Formato 1

INFORME ESTRATEGIA APRENDO EN CASA, MES DE MAYO

“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

INFORME N° 001-2020-PA-5°” A” -I.E. Nº 36004-LVA-ASCENSIÓN

HVCA.. Al : Prof. CARLOS SULLCA QUISPE
SUB DIRECTOR DE LA I.E. Nº 36004.
DE LA : Prof. JULIANA GARCÍA EGOAVIL
DOCENTE DEL 5to. GRADO “A”.
ASUNTO : Informe de las actividades realizadas del trabajo remoto de la educación a distancia. “estrategia aprendo en casa” del mes de mayo.
FECHA : 03 de junio de 2020.
REFERENCIA : RVM N° 097-2020- MINEDU, RVM N° 098-2020- MINEDU. OFICIO MÚLT. N° 040 Y 042-2020-MINEDU.

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Tengo el agrado de dirigirme a Ud. para hacerle llegar el presente informe en mérito al documento de la referencia y al Oficio Múltiple N° 00040-2020-MINEDU sobre las actividades
realizadas del trabajo remoto de la educación a distancia, estrategia “aprendo en casa”, del 5º grado “A” de Educación Primaria desde el 02 de mayo hasta el 29 de mayo de 2020,
según el siguiente detalle:

I. DATOS GENERALES

PERIODO (mes/año) DRE/UGEL INSTITUCIÓN EDUCATIVA idad educativa N° de udiantes Primaria

Nivel/Modal est
Mayo 2020 HUANCAVELICA 36004 MARIA 23
Nombre/s y Apellidos Cargo do/Sección Turno
Área/Gra
JULIANA GARCÍA EGOAVIL DE AULA ° “A” MAÑANA

II. DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES (para el caso de educación secundaria hay que presentar la información por grado y sección a cargo)

Marcar con una “X” el canal o canales por los cuales accedieron los y las estudiantes a las experiencias de aprendizaje de “Aprendo en casa” durante la semana
correspondiente.
 Medio de comunicación de acceso a Aprendo en casa
N° de teléfono del
N Apellidos y nombres del (la) estudiante padre, madre o Otro
° apoderado Tv Radio Internet medio
(especifiq
1 ARIAS MATAMOROS, Calef Josias 936235587 X ue)
2 BALTAZAR HUAMAN, Wilfredo X
3 DE LA CRUZ CUSI, Brand Fissher 910699676 X
4 DE LA CRUZ PAUCAR, Gean Pieer 951242531 X
5 GONZALES BALTAZAR, Thomy Xhian X
6 HUAMAN DE LA CRUZ, Luis Cristhian 941631963 X
7 HUAMAN MARTINEZ, Abdiel Mauro 928192560 X
8 HUAYHUANI QUISPE, Luis Adriano 988621829 X
9 MENESES PALOMINO, Eyvind Yesser 983283565 X
1 ONTAÑEZ REGINALDO, Brush Merlin 935127207 X
0
1 PAUCAR ALFONSO, Elvis Raul 917801492 X
1
1 X
PEREZ TRUCIOS, Christopher Efrain 958472161
2
1 X
QUISPE DE LA CRUZ ,Ismael 920673075
3
1 X
QUISPE HUAMAN, Jhonatan 995287813
4
1 X
QUISPE QUISPE Taywua Anthony 950978554
5
1 X
QUISPE YANGALI, Roger Alvaro 913267149
6
1 X
RAMOS CURI, Jose Manuel
7
1 X
ROJAS APARI, Jhonier Jampol 942092861
8
1 X
TORIBIO CARDENAS, Carlos Daniel 962536094
9
2 YAURI ASTO, Yuyin Arthur 941515117 X
2 YAURI CAJAHUANCA, Carlos Leonel 965373033 X
1
2 ZUÑIGA DELGADO, Victor Thomas 967989586 X
2 ZUÑIGA ESTEBAN, Eliseo X
3 Total: 19 4

+
III. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS:
Considerando los medios de comunicación marcados en la sección II, detallar la cantidad alumnos por cada caso y describir los principales logros y dificultades identificados
durante el mes. Asimismo, de ser pertinente, incluir sugerencias de mejora.
 ACTIVIDAD SEMANAS
1. Acompañar a los estudiantes en Semana 1: Del 04 al GRADO: 5º “A” Nº de estudiantes: Internet 19. Sin atención 4
sus experiencias de aprendizaje por 08/05/2020
web, televisión y/o radio: Indicar, del Semana 2: Del 11 al GRADO: 5º “A” Nº de estudiantes: Internet 19 Sin atención 4
total de estudiantes a su cargo, el 15/05/2020
número de estudiantes a quienes has Semana 3: Del 18 al GRADO: 5º “A” Nº de estudiantes: Tv.: 19 Sin atención 4
podido acompañar en su aprendizaje y 22/05/2020
nombrar los medios a través del cual Semana 4: Del 25 al GRADO: 5º “A” Nº de estudiantes: Tv.: 19 Sin atención 4
acceden a la estrategia “Aprendo en 29/05/2020
casa”
En caso de tener a cargo más de un
grado o sección, agregar las filas que
LOGROS DEL DOCENTE EN DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN
ESTA ACTIVIDAD ESTA ACTIVIDAD
 Estudiantes que se encuentran en su estancia pastando su • Sensibilizar a los padres de familia, que ellos en casa
 Se ha logrado ubicar y contactarme ganado realiza gastos para recargar su celular. monitoreen las actividades de sus hijos, para el
con la mayoría de estudiantes a cumplimiento de las actividades que envían los
 Aún hay estudiantes con las cuales no se puede contactar.
través de celular y Whatsapp. docentes.

ACTIVIDAD SEMANAS

2. Adecuación o adaptación de Semana 1: Actividades adaptadas:

actividades y/o generación de
materiales complementarios Nombrar
las actividades que hayas adaptado y,
de ser el caso, los materiales
complementarios que hayas generado o
las páginas en los Cuadernos de Trabajo
Del 04 al 08/05/2020 Seguimiento y acompañamiento a los estudiantes para el cumplimiento de sus actividades:
Los saberes ancestrales, Alternativas para mejorar nuestra salud, Recetas tradicionales
saludables, Relación de variación entre datos de dos magnitudes, Escribimos recetas para
disfrutar en familia. Materiales generados:
Descarga de actividades de Pág. web y enviados mediante el grupo “Alumnos 5° grado A”
por WhatsApp a cada uno de los estudiantes
Páginas de los cuadernos de trabajo: Matemática pág.137
Semana 2: Actividades adaptadas:
Del 11 al 15/05/2020 Alternativas de alimentación para mejorar nuestra salud, Parte 1. Las familias ns irganizamos para
una buena convivencia. Los juegos tradicionales nos ayudan a integrarnos en familia. Usamos
ecuaciones para encontrar el valor desconocido en situaciones cotidianas. Alternativas de
alimentación para mejorar nuestra salud, Parte 2
Materiales generados:
Descarga de actividades de pág. Web y enviados mediante el grupo “Alumnos 5° grado A”
por WhatsApp a cada uno de los estudiantes
Páginas de los cuadernos de trabajo: Matemática pág. 31-32
Semana 3: Actividades adaptadas:
Del 18 al 22/05/2020 Nos conocemos y nos valoramos. ¿Por qué surgen las emociones?, ¡Cómo podemos regular
las emociones que experimentamos?, Reconocemos que los conflictos son una oportunidad para
aprender a convivir. Construimos figuras geométricas
Materiales generados:

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA
ACTIVIDAD
• Mayoría de estudiantes cuentan con sus
celulares y pueden realizar las descargas
la hojas de actividades y videos que se
les envían.
• Las estudiantes gradualmente se
adaptan al uso de la tecnología como
medio de aprendizaje en el trabajo con
la docente. los docentes.
ACTIVIDAD
3. Recojo de evidencias y Semana 1:
retroalimentación a estudiantes Del 04 al 08/05/2020
Indicar las principales evidencias
que has recibido de tus
estudiantes y los aspectos más
comunes en que has brindado la
retroalimentación.
Semana 2:
Del 11 al 15/05/2020
Descarga de videos de TV y enviados mediante el grupo “Alumnos 5° grado A” por
WhatsApp a cada uno de los estudiantes
Páginas de los cuadernos de trabajo: Tutoría pág. 12-13-20, matemática pág. 28-29
Semana 4: Actividades adaptadas:
Del 25 al 29/05/2020 Aprendemos a regular nuestras emociones para convivir mejor. Aprendemos a tomar
desiciones usando probabilidades. La historia una forma de contar lo que vivimos y sentimos,
Parte 1. La historieta una forma de contar lo que vivimos y sentimos, Parte 2 y 3.
Materiales generados:
Descarga de videos y enviados mediante el grupo “Alumnos 5° grado A” por WhatsApp a cada
uno de los estudiantes asimismo actividades dirigidas
Páginas de los cuadernos de trabajo: Matemática pág 61-62
SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN
DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ESTA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
• Algunos estudiantes no cuentan con celulares • Facilitar el material educativo de acuerdo a la realidad de
personales y sólo comparten con lo de su las estudiantes.
mamá o papá el cual les dificulta para realizar
las descargas de los videos y cumplir con su
trabajo.
• Algunos padres de familia no descargan los
• Gestionar para la instalación de internet satelital o antena
videos y actividades enviados porque se
para los estudiantes que viven en zonas rurales.
ausentan de casa y posteriormente se
recargan de trabajo.
• Poco compromiso de algunos PP.FF.
y estudiantes para cumplir sus
actividades puntualmente y enviar
sus evidencias.
SEMANAS
Evidencias:
Las actividades o tareas se envía diario a los estudiantes a través de
Whatsapp Los estudiantes diariamente envían fotografías sobre las tareas
desarrolladas.
Se informa diariamente al Sub Director las fichas de seguimiento y las evidencias de trabajo de los
estudiantes
Aspectos retroalimentados:
- Sobre los diferentes temas de la semana los estudiantes solicitan consulta y se les brinda
la explicación sobre las dudas que tienen.
- Se les llama a los padres de familia mediante celular diariamente y a los niños para explicar
algunas dudas que tiene sobre el tema de día.
- Se les envía algunas actividades de aclaración o reforzamiento del tema que se trata diario,
Evidencias
Las actividades o tareas se envía diario a los estudiantes a través de
Whatsapp Los estudiantes diariamente envían fotografías sobre las tareas
desarrolladas.

Semana 3:
Del 18 al 22/05/2020
Semana 4:
Del 25 al 29/05/2020
LOGROS DEL DOCENTE EN
ESTA ACTIVIDAD
- Retroalimentación de la semana
a través de los grupos de
WhatsApp.
- Envío de video e instructivo
para mejorar su aprendizaje.
ACTIVIDAD
Se informa diariamente al Sub Director las fichas de seguimiento y las evidencias de trabajo de los
estudiantes
Aspectos retroalimentados:
- Sobre los diferentes temas de la semana los estudiantes solicitan consulta y se les brinda
la explicación sobre las dudas que tienen.
- Se les llama a los padres de familia mediante celular diariamente y a los niños para explicar
algunas dudas que tiene sobre el tema de día.
- Se les envía algunas actividades de aclaración o reforzamiento del tema que se trata diario,
como también videos o imágenes.
Evidencias:
Las actividades o tareas se envía diario a los estudiantes a través de
Whatsapp Los estudiantes diariamente envían fotografías sobre las tareas
desarrolladas.
Se informa diariamente al Sub Director las fichas de seguimiento y las evidencias de trabajo de los
estudiantes
Aspectos retroalimentados:
- Sobre los diferentes temas de la semana los estudiantes solicitan consulta y se les brinda
la explicación sobre las dudas que tienen.
- Se les llama a los padres de familia mediante celular diariamente y a los niños para explicar
algunas dudas que tiene sobre el tema de día.
- Se les envía algunas actividades de aclaración o reforzamiento del tema que se trata diario,
Evidencias:
Las actividades o tareas se envía diario a los estudiantes a través de
Whatsapp Los estudiantes diariamente envían fotografías sobre las tareas
desarrolladas.
Se informa diariamente al Sub Director las fichas de seguimiento y las evidencias de trabajo de los
estudiantes
Aspectos retroalimentados:
- Sobre los diferentes temas de la semana los estudiantes solicitan consulta y se les brinda
la explicación sobre las dudas que tienen.
- Se les llama a los padres de familia mediante celular diariamente y a los niños para explicar
algunas dudas que tiene sobre el tema de día.
-
DIFICULTADES DEL DOCENTE SeENles envía algunas actividades
SUGERENCIAS de aclaración o reforzamiento
PARA MEJORAR del tema EN
SU TRABAJO queESTA
se trata diario,
ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD
Padres de familia que impiden el trabajo fluido Pronunciamiento de los directivos en las redes sociales y página web para
con estudiantes, ya que les limitan el celular o las que los estudiantes y padres de familia tomen en serio las actividades a
siguen mandando de viaje a pesar de la desarrollar en la estrategia “Aprendo en casa”.
inmovilización social.
SEMANAS
4. Trabajo colegiado y coordinación : Acciones de coordinación con el director o equipo directivo.
Semana 1 con el director o equipo 8/05/2020 - Coordinación para entrega de cuadernos de trabajo a los estudiantes del 5° grado “A”
directivo Del 04 al 0 Nombrar las Temas del trabajo colegiado.
acciones de coordinación y los temas en
- Tomar decisiones sobre el trabajo semanal para estudiantes sin conectividad.
torno a
Semana 2 : Acciones de coordinación con el director o equipo directivo.
Del 11 al 1 5/05/2020 - Actualización del directorio de estudiantes y números celulares
Temas del trabajo colegiado
- Algunas estrategias para el trabajo emocional con estudiantes y PP.de FF. Frente a la ampliación
de la cuarentena
Semana 3 : Acciones de coordinación con el director o equipo directivo.
Del 18 al 2 2/05/2020 - Sobre entrega de ficha de seguimiento y sus evidencias diarias.
Temas del trabajo colegiado:
- Evaluación de padres de familia en que sus hijos no presentan oportunamente sus evidencias.
Semana 4: Acciones de coordinación con el director o equipo directivo.
Del 25 al 29/05/2020 - Envío de la RVM N° 097, Oficio Múlt. N° 040 y reunión para el análisis llenado de formato 1 de
la resolución ya mencionado.
Temas del trabajo colegiado
- Análisis de la RVM N° 098 y el Oficio N° 042 para la entrega del formato 1 que corresponde al
mes de mayo
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA DI FICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA
ACTIVIDAD ACTIVIDAD

- Una sola reunión a través de la
de herramienta zoom
la
- Envío de documentos para cumplir
pero sin explicación
- No existe asesoramiento de parte de la Sub Dirección en
cuanto a estrategias y uso de tecnologías,
- No hay apoyo para coordinar con los padres de familia de
los estudiantes que no se contactan hasta ahora y no
herramienta tenemos su teléfono.
temas
- No hay reuniones de colegiado para analizar y qué hacer con
los estudiantes que no tenemos contacto, qué hacer con los
se estudiantes que no presntan sus evidencias oportunamente,
y otros.
- Asesoramiento por el Sub Director sobre estrategias
trabajo a distancia, uso de tecnologías, coordinación con
UGEL para dicho acompañamiento a los docentes.
- Desarrollar colegiados mediante el ZOOM u otra
virtual en forma semanal o quincenal sobre
pedagógicos y de trabajos a distancia.
- Analizar y/o explicar a los docentes sobre documentos que
emiten de la superioridad.

ACTIVIDAD SEMANAS

5. Comunicación con las familias Semana 1: N° de familias: 18

Indicar el N° de familias con el Del 04 al 08/05/2020 Temas de la comunicación:
que pudo comunicarse y - Indicaciones para realizar actividades con sus hijos.
nombrar los
 temas recurrentes en torno a los : N° de familias: 15
Semana 2 5/05/2020 Temas de la comunicación
cuales giró la comunicación Del 11 - Indicaciones para realizar actividades con sus hijos.
al 1 Semana 3 : N° de familias: 17
Del 18 al 2 2/05/2020 Temas de la comunicación
- Indicaciones para realizar actividades con sus hijos.
Semana 4 : N° de familias: 19
Del 25 al 2 9/05/2020 Temas de la comunicación:
- Indicaciones para realizar actividades con sus hijos.
LOGROS DEL DOCENTE EN DIFICULTADES DEL DOCENTE EN CTIVIDAD SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA
ESTA A ESTA ACTIVIDAD ACTIVIDAD
- La mayoría de los padres de - Interrupción en las llamadas telefónicas, por la ubicación - Llamar a los padres de familia en horarios fuera de su
familia están comprometidas con geográfica de la zona. trabajo o en cualquier momento y deben estar
disponibles. el proceso de aprendizaje a - Falta de compromiso de algunos padres en el logro aprendizaje - Fortalecer a los padres de familia que tiene
necesidad de distancia de sus hijos. de sus menores hijas. para monitorear a sus hijos en casa sobre el desarrollo
de
- Algnos pdres no cuentan con recursos económicos para tener las actividades
diarias. la instalación de un internet o recarga de celulares.

ACTIVIDAD SEMANAS

6. Otras actividades realizadas Semana : Actividades:

1 Nombrar otras actividades que Del 04 8/05/2020 - Hoja de práctica de reforzamiento sobre proporcionalidad
al 0 considera importante relevar
Semana 2 : Actividades:
Del 11 al 1 5/05/2020 - Texto instructivo sobre juegos tradicionales

Semana 3 : Actividades:
Del 18 al 2 2/05/2020 - Actividades dirigidas para saber cómo surgen las emociones

Semana 4 : Actividades:
Del 25 al 2 9/05/2020 - Actividad dirigida sobre diferentes clases de emociones.

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ULTADES DEL EN ESTA SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD
DOCENTE
ACTIVIDAD
- Sensibilización a mis estudiantes para
seguir realizando nuestro lavado de
manos y protocolos con toda la
familia para evitar el contagio del
COVID 19
Es todo cuanto informo a Ud., para su conocimiento y demás fines que crea por conveniente.
- Familias que no cuentan con celular o
internet Para trabajos en casa.
- Padres de familia que trabajan por
necesidad y los estudiantes no tiene
apoyo en el trabajo de sus actividades.
Atentamente
JULIANA GARCÍA EGOAVIL
Profesora 5° Grado “A”
- Descargar las fichas de trabajo de la plataforma del MINEDU
para compartir con los estudiantes a través de WhatsApp y facilitar el
trabajo.
- Enviar instructivos o videos o link y comunicarse permanentemente
con los padres de familia sobre el autocuidado en el hogar en
cuanto a higiene y uso de mascarilla.