoran la convivencia familiar, escolar y comunitaria. La encomienda y el Normas de conducta Explica los repartimiento. y de convivencia acontecimientos Consecuencias de social sustentadas en ocurridos por el la conquista. el respeto, la repartimiento, la La colonia. equidad, la justicia conquista y la La independencia. social y el marco independencia. Federacin de la cultura de paz. centroamericana. Explica las Ruptura de la Acciones de principales federacin. proteccin, caractersticas la Gobiernos liberales. conservacin federacin Produccin y desarrollo del centroamericana. cafetalera. patrimonio cultural de su comunidad y Analiza la del pas. situacin del pas durante las Valoracin de los federaciones y los esfuerzos de las gobiernos instituciones que liberales. favorecen la integracin Realiza centroamericana. investigaciones sobre los temas de estudio.

Identifica la las principales consecuencias de las diferentes situaciones de vida que se dio en la historia de Guatemala. Realiza investigaciones que ayudan a la adquisicin de nuevos conocimientos para una mejor proyeccin futura.

Explicacin de los acontecimientos ocurridos por el repartimiento, la conquista y la independencia. Explicacin de las principales caractersticas la federacin centroamericana. Anlisis de la situacin del pas durante las federaciones y los gobiernos liberales. Realizacin de investigaciones sobre los temas de estudio.

Practica valores, hbitos y actitudes que fomenten el respeto, la tolerancia, la solidaridad y otros valores en su vida diaria.

Dilogos en dramatizaciones, juegos y actividades que impliquen cumplimiento de derechos y responsabilidades dentro del aula. Participacin en actividades relacionadas con el gobierno escolar. Participacin en actividades para la promocin de la cultura de su comunidad.

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez Principios y valores Reconocimiento de Practica sus de la convivencia derechos y derechos y cumple humana. responsabilidades en con sus la familia, escuela responsabilidades Avances de los y comunidad. en la familia, Procesos de Paz en escuela y Centroamrica comunidad. Cumplimiento de Expresa sentido de sus pertenencia a la responsabilidades regin y reconocimiento de centroamericana. sus derechos en el desempeo de sus Participa en labores cotidianas actividades de promocin y respeto de la cultura de su comunidad

Participacin en actividades para el desarrollo de actitudes personales y habilidades sociales en la prctica de la cultura de paz. Identifica distintas Relacin entre causas y posibilidades y efectos de los opciones de conflictos polticos y solucin para dar armados en respuesta o solucin Centroamrica a los problemas en su vida cotidiana. Descripcin de los hechos conflictivos. Relacin causa-efecto de un evento o fenmeno.

Conflictos polticos y armados en Centroamrica Pobreza en Centroamrica Responsabilidades ciudadanas

Autonoma en la emisin de juicios sobre situaciones de la vida cotidiana y formulacin de propuestas para una actitud positiva. Actividades que promueven la expresin,

Describe los procesos de Paz en la regin centroamericana. Aplica el dilogo como medio eficiente de comunicacin y para la solucin de los conflictos

Identificacin de la Memoria colectiva como aspecto cultural valioso. La Memoria Histrica como testimonio del Conflicto Armado en Guatemala. Resolucin de problemas complejos utilizando cdigos, signos y smbolos. Causas y consecuencias de la pobreza en Centroamrica Descripcin de los ndices de pobreza en Centroamrica. Desarrollo de las condiciones que permiten evaluar la calidad de vida de los habitantes de un pas (educacin, salud, vivienda, recreacin y otros. Ejercicio de los derechos y deberes ciudadanos. Descripcin de las

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez el protagonismo y la participacin. Describe la forma Acciones que de actuar frente a utilizan el dilogo una situacin de para conflicto. la solucin de los conflictos Identifica los organismos que Acciones que velan por los promueven la Derechos responsabilidad Humanos en el ciudadana. pas. Valoracin del aporte de los ciudadanos a la comunidad. Conviccin de los Derechos y Responsabilidades laborales. Reconocimiento de derechos y obligaciones constitucionales Identifica la relacin causaefecto de un evento o fenmeno.

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez contribuciones y obligaciones fiscales. Relacin entre las obligaciones fiscales y el uso y manejo transparente de los recursos del estado. Identificacin de los derechos y obligaciones laborales. Ubicacin de derechos y obligaciones en la Constitucin Poltica de la Repblica.

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez Productividad y Desarrollo COMPETENCIAS Utiliza informacin de diferentes fuentes, que le facilita encontrar respuestas a su curiosidad natural y a la comprensin de su entorno. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS Organizacin de Formas de actividades de obtencin de observacin. informacin. Realizacin de entrevistas e investigaciones documentales. Clasificacin de aspectos comunes entre ideas, objetos, procesos, acciones y otros. Organizacin escrita y oral de la informacin, para su divulgacin. Elaboracin de informes descriptivos de la observacin de fenmenos sociales, culturales, naturales y productivos observados. Observacin espontnea e intencionada Conversaciones informales: espontneas e intencionadas. Investigacin bibliogrfica y documental Tecnologa informtica (en donde haya este recurso) Diversas fuentes de informacin Trabajo en equipo: Fundamentacin INDICADORES DE LOGROS ACTITUDINALES Importancia del Expresa, en forma manejo de la oral y escrita, su informacin opinin sobre la encaminada a la importancia de mejora continua. recopilar informacin. Inters por participar en las Registra distintas actividades informacin. de recoleccin y organizacin de la Elabora y presenta informacin. informes escritos de la informacin Participacin recopilada. respetuosa y colaboradora Participa activa y en el trabajo en respetuosamente, equipo. en el equipo de trabajo. Entrega de trabajos en tiempo Explica la cumpliendo con los importancia de requisitos respetar normas y establecidos. aplicarlas, as como de tener presentes Trabajo en equipo parmetros para el como un medio logro positivo para de resultados con alcanzar logros calidad importantes en las distintas actividades de la vida humana

MET Y TEC Activo lgico, transmisin, constructivo, Investigacin, participativa, mtodos de problemas, mtodo de talleres, mtodo de clases prcticas. Observaciones Registros individuales Anlisis de casos El dilogo La discusin Crtica Preguntas abiertas y cerradas Resolucin de Problemas Sntesis. Esquemas.

RECURSOS

EVAL

Estudiantes, Participacin, Catedrtico, laboratorios, Libro de texto, test Carteles, Diccionario, Enciclopedias, internet, Programa Encarta. Preguntas directas Laboratorios

Identifica la presencia de tecnologa como alternativa innovadora para la solucin de problemas de su entorno inmediato.

Evolucin de la tecnologa Clasificacin de la tecnologa empleada en su comunidad. Inferencias de la tecnologa proveniente de otras culturas existentes en el pas. Identificacin de procesos que requieren del uso de tecnologa Investigacin sobre las mquinas, herramientas y materiales que se utilizan con ms frecuencia en la comunidad. Seguimiento de instrucciones para el manejo de mquinas y herramientas sencillas.

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez La tecnologa y su Inters por aplicar el Utiliza los recursos comunidad. aprendizaje a su alcance para la adquirido en satisfaccin de sus La tecnologa en la situaciones nuevas necesidades que se vida diaria de las le presentan en su Personas. Utilizacin eficiente vida cotidiana. de los bienes. Mquinas y Inters por conocer Utiliza los materiales de la el manejo de elementos comunidad recursos en relacin tecnolgicos con las necesidades materiales e Disposicin de intelectuales seguir instrucciones propios de la para el uso familia y adecuado y comunidad en pertinente de acciones de tecnologa con la la vida cotidiana. que se relaciona. Promueve la divulgacin de informacin de peligros en el uso de herramientas y mquinas. Propone opciones que permiten el uso de tecnologa que conoce en la solucin de problemas. Utiliza los recursos a su alcance para satisfacer sus necesidades y superar las dificultades que se

Identifica actividades productivas y de servicio y las relaciona con el desarrollo de su

Descripcin de los actores y roles que desempean al participar en un mercado.

Mercado y Comunidad: concepto de mercado empresario / a, cliente,

Inters por conocer los roles que juegan personas conocidas dentro del mercado de bienes y servicios.

comunidad.

Descripcin de actividades que se realizan en un mercado (oferta, demanda, compra, venta, negociacin, competencia, redes de apoyo. Diferenciacin entre transacciones realizadas con base en el trueque y las que emplean la moneda. Clasificacin de actividades econmicas (productivas y de servicio) que se realizan en la comunidad. Argumentacin sobre los beneficios y relaciones existentes entre las actividades econmicas y la comunidad : ocupacin, generacin de ingresos, desarrollo, realizacin personal, calidad de vida, proyeccin social de las empresas Descripcin de las relaciones econmicas con otras comunidades: qu se produce

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez proveedor le presentan en su / a o/ganancia Inters por conocer vida cotidiana. empresa cmo se generan producto, servicio. los ingresos que Propone permiten subsistir a alternativas que Competencia los miembros de su permitan el uso de relacin entre familia. tecnologa que actividades conoce para la econmicas y Cumplimiento solucin de comunidad voluntario de problemas que se obligaciones presentan en su Definicin de las tributarias. casa, escuela o necesidades de su comunidad comunidad Explica el rol de los diversos actores que se presentan en un mercado Diferencia entre demanda y oferta; entre competencia y red de apoyo

Describe cmo las actividades econmicas se relacionan con la vida de las personas de la comunidad Diferencia los productos y servicios que se generan en su

localmente y qu se exporta; qu no se produce y qu se importa. Verificacin del uso de los recursos para satisfacer las necesidades de su comunidad Impulsa el Argumentacin sobre la desarrollo importancia sustentable de su que tiene el desarrollo cultura y de la sustentable y comunidad. sostenible en las comunidades, el pas y el mundo. Promocin de su patrimonio: cultural, ecolgico, econmico, humano, etc. Identificacin de elementos y focos de contaminacin dentro de su comunidad. Descripcin de reas sensibles relacionadas con los recursos naturales de su comunidad y la regin.

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez comunidad de los que provienen de otras

Desarrollo sustentable y sostenible Medio ambiente, ecosistemas, conservacin de recursos naturales y ecologa. Acciones que tienden al manejo eficiente de los recursos naturales.

Contaminacin y saneamiento ambiental.

Inters por participar en actividades que contribuyan a reducir los problemas de contaminacin del centro educativo, de la familia y de la comunidad Prioridad que debe darse a la solucin de los diversos problemas de contaminacin detectados Valoracin hacia las manifestaciones de su cultura Buen uso de los recursos naturales. Valoracin de la importancia del reciclado de recursos.

Propone diversas opciones de solucin a los problemas de contaminacin en el centro educativo y en su entorno. Explica la importancia del medio ambiente, su proteccin, rescate y conservacin. Participa en actividades de proteccin, conservacin y rescate de los recursos, naturales y culturales de su entorno. Propone diversas opciones de solucin a los problemas de

ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, BALDIO ZAPOTAL I PLANIFICACION ANUAL DE CUARTO PRIMARIA Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez contaminacin en el centro educativo y en su entorno.

f._________________________ Prof. Henry Jonatan Hernndez Gonzlez

f.__________________________ Prof. Juan Gernimo Sebastin