Los inicios del Servicio Social en México
El Servicio Social Universitario, es una actividad teórica-práctica que deben realizar los
estudiantes como función social específica hacia la comunidad y la sociedad en su conjunto. El
Servicio Social, bajo esta concepción se encuentra más íntimamente ligado a la formación integral
de nuestros alumnos, que, a los planes y programas de estudio, por lo que, independientemente
del perfil profesional de cada estudiante, todos pueden emplear sus esfuerzos y energías para el
desarrollo y/o participación en programas de verdadera asistencia social.
Orígenes prehispánicos
El servicio social o servicio comunitario en México tiene sus inicios desde la época prehispánica, el
término usado para este concepto es Tequio. Se conoce como tequio a la faena o trabajo colectivo
que todo vecino de un pueblo debe a su comunidad. Es una costumbre prehispánica que con
diversos matices continúa arraigada en varias zonas de este país. Este término proviene del náhuatl
tequiutl que significa obra o tributo, y en el zapoteco significa intercambio de regalos y servicios.
En la sociedad mexica el tequio fue una parte de la organización social y económica, esto constaba
de servicios a la comunidad, eran frecuentes este tipo de trabajos para la construcción de canales,
calzadas, reparación de templos o cualquier otra obra que fuese de utilidad para la misma. esta
actividad era voluntaria y siempre bien correspondida.
Con la llegada de los españoles, tras la conquista de México, y bajo el nombre de cuadrilleros, estos
servicios comunitarios siguieron utilizándose, pero no con la misma voluntad, ya que eran
considerados como parte del tributo obligatorio que debían prestar los indígenas al rey, y a otros
nobles.
El servicio social en México tiene sus inicios desde la época prehispánica, el término usado para este
concepto es Tequio, que se define como la faena o trabajo colectivo que todo vecino de un pueblo
debe a su comunidad. Este término proviene del náhuatl tequiutl que significa obra o tributo, y en
el zapoteco significa intercambio de regalos y servicios.
En 1605 el virrey Juan de Mendoza y Luna impuso la obligación de que el tequio y la tarea que han
de tener los indios fuera un trabajo semiforzado para tratar de evitar los agravios y vejaciones por
parte de los españoles.
En la actualidad, el tequio se sigue utilizado como servicio social a la comunidad en Oaxaca, es una
herramienta fundamental que permite a los pueblos aprovechar mejor sus recursos para construir
obras y realizar servicios comunitarios, además de que unifica a los habitantes y los involucra con el
desarrollo de sus comunidades
La actual Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Oaxaca en su artículo 12 contempla
que “las autoridades municipales preservarán el tequio como expresión de solidaridad comunitaria,
según los usos de cada pueblo y comunidad indígenas”. inclusive, el tequio puede ser considerado
por ley como una forma de pago de contribuciones municipales.
En las comunidades Oaxaqueñas participar en estos trabajos comunitarios es un elemento que se
considera para aquellos que aspiran a tener un cargo como autoridad. Con este servicio social
llamado tequio las comunidades mixes han logrado obtener infraestructura para suministro de agua
potable, energía eléctrica, caminos y otras necesidades a través de la colaboración colectiva.
En la actualidad, el tequio se sigue utilizado como servicio social a la comunidad en Oaxaca, es una
herramienta fundamental que permite a los pueblos aprovechar mejor sus recursos para construir
obras y realizar servicios comunitarios, además de que unifica a los habitantes y los involucra con el
desarrollo de sus comunidades.
El Servicio social post revolución mexicana
Conmemorando el primer centenario de la independencia de México, el 22 de septiembre de 1910,
se llevó a cabo la solemne reapertura de la Universidad Nacional. Los fines que la Ley encomendó a
la Universidad al restablecerla, fueron: la educación y la extensión universitaria. Dos meses después
de la inauguración de la Universidad, se dio inicio el movimiento revolucionario contra el gobierno
que la había creado. La Universidad resintió innumerables limitaciones, tuvo periodos críticos, en el
Congreso se solicitó su supresión, pero no dejó de funcionar.
Pasada la revolución, la universidad continuó y durante el rectorado de Don José Vasconcelos, uno
de los departamentos universitarios que tuvieron mayor éxito fue el de Extensión Universitaria.
Vasconcelos incorporó estudiantes a las tareas de extensión universitaria y a las campañas de
alfabetización.
Plutarco Elías Calles no veía con buenos ojos a la Universidad, este la acusó de no tener contacto
suficiente con el pueblo. 1926 fue especialmente crítico para las finanzas de la Universidad, en el
presupuesto de ese año algunas de las partidas destinadas a la Universidad no aparecieron, los
profesores protestaron y decidieron trabajar gratuitamente por el tiempo que fuera necesario, más
tarde el Rector Alfonso Pruneda consiguió solucionar el problema.
Para salvar a la Universidad se lanzó la consigna “La Universidad debe acercarse al pueblo” y
coordinados por el Departamento de Extensión Universitaria se iniciaron los trabajos con servicios
gratuitos de profesores y estudiantes en campañas de alfabetización, instrucción cívica,
conferencias de cultura, asesorías jurídicas gratuitas con estudiantes de derecho, dispensarios
médicos con los de medicina, entre otras especialidades. De este modo comenzó a desarrollarse el
Servicio Social en México.
El 22 de septiembre de 1910, se llevó a cabo la solemne reapertura de la Universidad Nacional. Los
fines que la Ley encomendó a la Universidad al restablecerla, fueron: la educación y la extensión
universitaria. José Vasconcelos incorporó estudiantes a las tareas de extensión universitaria y a las
campañas de alfabetización.
Servicio social en la contemporaneidad
En la actualidad el servicio social es una actividad realizada por el cumplimiento de algún requisito
escolar, de alguna institución o un servicio militar. Como te mostré en el transcurso de esta clase, al
principio comenzó siendo un servicio voluntario y correspondido por los integrantes de la
comunidad y posteriormente se convertiría en algo obligatorio.
Como se muestra en el artículo 3 del Reglamento para la Prestación del Servicio Social de los
Estudiantes de las Instituciones de Educación Superior en la República Mexicana. El servicio social
de estudiantes tiene por objeto:
Desarrollar en el prestador una conciencia de solidaridad y compromiso con la sociedad a
la que pertenece.
Convertir esta prestación en un verdadero acto de reciprocidad para con la misma, a través
de los planes y programas del sector público.
Contribuir a la formación académica y capacitación profesional del prestador del servicio
social.
Sea voluntario u obligatorio el servicio social tiene como finalidad el bien común, en el que
se apoya ya sea con educación, asesorías, construcción o alguna otra manera. Realizar el
Servicio Social también es una buena oportunidad para el profesionista prestador, poner en
práctica sus conocimientos y de esta forma comprobar y demostrar que es apto para
desempeñarse profesionalmente.
Cuando el servicio social se enmarca en los límites de una institución educativa, como ser una
facultad, aparecen ciertas reglas que atentan contra la espontaneidad y que pueden quitarles valor
a gestos que en otro contexto sí serían considerados parte del servicio social. Esto ocurre porque
los objetivos de una campaña dirigida por un organismo sólo pueden alcanzarse si todos los
participantes se mantienen dentro de la estructura, siguiendo los pasos por éste indicados y
atendiendo a las restricciones. Uno de los puntos fundamentales en este caso es poner en práctica
lo aprendido en clase, por lo cual toda actividad que no cumpla este simple requisito no puede ser
tomada en cuenta, aunque genere efectos similares en quienes reciben la ayuda.
Las instituciones de educación superior son quienes expedirán los títulos profesionales. Por lo tanto,
son las responsables de formar académicamente al profesionista y exigirle el cumplimiento de los
planes y programas respectivos, dentro de los que debe exigirse la prestación del servicio social.
Estas instituciones deben procurar la vinculación con las áreas de trabajo que les permitan una
formación profesional integral, para lo cual el sector educativo promueve la coordinación con los
sectores público, privado (productivo) y social, mediante la celebración de convenios que permitan
la utilización y uso de los servicios que prestan dichos sectores.
Registros de Servicio Social
En 2013, se registraron 2,401 Prestadores de Servicio de Áreas de la Salud, de los cuales el 89% se
hicieron ante la Secretaría de Salud, el 8% en Programas Internos y el 3% en otros programas. La
categoría de Médico Cirujano/Homeópata/Partero es la más representativa de la muestra, ya que
cuenta con 1,146 Registros, es decir, el 48%, seguida por Enfermería/Obstetricia con 289 y
Odontología/Cirujano Dentista con 282 registros, que significa el 12% cada una. El resto de las
carreras equivalen al 28% del total de los Registros.
Como se puede explicar en el ensayo, el servicio tiene en su origen la cooperación mutua entre el
estado y la sociedad, de esta manera se va prefigurando una intervención directa del estado como
regulador de este servicio, que en un comienzo pretende la mejoría de la comunidad en general
como una encomienda social. En la actualidad los responsables de este apoyo son aquellos que
tienen el compromiso de ayudar con sus conocimientos a los menos favorecidos intelectual y
económicamente.
