ESCUELA DE PSICOLOGÍA.

CARRERA DE: (psicología clínica)

PRESENTADO POR:
Joel Nicolás Ynfante Vásquez.

MATRÍCULA:
14-6036.

SECCIÓN:
20.

ASIGNATURA:
Test proyectivo de la personalidad.

TEMA:
Test proyectivo de Karen Machover.

FACILITADORA:
Heidy Lora.

Santiago de los Caballeros

República Dominicana
Noviembre, 2019.
1. En un PowerPoint, presente detalladamente el Test de la Figura
Humana de Machover. Incluya las bases teóricas por la cual fue
desarrollada.
El autor del test de la figura humana es, Karen Machover.

Descripción de la prueba.

El test de la figura humana de Machover, es una herramienta de análisis

psicológico empleada para determinar la habilidad intelectual del sujeto, así como
su estado emocional, utilizando técnicas proyectivas. Generalmente, esta prueba
psicológica se emplea como primer método de evaluación para diagnosticar al
paciente. 

Objetivo del test de Machover.

el de evaluar y clasificar la personalidad, la conducta, la estabilidad emocional y

los puntos de conflicto del sujeto a través de la interpretación del dibujo realizado
por este, dicha interpretación se realiza tomando en cuenta, los trazos que
conforman el dibujo, la proporción que presentan las extremidades en este,
expresiones faciales retratadas. 

Su aplicación.

Esta prueba se les puede aplicar a niños de 6 años en adelante que pueda dibujar
una figura humana, para así poder analizar cuál es el problema que está
presentando la persona evaluada.

2. Aplica el Test de la Figura Humana de Machover a una persona

que cumpla con los criterios de edad y posea un problema de
inadaptación. Después analice los trazos que fueron elaborados
por el paciente.
El test de la figura humana de Karen Machover se lo voy a aplicar a una niña de 9
años de edad, lo cual le voy a pedir que me elabore dos figura humana que sean
de sexo opuesto, para luego analizar las dos figura y poner los criterios que
presenten de acuerdo al manual de instrucciones.
3. Redacta un informe psicológico como resultado de la prueba
aplicada, no olvides escanear o tomar una foto clara del dibujo
para que sea incluido dentro del informe psicológico y enviarlo
junto al informe.

1- Datos personales.
Nombre. HP.
Sexo. Femenina.
Edad. 9 años de edad.
Fecha de nacimiento. 14-7-2010.
Grado escolar. 4 de la primaria.
Fecha de la evaluación. 28-11-2019.
Nombre del evaluador. Joel Ynfante.

2- Pruebas aplicada.

La prueba que fue aplicada es el test de la figura humana de Karen Machover.

3- Historia clínica.

Haidee es una niña de 9 años de edad, miembro de una familia integrada por su
mama I, y su papa M, y por sus tres hermanos.

Para realizar la aplicación de la prueba tuve que hablar con su madre para que me
diera el consentimiento para poder realizar la prueba, cuando le comencé a aplicar
la prueba me pregunta que debo hacer en esta hoja en blanco, le esplique lo que
debía hacer en la hoja, le dije que dibujara una figura humana, lo cual se sintió un
poquito incomoda al principio pero luego se tranquilizó y fue muy colaboradora con
migo.

La niña evaluada es una niña delgada y tiene una condición de salud que en
algunos tiempos le afecta a su salud, la niña sufre de asma o como algunas
personas le llaman pecho apretado, eso es una condición que en los tiempos de
invierno le afecta mucho por el frio.

Esta niña proviene de una familia disfuncional, la cual en alguna ocasiones es

maltratada física y verbalmente, su papa se separaron cuando la niña estaba en el
vientre, esta niña se crio sin el afecto de su padre paterno.
4- Motivo de la evaluación.

El motivo de aplicar este test a esta niña, es para una práctica universitaria que se
requería que fuera la aplicación del test de Karen Machover.

5- Actitud durante la prueba.

La niña se mostró colaboradora durante la realización de los dibujos, lo cual se

sentía muy tranquila cuando estaba realizando la figura, lo que hizo que pudiera
terminar de una forma satisfactoria los dibujos.

Historia sobre los dibujo.

La niña dio una historia a cerca del dibujo que realizo sobre la amiguita, ella
decidió hacer el dibujo de su amiguita por la razón de que están en la misma
escuela y están en la misma aula, la niña comparte todo los día de 8 de la mañana
a 4 de la tarde, pasa el mayor tiempo con ella, en la hora de almuerzo comen
juntas y cuando tienen hora libre juegan juntas, la niña que está en la figura tiene 9
años de edad, tiene la misma edad que la que realizo el dibujo, la niña viven con
sus padres, su ocupación es estudiar, su parecido es diferente porque la niña del
dibujo es de color blanco y la que hiso el dibujo es morena, es una niña débil
porque es delgada, no es una niña nerviosa, la mejor parte de su cuerpo es la
cabeza porque tiene un rostro lindo y tiene el pelo lago y su peor parte son los pies
porque son grande, sus principales deseo cuando este grande estudiar medicina,
la pone de mal humor si ella está haciendo algo y la molestan.

6- Resultados.
La figura 1 femenina.

De acuerdo a los dos dibujos que la niña HP realizo en la hoja en blanco ambos
dibujos están situado en el mismo lujar de la hoja, la niña se enfocó en una
amiguita y un amiguito de la escuela donde asiste a tomar clase.

El dibujo presenta claridad.

Lo que indica que tiene objetividad, organización, evaluación lógica de situaciones,

represión normal que impide la invasión del proceso secundario.

El tamaño del dibujo femenino

Es de 10 CM, lo que nos dice que tiene déficit de autoconfianza, bajo auto
concepto, prudencia, cautela, control de los impulsos.
El primer dibujo que la niña HP dibujo se encuentra en la parte inferior izquierda
de la hoja, lo que indica que presenta sentimientos de inseguridad y de
inadecuación.

Cabeza.

Dibujada en primer lugar y adecuada al dibujo normal, normalidad psicológica.

Expresión facial.

Mirada firme y sostenida, personalidad segura de sí misma personalidad enérgica

personalidad digna de confianza.

Boca.

Cóncava, infanlismo dependencia.

Labios.

Gruesos (sensuales), sensualidad, afeminamiento, homosexualidad.

Ojos.

Grande y elaborado, femineidad, atracción social, atracción sexual.

Pelo.

Pernada artificial, sofisticación y femenina.

Oreja.

Borraduras, Conflicto homosexuales.

Nariz.

Reducción, complejo de inferioridad.

Cuello.

Largo, dificultad para controlar los impulsos instintivos.

Brazos.

Corto, contacto social débil.

Pies

Firmemente apoyado, sentimiento de inseguridad.

Ropa.

Vestido femenino hasta los tobillo, imago materna.

Los rasgo que presenta el primer dibujo.

Neurótico.

Borraduras (ansiedad e inseguridad).

Deprimidos.

Énfasis en la boca (oralidad, dependencia, agresividad reprimida, sexualidad

urogenital- perversa- reprimida).

Ansioso.

Borraduras (inseguridad, ansiedad).

Segunda figura es masculina.

Claridad.

La figura presenta claridad en cuanto a la forma en que presenta en dibujo.

Tamaño.

La figura realizada en la hoja en blanco presenta un tamaño de 8 centímetros de

tamaño lo que la hace una figura pequeña, lo cual presenta tendencias defectivas
y sentimientos de inferioridad, inadecuación e inseguridad excesivos, con baja
autoestima. Tendencia depresiva, tendencia regresiva dependiente.

Posición de la figura.

La figura presenta una posición en la hoja, en la parte inferior izquierdo de la hoja

en blanco, el dibujo se presenta en la parte izquierda lo que presenta depresión,
con un deseo de huir al pasado.

Trazos.

Los trazos son alternados, ancho fino, captación del relieve y profundidad. Sentido
de la observación, originalidad.

Borradura.

Moderada, seguido de un mejoramiento del dibujo, flexibilidad y buena adaptación.

Cabeza.

Notablemente agrandada, agresividad, narcisismo, vanidad, pedantería,

aspiraciones intelectuales, introversión, fantasía como mecanismo, frustración
intelectual.

Boca.

Formada por una sola línea, agresividad, tendencias verbales sádicas.

Labio.

No presenta ningunos de los que presenta el libro.

Ojos.

Los ojos están separados, lo que presenta infantilismo.

Pelo.

Trazos firme e interrumpido.

Orejas.

La niña no le dibujo las orejas, lo cual en el libro no presenta nada cuando el

dibujo no presenta orejas.

Nariz.

Énfasis, compensación por sexualidad inadecuada.

Cuello.

Destacado, falta de control, incisión de personalidad, conflictos del súper yo.

Brazo.

Los brazos están rígidos, represión, rasgos esquizoides, preocupación por no

masturbarse.

Manos.

Imprecisas, falta de confianza en el contacto social, falta de confianza en la

productividad.

Dedos de las manos.

Cortos, debilidad en el contacto.

Pies.

En todas direcciones, falta de dirección en la vida.

Ropa.

De arriba abajo, complejo de castración, deseo de adquirir potencia genital.

Botones.

Los botones están en la línea central del dibujo, preocupación somática.

Historia sobre el segundo dibujo realizado por la niña, este es un niño de 8 años
de edad, su nombre es ángel, tan bien es compañero de la niña que realizo el
dibujo, este niño vive con sus padres, es un niño que solo se dedica a estudiar,
solo se parece un poco a la niña en el color de la piel, es un niño fuerte, los
principales deseos que tiene el niño es seguir estudiando para hacerse ingeniero,
la niña realizo ese dibujo reflejando a ese niño por la razón que es uno de sus
mejores amigos varón y pasan un gran tiempo con él en la escuela, es muy
cariñoso con ella, lo que lo pone de mal humor es se burlen del eso hace que
cambie de humor.

Indicadores emocionales.

Neuróticos.

Presenta debilidad en los rasgos (poca capacidad para las relaciones

interpersonales).

Deprimido.

Énfasis en la cabeza (presenta preocupaciones).

Ansiosos.

Borraduras (inseguridad, ansiedad).

Histéricos.

Figura como flotando en el aire (inseguridad, inestabilidad emocional).

Inadaptación social.

Énfasis en la cabeza (preocupaciones, excesiva intelectualización de la vida,

frialdad afectiva).
Infantilidad.

Énfasis en los botones (dependencias).

Deficiencia mental.

Cabeza grande (dibujo infantil).

Dependencia.

Dibujan la figura femenina más grande (dependencia).

Paranoide.

Cabeza grande (delirio de grandeza, preocupación).

7- Recomendaciones.

Desacuerdo a los resultados que arrojaron el dibujo que la niña HP realizo, se le

recomienda que los padres pasen más tiempo con la nada ya que presenta
algunos factores que le afectan a la niña, tan bien se le recomienda que sea
asistida algunas terapia que le puedan ayudar a mejorar eso resentimiento que
está presentando la niña.

8- Nombre del evaluador.

Joel Nicolás Ynfante Vásquez.

Anexos.