UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura

Test Proyectivos de la Personalidad

Tema:

Tarea UNIDAD III Y IV

Participante:

Tania Yaceli Ortiz

Matrícula

11 0283

Facilitadora:

Heidy Lora

Modalidad:

Grupo Virtual

Santiago De Los Caballeros

República Dominicana
Jueves 18 de Noviembre, 2021
Indicación y espacio para enviar la tarea #3 Y
4
Estimado Participante,
UNIDAD 3: Después de leer reflexivamente el libro básico y los materiales
colgados en la plataforma, se le sugiere la siguiente actividad:
1. Prepara una presentación en PowerPoint sobre las consideraciones teóricas en la
que el Test de la Figura Humana de Koppitz y graba la explicación en un video
utilizando la presentación.
2. Test de la Figura Humana de Koppitz: Interpreta el siguiente dibujo con el
Test de la Figura Humana de Koppitz. Dale dos clic al enlace para que puedan
ver el
dibujo.  https://drive.google.com/file/d/1BUgSNqHMlSLdpNmRPACvAYVvBZv0
UH4l/view?usp=sharing   
Analice los trazos para llegar a una conclusión de un presunto diagnóstico.
 
UNIDAD 4: Después de leer reflexivamente el libro básico y los materiales
colgados en la plataforma, se le sugiere la siguiente actividad:
1. Elabore un informe psicológico al analizar el dibujo que esta se encuentra en el
siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1J42jfkl_8ZQcRE-
u0QNHBLevliNIarqP/view?usp=sharing 
 Recuerde que deberá cumplir con los lineamientos del APA 7 al elaborar el informe.
 
 INTRODUCCION

El test del dibujo de la figura humana, refleja el nivel evolutivo del niño y sus
relaciones interpersonales, es decir, sus actitudes hacia sí mismo y hacia las
personas significativas en su vida.
Uno de los aspectos importantes del DFH, radica en su sensibilidad para
detectar los cambios en el niño, los cuales pueden ser evolutivos o
emocionales. Se contempla el DFH como un retrato interior del niño en un
momento dado.
El test DFH es utilizado en las evaluaciones psicopedagógicas, ya que nos
aporta datos de gran valor en las primeras instancias evaluativas.
La prueba se ha preparado para niños de entre 5 y 12 años, pudiéndose
obtener, a parte de su análisis, un nivel general de madurez mental (CI), así
como posibles indicadores emocionales.
A continuación vera un detalle sobre el test de la figura humana con sus
consideraciones y el diagnostico referido de un dibujo evaluado en un
estudiante.
1. Prepara una presentación en PowerPoint sobre las consideraciones
teóricas en la que el Test de la Figura Humana de Koppitz y graba la
explicación en un video utilizando la presentación.

EXPLICACION DEL TEST DE LA FIGURA HUMANA DE KOPPITZ (2)

https://www.youtube.com/watch?v=3kSYp6Z30BE

EXPLICACION DEL TEST DE LA FIGURA HUMAMA DE KOPPITZ (2)

https://www.youtube.com/watch?v=iPI9F1hclAU
2. Test de la Figura Humana de Koppitz: Interpreta el siguiente dibujo con
el Test de la Figura Humana de Koppitz. Dale dos clic al enlace para que
puedan ver el
dibujo.  https://drive.google.com/file/d/1BUgSNqHMlSLdpNmRPACvAYVv
BZv0UH4l/view?usp=sharing   
Analice los trazos para llegar a una conclusión de un presunto
diagnóstico.
Dibujo Espontáneo  

Edad: 6 años, un Niño

Pues bien, profe como usted explico en el chat que podíamos elegir otro
dibujo. Yo hice varias practicas con niños en el centro educativo donde
trabajo como directora y este dibujo me llamo mucho la atención y me
pareció que expresa mucho lo que está viviendo en su casa con relación
a los problemas de sus padres.

Observaciones: Lo realiza con una expresión de preocupación y angustia por

algo que se observa que le preocupa.

EJERCICIO PRÁCTICO:

Interpreta este dibujo con el Test de Figura Humana de Koppitz y emite un

presunto diagnóstico.

DIAGNOSTICO:
SEGÚN LO QUE PUDE CONTACTAR CON LA INTERPRETACION DEL
TEST ESTOS FUERON LOS RESULTADOS:
1. El niño tiene problemas con el padre o tiene una imagen negativa del
padre.
2. presenta inseguridad o inadaptabilidad, depresión por algún suceso que
le preocupa en su entorno o realidad vivida en casa.
3. ansiedad y estrés.
4. un alto grado de angustia intensa.
5. ansiedad por preocupación por su cuerpo.
6. se siente solo y aislado.
7. angustia relacionada con alguna actividad real.
Se comprobó que el niño presenta problemas emocionales por los problemas
que viven en su entorno familiar y este se siente triste, deprimido con miedo,
tristeza, autoestima baja y una imagen negativa de su padre.
Aunque sé que el niño es hijo de padres separados y vive con la madre, aún
más afecta la idea que él tiene del padre, según lo expreso en el dibujo. Por
eso yo les recomiendo que por el bien del niño los padres lleguen a un acuerdo
y vayan a terapia familiar.
En conclusión según los datos arrogados en la prueba llegue a la
determinación que el niño presenta déficit de atención, esto lo ha originado los
problemas de los padres y su divorcio, el niño se siente solo y expresa que no
le prestan atención.
En vista de lo expuesto anteriormente, recomiendo la continuidad de la
intervención psicológica para el niño y su familia. Puesto que los padres
tendrán que dejar a un lado sus problemas y diferencias para pensar en el
bienestar de su hijo, porque este proceso le está haciendo daño y esto podría
empeorar con el tiempo.
UNIDAD 4: Después de leer reflexivamente el libro básico y los materiales
colgados en la plataforma, se le sugiere la siguiente actividad:
1. Elabore un informe psicológico al analizar el dibujo que esta se
encuentra en el siguiente
enlace: https://drive.google.com/file/d/1J42jfkl_8ZQcRE-
u0QNHBLevliNIarqP/view?usp=sharing 
 Recuerde que deberá cumplir con los lineamientos del APA 7 al elaborar
el informe.
Nota: profe sé que usted pidió el informe sobre este dibujo, pero a mí me
pareció un poco ilógico o no sé si fue para que nosotros nos diéramos cuenta al
estudiar los test, y es que si vamos a realizar un informe con el dibujo que
pidió, entonces en algunos dados no serían reales porque tendríamos que
inventarlos como es los datos personas y la historia del niño o adulto a quien
vamos a evaluar, para eso se necesita evaluar a la persona y por eso elegí
trabajar con uso caso sobre el dibujo, ya que me enfoque en evaluar e
investigar sobre la vida del niño, luego de que yo eligiera el dibujo de ese niño
en particular porque me llamo la atención y salió tal cual pensé luego de que
investigue con la madre, es por eso que me ayudo también a conocer a
muchos niños y de poder ayudarlos. Espero no haya inconveniente.
 COLEGIO ADVENTISTA OLIMPIA REYES

C/SIVALNO REYNOSO N. 59, VILLA ISABEL APUERTO PLATA

(809)589 5411

INFORME PSICOLOGICO
Realizado por Tania Yaceli Ortiz. Estudiante de psicología educativa, cedula de
identidad y electoral 402 20671750.

Dirigido a:

La maestra Licda. Heidy Lora M.A

Se hace constar que los datos y resultados de pruebas suministrados en este informe
no son definitorios, ya que el niño está en etapa de evolución y podrían modificarse
con el tiempo.

Confidencial

DATOS GENERALES DEL EVALUADO:

Nombre: Issael Clase Vargas
Edad: 6 años
Fecha de nacimiento: 4 de Noviembre 2015
Dirección: Villa Isabela, Puerto Plata
Madre: Benny Vargas
Padre: Ismael Clase
Fecha de evaluación: martes 16 de noviembre 2021
MOTIVO DEL INFORME:
Fue recomendada por la maestra para que eligiéramos un niño para realizarle
el test del dibujo de la figura humana. y ver el nivel de desempeño como
estudiantes de termino ya dominamos y si somos capaces de evaluar un caso
especial
METODOLOGIA: se utilizó la observación, entrevistas semi estructuradas, así
como la aplicación de pruebas psicométricas.
PRUEBA APLICADA:

 dibujo de la figura humana, DFH, por Elizabeth Koppitz: evaluación

proyectiva de aspectos de la maduración perceptomotora y emocional.

CONDUCTAS DURANTE LA PRUEBA APLICADA: el niño se mostró muy

callado, poco emotivo y tomaba tiempo en realizar el dibujo y se notaba
inseguro y como se escondía para no querer realizarlo.

HISTORIA DEL CASO:

La madre del niño tuvo un embarazo y parto por cesaría. Desarrollo postnatal
con preocupaciones y problemas maritales.
Inicio la escuela a los 4 años, se retiró y no hizo el nivel inicial y cuando regreso
a los 6 años tuvo que empezar en el pre primario, no sabe leer, escribe poco y
lento y tiene problemas en el aprendizaje.
El niño es hijo de padres separados, vive con la madre y sus dos hermanitas.
Es un niño muy callado y poco social, es tímido y poco comunicativo. Él ha
presenciado los problemas y pleitos de los padres.
Esto le ha afectado permitiendo que no se desarrolle en el aprendizaje, se le
olviden muchas cosas, sea retraído y en ocasiones se encuentra triste.
RESULTADO ARROJADO EN LA PRUEBA APLICADA:
Ansiedad, timidez, depresión, preocupación. También se observó según la
lectura del dibujo que el niño es afectado por los problemas del padre con la
madre y esto hace que él tenga ideas negativas sobre su padres, según lo que
escucha y ve en la madre. Esto lleva a que el niño tenga ideas negativas a
cerca de su figura paterna.
DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA, DFH
Se observó un nivel de rendimiento muy lento y nivel de madurez normal bajo,
en relación a lo esperado por su edad.

Se encontraron los siguientes indicadores emocionales.

Depresión, preocupación y estrés

CONCLUSION Y RECOMENDACIONES

Se comprobó que el niño presenta problemas emocionales por los problemas

que viven en su entorno familiar y este se siente triste, deprimido con miedo,
tristeza, autoestima baja y una imagen negativa de su padre.
Aunque sé que el niño es hijo de padres separados y vive con la madre, aún
más afecta la idea que él tiene del padre, según lo expreso en el dibujo. por
eso yo les recomiendo que por el bien del niño los padres lleguen a un acuerdo
y vayan a terapia familiar.
En conclusión según los datos arrogados en la prueba llegue a la
determinación que el niño presenta déficit de atención, esto lo ha originado los
problemas de los padres y su divorcio, el niño se siente solo y expresa que no
le prestan atención.
En vista de lo expuesto anteriormente, recomiendo la continuidad de la
intervención psicológica para el niño y su familia. Puesto que los padres
tendrán que dejar a un lado sus problemas y diferencias para pensar en el
bienestar de su hijo, porque este proceso le está haciendo daño y esto podría
empeorar con el tiempo.
 CONCLUSIÓN

al finalizar este trabajo, donde pude hacer un estudio de campo diría yo y

realizar algunas prácticas utilizando la prueba del test del dibujo de la figura
humana, pude darme cuenta de las historias que viene cada niño de manera
particular.
Esto me favoreció para yo seguir ayudando a los niños en mi centro educativo.
Debo decir que la prueba aplicada es una gran y útil herramienta que nos
ayuda como profesionales de la conducta y como persona para conocer cómo
debemos trabajar las conductas de los niños y de por qué razón es su
comportamiento tan vistoso.
Entiendo que debemos de aplicar de manera real estos test para ser
profesionales capaces y con dominio del área. Espero que con este informe
pueda llenar sus expectativas y cumpla con los requerimientos esperados.
BIBLIOGRAFIA

Materiales colgados en la plataforma

Investigación en libros personales
Materiales colgados en el grupo del chat