¿COMO VEMOS LA EDUCACION A DISTANCIA Y LOS PROSESOS DE

INVESTIGACION EN UNITOLIMA?

Alejandra Millán, Andrea Monsalve, Edier Julián Mayorquín, Pedro Milán y Jessica

Peña

Facultad Ciencias de la Educación, Universidad del Tolima

Seminario de Autoformación

Lic. Daniel Hurtado Ospina

26 marzo de 2020

Notas de Autor

Alejandra Millán, Andrea Monsalve, Edier Julián Mayorquín, Pedro Milán y Jessica

Peña, Facultad Ciencias de la Educación, Universidad del Tolima

La Correspondencia relacionada con este documento debe ser dirigida a nombre de

Alejandra Millan, Andrea Monsalve, Edier Julián Mayorquín, Pedro Milán y Jessica Peña,

Universidad del Tolima CAT Cali, Cra 50 Calle 1 Oeste B/ EL LIDO

Contacto: cipa.kimera@gmail.com
 Como se entiende el proceso de educación a distancia 2

Contenido
¿Como entender, apropiar y emprender el proceso de formación en la modalidad de

educación a distancia de la universidad del Tolima?..............................................................3

¿Qué significa aprender autónomamente?..............................................................3

¿Qué roles desempeñan el estudiante y profesor en los procesos formativos de la

modalidad de educación a distancia de la Universidad?.....................................................3

¿Qué es investigar?..................................................................................................4

¿Qué es investigación formativa?...........................................................................4

¿Qué sentido tiene la investigación formativa en el desarrollo de la modalidad de

educación a distancia..........................................................................................................4

¿Qué es la investigación acción participativa?........................................................5

 Como se entiende el proceso de educación a distancia 3

¿Como entender, apropiar y emprender el proceso de formación en la modalidad de

educación a distancia de la universidad del Tolima?

La educación juega un papel muy fundamental para el desarrollo académico, y en su

proceso de formación en la modalidad a distancia aporta y emprende a la formación, ya que

no solo educa a los estudiantes en las asignaturas, sino que también forma personas

responsables y garantizadores de valores sociales y positivos, y en si seguir formando al ser

humano en conjunto de técnica y destreza social.

¿Qué significa aprender autónomamente?

Como lo dice la palabra autónomamente (por sí mismo), pero para que este proceso

de resultados necesita de compromiso, dedicación, control, orientación y autoevaluación

¿Qué roles desempeñan el estudiante y profesor en los procesos formativos de la

modalidad de educación a distancia de la Universidad?

El rol que desempeña el estudiante es ser una persona autónoma, ser receptor activo

del proceso, ser auto disciplinado(a), poseer una disposición para el trabajo en equipo.

El rol que desempeña el profesor es ofrecer enseñanza y orientación de calidad con

una visión innovadora, fomentado el aprendizaje de forma permanente, ser positivo en el

uso de recursos, espacios, medios tecnológicos de la comunicación que incidan en una

recepción del aprendizaje ajustado a los nuevos cambios sociales y tecnológicos.

 Como se entiende el proceso de educación a distancia 4

¿Qué es investigar?

Es la búsqueda de repuestas a algo que no conocemos a partir de una pregunta

previamente generada que se hace en base de una observación ya sea en entornos

académicos y científicos o sociales través de un proceso organizado.

¿Qué es investigación formativa?

Hemos tratado de resaltar la investigación como una función propia de un maestro

universitario que coadyuvar al logro de los fines institucionales en la disposición del saber

superior, con la formación académica y profesional misma del maestro y de los alumnos,

finalmente hemos resaltado que la investigación formativa abarca como una estrategia

pedagógica para el desarrollo.

¿Qué sentido tiene la investigación formativa en el desarrollo de la modalidad de

educación a distancia?

un gran sentido en la modalidad a distancia ya que ha sido de forma progresiva, y

aunque en varios sectores esta modalidad formativa todavía sigue siendo visualizada como

una derivación o complemento de la educación a distancia. Esto se ha dado al desarrollo

que ha tenido las TIC, de forma importante para el desarrollo, y también de las

posibilidades, que ofrece la red y el acceso creciente que tienen diferentes tipos de

comunidades.
 Como se entiende el proceso de educación a distancia 5

¿Qué es la investigación acción participativa?

El IAP es un método de investigación y aprendizaje cuyo objetivo de investigación

es concientizar a la comunidad con su realidad, sus necesidades y dotarla de habilidades y

capacidades para la toma de decisiones que permitan mejorar sus condiciones, pasando así

del debate a la praxis.

Con el IAP todo proceso se maneja de manera colectiva, basado en un análisis

crítico de la realidad con la participación activa de los grupos implicados, enfocados en

estimular la práctica transformadora y el cambio social.

IAP logra el compromiso de la comunidad para la puesta en marcha de la acción

transformadora, facilita la autogestión de la acción Investigación, esta acción participativa

se desarrolla en ambientes naturales donde la comunidad deja de ser objeto y pasa a ser

sujeto de la investigación, su finalidad es promover transformaciones Conjugar el

conocimiento científico y el saber popular de la realidad que se estudia y mejorar la vida de

los sujetos implicados, reconociéndolos como sujetos “Sentipensantes”.