INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

EN EL MARCO DE ESTRATEGIA NACIONAL APRENDO EN CASA Y EL ESTADO DE EMERGENCIA COVID 19

RVM 097-2020-MINEDU - RVM 098-2020-MINEDU

I. DATOS GENERALES

PERIODO (mes/año) DRE UGEL Red

Junio - 2020 DRE Lima Metropolitana UGEL 01 20
Modalidad Código Local Nombre de IE
Educación Básica Regular 315024 7078 VIRGEN DE CHAPI

DNI Nombres Apellido Paterno Apellido Materno

10650613 JULIA MACHACA CAÑASAIRE
Teléfono Correo electrónico Cargo
999999585 giulianachm@hotmail.com Docente

N° Nivel Edad/Grado Sección Turno N° de estudiantes Área curricular

1 PRIMARIA 2° grado UNICA MAÑANA 31 Todas las áreas

II. DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES

PRIMARIA - 2° grado UNICA

N° Estudiante Telf. Apoderado TV Radio P. Web Otros Especif. Sin Atención
1 ANJIS LIZUNDE, CINAIDA 958368563 X
2 ARIAS VARGAS, TERESA GUADALUPE 924305456 X
3 BARRUETA PARIACHI, ALEXIA XIOMARA 918997923 X
4 BAUTISTA AGUILA, ARIANA ZULEY 912062018 X
5 BERROSPI ACOSTA, MATEO GABRIEL 968396983 X
6 CABANILLAS CABELLO, GAEL ALEXANDER 914708670 X
7 CANO RINABY, SAMIR JOE 997119393 X
8 CARDENAS ARIAS, ABRIL ESTEFANIA 917063144 X
9 CARVELLI SANCHEZ, JULIANNYS MICHEL 981034772 X
10 GALARZA, VICTOR ADA X
11 GARAY VELASQUE, ROONY DILAN 922373603 X
12 HUACHOS PIJO, LEONARDO FAVIO X
13 LOPEZ HUAMAN, MILAGROS 935147576 X
14 MAYHUA CACNAHUARAY, ESTRELLA CELESTE 980304910 X
15 ÑUÑURI NAVARRO, FABIAN NICOLAS X
16 PAIMA SILVANO, LUCIANA KAHORI 927895443 X
17 PEREZ TOVAR , VALERIA VALENTINA 915184743 X
18 PRADO CASTAÑEDA, DANIELA VICTORIA 950236641 X
19 QUEVEDO LOPEZ, KEIDER ANDRES 929758958 X
20 REYNA GARCIA, LUANA GUADALUPE 995166242 X
21 RODRIGUEZ PANA, DANIEL ALEXANDER 927382013 X
22 ROJAS BASTIDAS, YANEIRYS ARIANNY 965729973 X
23 ROMERO ARRIECHE, YULIESKA VALENTINA 958460109 X
24 SALIRROSAS TAPIA, SHIRLEY TATIANA 923510143 X
25 SALVADOR LUNAZCO, JAIRO ALEXANDER 992387129 X
26 SILVA VELASQUE, BRITTANY AYELEN JADE 913658783 X
27 SOLIS CASTAÑEDA, GABHRIEL EDELSIRO 995091200 X
28 TELLO HUAROCC FABIAN NICOLAS 973075205 X
29 TORRES ACUÑA, MATILDE DEL MILAGRO 920019449 X
30 TORRES URRIETA ,SEBASTIAN DAVID 960291700 X
31 VIDAURRE BANCES, YEIRON ADRIANO GILBERTO 971712820 X
32 VISCAYA YEPEZ, CARLOS EMANUEL 971712820 X
TOTAL 29 0 0 0 3

III. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

3.1. Acompañar a los estudiantes en sus experiencias de aprendizaje por web, televisión y/o radio.

Actividad 1 GRADO SECC. N° ESTU. TV RADIO P.WEB OTRO SIN ATENCIÓN

Semana 1 Del: 01/06/2020 Al: 05/06/2020 PRIMARIA - 2° grado UNICA 31 28 0 0 0 3

Fecha y Hora de emisión: 30/06/2020 5:18 pm

Direción Regional de Educación de Lima Metropolitana - DRELM
 Actividad 1 GRADO SECC. N° ESTU. TV RADIO P.WEB OTRO SIN ATENCIÓN
Semana 2 Del: 08/06/2020 Al: 12/06/2020 PRIMARIA - 2° grado UNICA 31 28 0 0 0 3
Semana 3 Del: 15/06/2020 Al: 19/06/2020 PRIMARIA - 2° grado UNICA 31 28 0 0 0 3
Semana 4 Del: 22/06/2020 Al: 26/06/2020 PRIMARIA - 2° grado UNICA 31 28 0 0 0 3
Semana 5 Del: 30/06/2020 Al: 30/06/2020 PRIMARIA - 2° grado UNICA 31 28 0 0 0 3

DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
-La mayoría de los estudiantes participaron en las
actividades programadas. - El acompañamiento se realizó
a través del WhatsApp que se creó para realizar las
coordinaciones y evidencias de aprendizaje. Así mismo
establecer horarios con los Padres de familia para el
acompañamiento y atención personalizada con los niños.
ACTIVIDAD ESTA ACTIVIDAD
- Entrega de libros de trabajo a todos los
- Hay algunos alumnos que no cuentan con
estudiantes. - Que las actividades se puedan
internet ni celular - Los celulares con
desarrollar con la clase consignada en el libro -Las
WhatsApp tienen que ser compartidos con
reuniones deben ser muy temprano por la mañana
varios hermanos lo que dificulta la
para tener mejor señal, pero además para tener más
presentación del trabajo. -Perdida de
tiempo por la tarde para la conversación con las
contacto con algunas familias.
familias.

3.2. Adecuación o adaptación de actividades y/o generación de materiales complementarios.

Actividad 2 Actividades adaptadas
-Comentan sobre los animales que hay en
su comunidad -Cómo influye la matemática
en la crianza de animales -Reconocen
Semana Del: Al:
cómo son los animales - Formulan
1 01/06/2020 05/06/2020
hipótesis sobre el texto que leeremos a
partir del título e imágenes. -Cuentan y
escriben números del 20 al 30.
-Explican en qué consiste la reproducción
ovíparos y vivíparos, el tipo de
reproducción de los animales. -Comentan
con su familia sobre la importancia del
Semana Del: Al:
cuidado y preservación de los animales -
2 08/06/2020 12/06/2020
Elaboran un álbum de los animales de su
localidad. -Leemos diversas fichas técnicas
para deducir sus características de los
animales
-Se explica en que consiste el friaje y
heladas y cómo están afectando a
nuestras regiones del Perú y cómo están
Semana Del: Al:
afrontando esta situación. -Qué acciones
3 15/06/2020 19/06/2020
se realizan para ser frente a esta
situación - Establecen patrones de
repetición con objetos o colores.
-Explican en familia sobre la resiliencia y
cómo enfrentan las dificultades que se les
Semana Del: Al:
presenta - Escribe un relato sobre una
4 22/06/2020 26/06/2020
persona que ha superado dificultades
realizándole una entrevista.
Semana Del: Al: -Explican acerca de los meses del año,
5 30/06/2020 30/06/2020 semanas y días.
Páginas de
los
Materiales generados
cuadernos
de trabajo
- videos, llamadas para que los niños y niñas comenten sobre
los animales que hay en su entorno, cómo son de qué se
alimentan, etc. - videos, ppt, llamadas para que los niños y
niñas utilicen la matemática en la crianza de animales,
características, alimentación, etc. -Llamadas y videos para qué
los niños sepan cómo son los animales de su comunidad -
Diapositivas, llamadas y videos para que los niños y niñas
conozcan más sobre los animales mediante fichas
informativas. - Llamadas, ppt y videos para qué los niños y
niñas cuenten animales.
-Llamadas y videos para que los niños y niñas sepan cómo se
reproducen los animales ovíparos y vivíparos lo que vio en el
programa. -Llamadas, y videos para que sepan el cuidado
sobre el cuidado que deben tener con los animales de su
entorno. -Llamadas y videos para que elaboren su álbum de
animales de su localidad. -Llamadas,ppt y videos para qué los
niños y niñas sepan las características de los animales.
-Llamadas, afiches y videos para que comenten en familia
sobre el friaje y heladas y el cuidado que debemos tener
utilizando ropas de abrigo como chalinas, gorras, medias, etc. -
Llamadas y videos para prevenir en familia sobre esta situación
que enfrentamos. -Llamadas,ppt y videos para que con objetos
los niños diseñen y transformen patrones de repetición.
-Llamadas y videos para que en familia empleen este valor de
la resiliencia y sepan afrontar dificultades que se les presenta. -
Llamadas, historias y videos para que haga una entrevista a
sus conocidos o familiares que hayan superado dificultades y
así escriben un relato sobre él.
-Llamadas y videos para que conozcan e identifiquen los
meses del año y lo usen en su vida diaria.

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO

DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD EN ESTA ACTIVIDAD
Las actividades tienen contenido Envían muy tarde las actividades se me dificulta elaborar al Las actividades de la televisión deben llegar con
referente a las competencias y momento adaptarla y hacer la retroalimentación en ese mismo día una semana de anticipación para poder adaptarlas
enmarcadas dentro de los que se emite en televisión. Las actividades demoran en enviar por y complementarlas en nuestro trabajo. Capacitar al
lineamientos del CNEB. - Se logró que lo lento del internet. Y el dispositivo móvil a veces colapsa debido a personal docente acerca de uso de las tics y a
la gran mayoría envié sus evidencias los videos, audios, mensajes y trabajos de los estudiantes. -A retroalimentación( comprimir videos, cambiar
a través del whatsapp como fotos, veces los padres de familia están más preocupados por los formatos, manejo de recursos como el whatsapp u
audios y videos. problemas económicos que por seguir la estrategia. otros)

3.3. Recojo de evidencias y retroalimentación a estudiantes.

Fecha y Hora de emisión: 30/06/2020 5:18 pm

Direción Regional de Educación de Lima Metropolitana - DRELM
 Actividad 3 Evidencias
-Crea adivinanzas sobre los animales favoritos a partir de
sus características físicas, comportamiento, alimentación,
etc. -Utiliza el conteo de diferentes alimentos que hay en
Semana Del: Al:
casa -Describe una forma de agrupar a los diferentes
1 01/06/2020 05/06/2020
animales que conoce - Organizar la ficha informativa con las
ideas más importantes del texto. - Representar datos en
pictogramas usando materiales concretos.
Fecha y Hora de emisión: 30/06/2020 5:18 pm
Direción Regional de Educación de Lima Metropolitana - DRELM
Aspectos retroalimentados
- Crea una adivinanza de tu animal favorito, cómo es, qué
características tiene, de qué se alimenta, etc. -Cuenta los
diferentes elementos que hay en casa, prestando atención
para no perder la cuenta - Realiza fichas informativas sobre
los animales de tu ciudad. - Cuenta cantidad de animales
utilizando pictogramas. -Cómo agrupaste a los diferentes
animales qué conoces
 Actividad 3 Evidencias Aspectos retroalimentados
-Explica en qué consiste la reproducción ovíparos y
-¿Cómo es la reproducción de los animales ovíparos y
vivíparos, averigua cuál es el tipo de reproducción de los
Semana Del: Al: vivíparos? -Explica de manera oral el cuidado y la
animales qué uso en el programa. -Explica de manera oral la
2 08/06/2020 12/06/2020 preservación de los animales -Elabora un álbum de los
importancia, el cuidado y la preservación de los animales -
animales de tu zona.
Elabora un álbum de los animales de su localidad
-Explica de manera oral en qué consiste el friaje y las
heladas y cómo afecta a algunas regiones del Perú y de qué
-Qué es el friaje, Qué es la helada. -De qué manera
manera enfrentamos esta situación. -Comparte acciones
Semana Del: Al: enfrentamos el friaje y las heladas, Qué tipo de ropas
que se realizan en conjunto para hacer frente a esta
3 15/06/2020 19/06/2020 adecuadas utilizas en el friaje y las heladas. -Realiza
situación en particular. -Establece relaciones entre los datos
patrones de repetición por colores
que se repite, objetos, colores, diseña y los transforma en
patrones de repetición.
- Explica qué es la resiliencia y cómo el y su familia emplean
este valor para enfrentar las dificultades que se presentan -
-Qué es la resiliencia -Cómo enfrentamos dificultades que
Semana Del: Al: Escribe un relato sobre la persona que haya superado
se nos presenta -Realiza una entrevista a un conocido y
4 22/06/2020 26/06/2020 dificultades, identifica a la persona y la entrevista
escribe un relato sobre dificultades que ha superado
preguntando a sus conocidos para recopilar información
relevante.
Semana Del: Al: -Explica que es las medidas de tiempo y como usar el
-Encierra las fechas mas importantes en un calendario
5 30/06/2020 30/06/2020 calendario

LOGROS DEL DOCENTE EN
ESTA ACTIVIDAD
En la retroalimentación, se pudo
conversar con varios alumnos por
teléfono. Algunos padres se están
habituando en la entrega diaria de
evidencias.
SUGERENCIAS PARA
DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD MEJORAR SU TRABAJO EN
ESTA ACTIVIDAD
Las dificultades que se me han presentado es que he querido usar otros recursos como el
Zoom u otras plataformas pero debido a que los estudiantes no cuentan con internet, y no Sugiero hacer las clases de
tienen accesibilidad he tenido que enviar videos y audios para retroalimentarlos o Aprendo en casa via television
llamarlos. Hay padres de familia que se incomodan cuando se les llama para realizar la de lunes a viernes, ya que nos
retroalimentación y algunos que no contestan. -Una de las dificultades fue la orientación a toca hacer solo 2 o 3 veces a la
muchos padres de familia, que no están preparados para orientar a sus hijos en el tiempo semana.
que demande la actividad, ya que se les complicaba esa labor.

3.4. Trabajo colegiado y coordinación con el director o equipo directivo.

Actividad 4 Acciones de coordinación con el director o equipo directivo Temas del trabajo colegiado
- Se efectuó una comunicación coordinada usando la red social - Se ha identificado y establecido canales de
Whatsapp Grupo con el personal directivo docente de la comunicación, redes sociales, dispositivos, teléfono,
Semana Del: Al: Institución educativa en el desarrollo del trabajo remoto durante el celular, herramientas para reuniones zoom, meet.
1 01/06/2020 05/06/2020 estado de emergencia. - Se planifica las acciones de supervisión Para brindar orientación sobre aspectos
tomando en cuenta las condiciones y características de los administrativos y formativos docentes. Analisis del
estudiantes y sus familias. informe mensual
- El personal directivo orienta a los docentes en el contexto del
servicio educativo sobre los medios y mecanismos a usar y como Análisis de la estrategia Aprendo en casa.
Semana Del: Al:
organizar el monitoreo a los estudiantes, verificando si están Coordinación para la socialización de la RVM 097-
2 08/06/2020 12/06/2020
desarrollando la estrategia Aprendo en casa y accediendo a los 2020, 040-2020.
recursos brindados por el MINEDU de acuerdo a su conectividad.
- Se dieron los lineamientos y orientaciones para la elaboración - Acompañamiento y retroalimentación en el nivel
Semana Del: Al:
de los informes mensuales del trabajo remoto realizado a nivel de primaria. Reparto de cuadernos de trabajo y
3 15/06/2020 19/06/2020
Institución educativa. qaliwarma ,
- Se dialogó respecto a la importancia del acompañamiento a - Reflexionar, analizar y evaluar el actuar personal y
Semana Del: Al: través de los padres de familia y la retroalimentación a los profesional de los docentes en el desarrollo de las
4 22/06/2020 26/06/2020 estudiantes. -Se socializo los logros dificultades y sugerencias de sesiones a distancia. Reunión con la coordinadora del
la evaluación formativa y los recursos tecnológicos. nivel primario
Semana Del: Al:
5 30/06/2020 30/06/2020

SUGERENCIAS PARA
DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD MEJORAR SU TRABAJO EN
ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD
- Logramos coordinar acciones con nuestro director y estar todos a la hora
-Una de los inconvenientes es la interferencia que
indicada - Análisis de la normas para aclarar las dudas. -Se establecieron -Sugiero que se pueda
había, creo que es por la conexión a internet de
mecanismo de comunicación constante con el directorio del personal de la coordinar con el Zoom ya que
muchas colegas. -Algunos docentes no estamos
I.E. Con sus respectivos números de teléfono, correos electrónicos para me pareció más fácil,
habituados a nuevas plataformas como el Meet, y
facilitar el acompañamiento de la labor no presencial vía WhatsApp, manejable y efectiva.
no sabemos su funcionamiento.
zoom,meet, Llamadas, ETC.

3.5. Comunicación con las familias.

Actividad 5 Número de familias Temas de la comunicación

Indicaciones para la realización
de sus actividades diarias, acerca
Semana 1 Del: 01/06/2020 Al: 05/06/2020 15
de sus avances, y su estado
emocional.

Fecha y Hora de emisión: 30/06/2020 5:18 pm

Direción Regional de Educación de Lima Metropolitana - DRELM
 Actividad 5 Número de familias Temas de la comunicación
Indicaciones para la realización
de sus actividades diarias, acerca
Semana 2 Del: 08/06/2020 Al: 12/06/2020 13
de sus avances, y su estado
emocional.
Indicaciones para la realización
de sus actividades diarias, acerca
Semana 3 Del: 15/06/2020 Al: 19/06/2020 14
de sus avances, y su estado
emocional.
Indicaciones para la realización
de sus actividades diarias, acerca
Semana 4 Del: 22/06/2020 Al: 26/06/2020 18
de sus avances, y su estado
emocional.
Indicaciones para la realización
de sus actividades diarias, acerca
Semana 5 Del: 30/06/2020 Al: 30/06/2020 5
de sus avances, y su estado
emocional.

SUGERENCIAS PARA
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA
DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD MEJORAR SU TRABAJO EN
ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD
Una de las dificultades que tengo es que muchos padres me llamaban en
Se logró interactuar con una parte de los padres
las noches o piden se les llame a esa hora para despejar algunas Se les pidió a los padres tomar las
de familia, en lo referente a los temas y despejar
inquietudes. Padres con celulares con memoria llena o de baja gama que fotos más claras ya que no se
algunas dudas de los padres de familia. Se logró
impedían cargar los videos que se les envía y no podían realizar las visualiza sus trabajos. -Apoyo
comprometer a los padres en apoyar a sus
actividades y se atrasaban presentando su trabajo en otra fecha. Falta de personalizado en el manejo de los
niños en las actividades diarias y entrega de la
servicios básicos en algunas familias. Padres no se dan abasto debido a recursos tecnológicos a los padres
retroalimentación Muchos padres confían en
que cuentan con un solo celular en casa. -Algunos PPFF apagan el de familia.
nuestra labor.
celular para no tener comunicación con ellos.

3.6. Otras actividades realizadas.

Actividad 6 Actividades
Semana 1 Del: 01/06/2020 Al: 05/06/2020 Realizan un compromiso acerca de las buenas costumbres
Semana 2 Del: 08/06/2020 Al: 12/06/2020 Describen a su animal favorito
Semana 3 Del: 15/06/2020 Al: 19/06/2020 Leemos afiches sobre el friaje
Semana 4 Del: 22/06/2020 Al: 26/06/2020 Escuchamos una historia sobre la resiliencia
Semana 5 Del: 30/06/2020 Al: 30/06/2020

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD
Se logró conversar con algunos padres de familia de
continuar y que no se desanimen en las actividades
que se les envía. Ellos se preocupan a veces porque
no tienen para hacer sus recargas a sus celulares.
Tuve que llamar a varios padres y alumnos debido a
que están pasando momentos difíciles en cuanto a la
economía o traslado de colegio o problemas
familiares para darles soporte emocional.
SUGERENCIAS PARA
DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD MEJORAR SU TRABAJO EN
ESTA ACTIVIDAD
Una de las dificultades que tuve y aún tengo es la orientación a los
padres de familia, que no están preparados para orientar a sus hijos Sugiero que se de internet gratuito
en el tiempo que se hace la actividad. Muchos padres de familia para todos y así todos tengan
realizan el acompañamiento según sus tiempos, es decir después de conectividad y puedan usar la
cocinar o trabajar. Padres que tienen muchos hijos y no se dan plataforma aprendo en casa u
abasto con el acompañamiento. Desinterés de algunos padres de otros plataformas para hacer la
familia para contactarse vía WhatsApp y llamadas. Aún hay alumnos retroalimentación
que no envían sus actividades.

Fecha y Hora de emisión: 30/06/2020 5:18 pm

Direción Regional de Educación de Lima Metropolitana - DRELM