Proceso Metodológico de la Investigación

Nombre(s) de o los maestrantes

Balderas Santos Robert

Maestría en Derecho

Énfasis en Criminalística

Nombre de la actividad

Resumen de lectura

Tesis sobre la investigación de la falta de un examen neurocognitivo en el

proceso de reclutamiento de docentes en las escuelas públicas y privadas.

Mtra. María Fernanda Hernández García

21 de mayo 2023

1 Nombre del alumno:

Docente: Mtra. María Fernanda Hernández García
La importancia de realizar una investigación es de suma importancia para aquellos
lectores a los cuales buscan una información fidedigna y profesional del
investigador, de la persona obligada a realizar una búsqueda exhausta del tema que
haya elegido, el cual deberá tener la responsabilidad y disciplina de evocarse al
escrutinio de aquellos temas en relación con el suyo, estos no solo se podrían
ofrecer por aquellos medios tradicionales como los libros, revistas o similares, los
cuales eran lo único sustento que existía entes de la llegada de la era del internet,
en base a esto hoy existen nuevos métodos de abordar una investigación garante
de información, los cuales y dependiendo del tema su información era muy escueta,
difícil de confrontarla con ideas modernas. En la actualidad las investigaciones
cualitativa y cuantitativa son las bases de lo que debe contener un trabajo de
investigación bien elaborado; por consiguiente la información existente en el internet
en base a lo que se focalizo de temas, será más preciso, debido a la confrontación
una serie de investigaciones de una serie de involucrados que en su épocas
causaron auge por sus ideologías, como debió ser en su momento, por otro lado los
nuevos posicionamientos y filosofías de épocas actuales han nutrido en un sentido
positivo todos aquellos temas importantes que han casado polémicas y por ende
existen variedad, pero también un análisis profundo sobre estos.

Lo que se requiere en estos tiempos es investigar sobre las actuales situaciones

que están aconteciendo debido en la transformación del mundo y por ende de los
contextos sociales y la repercusión de los diferentes actores que intervienen. Ahora
en base a las informaciones se deberá realizar unas nuevas bases para que todas
aquellas investigaciones sean las más favorables para los lectores tengan la base
para sus investigaciones, todo base bien investigada y elaborada siempre será de
mucha ayuda y aporte para las generaciones posteriores, ya que las sociedades por
naturaleza se transforman para ser mejor o mejorar el mundo. y de aquellos temas
que tiene que ver de la manera en el cual se deben de regir hablando de las normas
a leyes a las cuales deben de acatar ser.

2 Nombre del alumno:

Docente: Mtra. María Fernanda Hernández García
Por lo tanto, en base al tema que se decida investigar, serán las lecturas las cuales
se deberán profundizar en su contenido, fuentes fidedignas de calidad para que el
esfuerzo tenga un resultado esperado y no lo contrario. Una vez adentrado en las
lecturas donde sea que se encuentre es importante reconocer o identificar aquello
que relevante o importante para el trabajo al cual se trata de sustentarlo, para un
trabajo de investigación profesional.

Normalistas egresados al servicio que través del examen de oposición son

evaluados por sus conocimientos, los ejes de aprendizajes cuantitativos al
término de la carrera, sin que se determine su estado psicológico por medio
de una prueba neurocognitiva, como requisito indispensable para
salvaguardar el desarrollo físico, mental y emocional a los NNA.

En 1921 durante el gobierno de Álvaro Obregón con la creación de la Secretaria de

Educación Pública, instancia que se encargará de administrar la educación en todo
el país. Ofreciendo estudios de Profesor de Primaria hasta 1984, durante el periodo
de Miguel de la Madrid, en el que se establece el nivel académico de Licenciatura
en educación preescolar y primaria con el fin de entrelazar los diferentes momentos
en que se construyeron las historias regionales de las instituciones formadoras de
docentes.

La necesidad de fundar nuevas escuelas en las distintas regiones del país como
resultado de la falta de profesores en el medio urbano y rural era evidente al paso
de los años mantenido estrechas relaciones, el maestro rural, misionero,
comprometido con una concepción humanista y social de la profesión docente. El
otro momento es cuando se les otorga a los estudios normalistas el nivel de
licenciatura cambiando este panorama con un gran número de asignaturas y el
excesivo énfasis en las disciplinas teóricas y especulativas.

3 Nombre del alumno:

Docente: Mtra. María Fernanda Hernández García
Una de las actividades prioritarias de los regímenes del periodo 1920-1934, fue la
de educar a la población rural con la idea de trasformar desde abajo la estructura
agraria del país, ante la imposibilidad de atacar directamente al gran terrateniente
que aún poseía poder económico y político local, el Estado Mexicano utilizo las
escuelas normales rurales, las primarias rurales.

México en el año 2013 para evaluar a los docentes. Se sustentó en el paradigma

cualitativo, el enfoque del interaccionismo simbólico, el método de estudio de caso,
con el empleo de la entrevista y el cuestionario. Los hallazgos indican que los
significados del examen de oposición han sido construidos antes, durante y después
de la experiencia de participar en éste, a partir de un proceso de interacción e
interpretación, los cuales contribuyen a la reproducción social de la cultura.

Las conclusiones destacan que la complejidad de la práctica docente rebasa al

examen escrito como medio eficaz para seleccionar a los profesores idóneos para
responder a las exigencias actuales. La evaluación docente debería incluir
dimensiones, mecanismos e instrumentos acordes a los contextos, trayectorias,
niveles y perfiles.

En la investigación realizada encontramos que desde 1921 hasta la fecha los

gobiernos a la par de los encargados de la SEP –Secretaria de Educación Pública-
,han priorizado que los egresados de las normales solo cuenten con los
aprendizajes esperados en la carrera docente, dejando a un lado aquellas
problemáticas familiares o sociales que los estudiantes en el trascurso de la carrera
no expresaron por privacidad o vergüenza, una problemática que pocos abordan
con atenciones profesionales, las cuales llevan consigo de manera silenciosa, con
la posibilidad de que algún día regresen y causen un daño irreversible en los que
menos culpa tienen. En el contexto laboral este tipo[o de acciones poco éticas, son
las que no deberían existir en las escuelas, pudiendo ser identificables con el simple
hecho de incorporar como requisito indispensable

4 Nombre del alumno:

Docente: Mtra. María Fernanda Hernández García
una evaluación psicológica de aquellos docentes con una vocación, educación y
moral irrevocable.

Los derechos de los estudiantes menores de edad siempre estarán por encima de
los derechos del trabajador, por lo tanto, esta investigación o pequeña tesis debería
ser considerada para fortalecer la educación en México y principalmente blindar a
nuestros menores de edad, que son los más expuestos a todo tipo de delitos dentro
y fuera de las instituciones públicas. Debemos recordar que los docentes tienen en
muchas ocasiones tiene el control y la confianza de los NNA –Niños, Niñas y
Adolescentes- por su falta de experiencia e inocencia.

La importancia de incorporar la prueba Neurocognitiva como parte de los requisitos

básicos a los estudiantes que pretendan incorporarse al sistema educativo como
docentes a las instituciones educativas tanto públicas como privadas. Con ello se
pretende que los NNA –Niños, Niñas y Adolescentes- se les garanticen sus
derechos humanos internacionales y locales y todos aquellos que menciona nuestra
Constitución Política del Estado Mexicano. Se tienen los datos históricos que para
ingresar a las escuelas normales y universitarias existen los exámenes de
conocimiento y Psicométrico. Por lo tanto, sería importante que el historial escolar
o ficha descriptiva a la par de la prueba Neurocognitiva fueran antecedentes
fundamentales para la autorización al ingreso del sistema educativo. Es importante
que la SEP garantice la educación gratuita tal y como lo menciona el Art. 3 CPEUM,
sin dejar desprotegidos a todos aquellos seres vulnerables a todo tipo de violencia.

5 Nombre del alumno:

Docente: Mtra. María Fernanda Hernández García