Coevaluación de la PRS con el interlocutor

ACTIVIDAD #13

PRESENTADO POR:

Carmen Mileina Maldonado Contreras ID: 000710145

Francy Lorena Castellanos González ID: 000675551
Jessica Paola Tarazona Arias ID: 000605065
Lilia María Blanco Mendoza ID: 000706024

ADMINISTRACIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRBAJO

Responsabilidad social

NOMBRE DEL PROFESOR

Diamar lucero Urbina

Cúcuta, Norte de Santander, Colombia abril, 202

 Evaluación del estudiante desde la perspectiva del interlocutor

Nombre del estudiante evaluado: Lilia María Blanco Mendoza, Carmen Mileina Maldonado
Contreras, Francy Lorena Castellanos González, Jessica Paola Tarazona Arias
Segundo corte: _2_ Fecha de elaboración: 08/04/2020 Nombre del proyecto: Prevención de violencia
generando paz
Sitio en donde desarrolla la práctica: balcones de la esperanza Nombre del Interlocutor: Oscar Fernando
Solano
Periodo evaluado comprendido: Desde: _01/02/2020____ Hasta: 14/03/2020__

Para el CED la evaluación de los estudiantes se concibe como una estrategia de mejoramiento del proceso
enseñanza-aprendizaje para apoyar la calidad formativa.

Como interlocutor institucional le invitamos para que de una manera responsable y objetiva coevalúe a cada
uno de los estudiantes vinculados al proyecto a partir de las siguientes preguntas ya que estas son la base
para que usted defina la calificación juntamente con el estudiante.

1. ¿Cómo ha sido el acercamiento con la comunidad?

Departe de los estudiantes, ha sido muy bueno el acercamiento a la comunidad

2. ¿Cómo ha percibido el espacio de PRS hasta el momento el estudiante?

Ha cambiado su manera de visualizar una parte es lo teórico y otro lo práctico y estando en el

lugar de practica los estudiantes se han dado cuenta la necesidad que vive la comunidad.

3. ¿Cómo ha sido el proceso de planeación por parte del estudiante?

El proceso ha sido bueno ya que han identificado las necesidades que tiene la comunidad debido
a eso han sabido planear las actividades realizadas.

Por favor califique al estudiante con una nota de 1.0 (mínimo) a 5.0 (máximo) teniendo en cuenta
las reflexiones generadas con el estudiante y los siguientes elementos: capacidad de liderazgo y de
manejo de grupo, creatividad para proponer alternativas ante los problemas encontrados en el
proyecto, capacidad de análisis y reflexión crítica para lograr los objetivos del proyecto, relación
equitativa y respetuosa con los interlocutores del proyecto: 5.0

Nombre del estudiante evaluado: Lilia María Blanco Mendoza, Carmen Mileina Maldonado
Contreras, Francy Lorena Castellanos González, Jessica Paola Tarazona Arias

Nombre del interlocutor: Oscar Fernando Solano

Firma del interlocutor: ______________________________