Formato 1

INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

Consideraciones:
a)       Este informe es aplicable a docentes y auxiliares de educación, por lo cual deben hacer referencia a las actividades que correspondan de acuerdo al cargo que están ejerciendo.

b)      El objetivo de este informe es describir las actividades realizadas durante el mes como sustento que valida la carga laboral asumida. Este informe es utilizado como insumo por el
director para llenar los formatos establecidos en los Anexos 3 y 4 de la Resolución de Secretaría General Nº 326-2017-MINE DU, los cuales serán remitidos a la UGEL dentro de los tres (3)
primeros días hábiles del mes inmediato próximo.
c)       El reporte tiene periodicidad mensual. Se considera primera semana del mes a la que incluye como mínimo el primer día laborable del mismo.

d)      Los auxiliares de educación, en el contexto de la emergencia nacional, reportan acerca de las funciones realizadas en el marco de lo establecido en la Resolución Viceministerial N° 052-

2016-MINE DU, el Oficio Múltiple N° 00027-2020-M INEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN y las disposiciones que el Minedu emita al respecto.
e)       No es obligatorio incluir evidencias para sustentar las actividades descritas. De manera opcional, en caso se contará con evidencias, estas podrán ser anexadas al presente informe.

I.          DATOS GENERALES

PERIODO (mes/año): JUNIO 2020 DRE/UGEL: JUNIN I.E.: LA VICTORIA DE JUNÍN Nivel/Modalidad Educativa: SECUNDARIA/JEC
Nombres: Meliton Apellidos: ZEVALLOS LUNA Cargo: AUXILIAR Área/Grado/Se 3°,4° y 5° Turno: MAÑANA
N° de estudiantes: Sección 1 18 , Sección 2 12 , Sección 3 15

Sección 4: 19 Sección 5: 21 Seccion 6: 19

II.            DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES (para el caso de educación secundaria hay que presentar la información por grado y sección a cargo)

Marcar con una “X” el canal o canales por los cuales accedieron los y las estudiantes a las experiencias de aprendizaje de “A prendo en casa” durante la semana correspondiente.

Medio de comunicación de acceso a aprendo en casa

N° de teléfono del padre,
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante madre o apoderado
Otro medio
Tv Radio Internet (Especifique) Sin atención
1 CAJAHUANCA ECHEVARRIA, Ytzel Marcela 962449079 X
2 CARO MANYARI, Tito Yefri 970057435 X
3 CASAICO RAZA, Gianela Lizeth 995158458 X
4 CORDOVA MAXIMILIANO, Favio Ronaldo 990296544 X
5 DAMIAN CASAICO, Oliver 929777385 X
6 ESPINOZA HUERTA, Karen 990997402 X
7 GOMEZ CAJAHUANCA, Jennifer Sarai 980335737 X
8 HUARANGA MAXIMILIANO, Yessica Marleny 995115552 X
9 MACHACUAY GÜERE, Octavio Franco 934734199 X
10 MATAMOROS CONTRERAS, Ruth 900780745 X
11 OSORIO RAZA, Anabeth Guisenia 927473200 X
12 PAYANO CORDOVA, Evelyn Gabriela 916979188 X
13 RAMOS ALDANA, Stefany Nicol 900540884 X
14 ROJAS CORDOVA, Oscar Raul 918670370 X
15 RUPAY CONDOR, Angely Mayumi 996655213 X
16 TINOCO BERROSPI, Melanie Darlin 929764611 X
17 ULLOA ARZAPALO, Jefferson 996024658 X
18 VENTOCILLA HUARACA, Zumi Mariley 935153197 X
19
20
21
22
Total: 18
II.            DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES (para el caso de educación secundaria hay que presentar la información por grado y sección a cargo)

Marcar con una “X” el canal o canales por los cuales accedieron los y las estudiantes a las experiencias de aprendizaje de “A prendo en casa” durante la semana correspondiente.

Medio de comunicación de acceso a aprendo en casa

N° de teléfono del padre,
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante madre o apoderado
Otro medio
Tv Radio Internet (Especifique) Sin atención
1 ARREDONDO ANCO, Alexis Moises 910865721 X
2 ARREDONDO CAMAVILCA, Kevin Sergio 927035441 X
3 CONDOR MACHACUAY, Geidy Nahomi 972397328 X
4 CRISTOBAL VARGAS, Braham Michael 914572681 X
5 FIGUEROA GAMARRA, Yadira Naomi 910865160 X
6 GUIÑO CHUCO, Melisa 910277973 X
7 JARAMILLO DAMIAN, Orlando David 950688927 X
8 MUÑOZ RICALDI, Joaquin Alonso 962912625 X
9 RAMOS ALDANA, Estefani 900540884 X
10 RICALDI RIVADENEYRA, Mariana Yohana 916419996 X
11 RICALDI VALERIO, Manuel Jordan 938610385 X
12 RIVERA SOLORZANO, Arturo Hitler 992357994 X
13 VILLANES YAPIAS, Reyna Susana 987810077 X
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Total: 1 12
II.            DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES (para el caso de educación secundaria hay que presentar la información por grado y sección a cargo)

Marcar con una “X” el canal o canales por los cuales accedieron los y las estudiantes a las experiencias de aprendizaje de “A prendo en casa” durante la semana correspondiente.

Medio de comunicación de acceso a aprendo en casa

N° de teléfono del padre,
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante madre o apoderado
Otro medio
Tv Radio Internet (Especifique) Sin atención
1 CALIXTO MEZA, Dayssi Adacely 951284216 X
2 CHUCO LÓPEZ, Stephanie Haely 995906047 X
3 CHUQUIVILCA MACHACUAY, Angelo David 985211357 X
4 DAMIAN FIGUEROA, Everson 996595300 X
5 ESPINOZA PURIS, Gino 979337269 X
6 GARCIA MACHACUAY, Guianmarco Danny 992248759 X
7 HUAMALI GONZALES, Lizbeth Anai 975981322 X
8 HUARANGA PONCE, Juan Carlos 929787495 X
9 LANDA PAITA, Sarai Rossmery 945701177 X
10 LOPEZ VILLEGAS, Youseph Yassine Fortunato 917904912 X
11 MALPARTIDA ARIAS, Franco Jhoel 980376237 X
12 PROA PAYANO, Juan Angelgabriel 996705381 X X
13 QUIJADA MARTIN, Mayerlin Rosario 924766931 X
14 RICALDI CHUCO, Kettsy Katerin 915002323 X
15 RUPAY INGA, Yeraldine Sindels Nahomy 945780984 X
16
17
18
19
20
21
22
Total: 1 1 14
II.            DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES (para el caso de educación secundaria hay que presentar la información por grado y sección a cargo)

Marcar con una “X” el canal o canales por los cuales accedieron los y las estudiantes a las experiencias de aprendizaje de “A prendo en casa” durante la semana correspondiente.

Medio de comunicación de acceso a aprendo en casa

N° de teléfono del padre,
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante madre o apoderado
Otro medio
Tv Radio Internet (Especifique) Sin atención
1 ALCANTARA RAZA, Fiorella Herlinda 902465905 X
2 ARZAPALO QUIQUIA, Nayeli Lizbeth 991679734 X
3 CARHUARICRA TINOCO, Alexis Daniel 918687720 X
4 CASTILLO CONDOR, Naomi Cielo 964970546 X
5 CHUCO PUCHOC, Andy Juan 912145192 X
6 CIRINEO LOPEZ, Deymer Brian X
7 CORREA ARREDONDO, Yudith Shaila 929763772 X
8 FABIAN ESTRELLA, Renzo Yunior 942491646 X
9 FABIAN YAPIAS, William Elvis 987810077 X
10 POMACHAGUA QUINTANA, Elizabeth Judith 944192003 X
11 QUINCHO CHUCO, Pamela Evelyn 927797234 X
12 RAZA HUAYNATE, Jens Elmer 981804998 X
13 RICAPA POMACHAGUA, Lizbeth Ruth 947892503 X
14 SAENZ MAURICIO, Eli David 925473019 X
15 SAENZ MAURICIO, Maritere Noemi 925473019 X
16 VALERIO BARZONA, Medalid 961930136 X
17 VENTOCILLA CORDOVA, Maydu Lizeth 965955899 X
18 VICENTE POMACHAGUA, Pilar Yesenia 963116952-952034816 X
19 YAURI PURIS, Jhordy Franco 991487893 X
20
21
22
Total: 19
II.            DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES (para el caso de educación secundaria hay que presentar la información por grado y sección a cargo)

Marcar con una “X” el canal o canales por los cuales accedieron los y las estudiantes a las experiencias de aprendizaje de “A prendo en casa” durante la semana correspondiente.

Medio de comunicación de acceso a aprendo en casa

N° de teléfono del padre,
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante madre o apoderado
Otro medio
Tv Radio Internet (Especifique) Sin atención
1 ALCANTARA PAITA, Evellin Noemi 991020435 X
2 ARIAS CAJAHUANCA, Jhosselin Anny 916411269 X
3 BUSTILLOS YACHACHIN, Diego Anderson 987442137 X
4 BUSTILLOS YACHACHIN, Jeanpaul Edwin 956492014 X
5 CAJAHUANCA CONDOR, Angie Melany 951436643 X
6 CAJAHUANCA PAYANO, Oswaldo Miguel 933218304 X
7 CAPCHA CABANILLAS, Leia Ruth 984935882 X
8 CHUQUIVILCA BASUALDO, Miguel Angel 967318365 X
9 CONDOR QUINTEROS, Jhordan Fredy 924845952 X
10 DAMIAN CHUCO, Antony Pablo 929787473 X
11 ESTRELLA FABIAN, Feliciana Rosa 944377580 X
12 GARAY HUAROC, Jose Antonio 943749997 X
13 HILARIO ZEVALLOS, Timoteo Romulo 969125478 X
14 JIMENEZ GONZALES, Sandra Gisela 973710659 X
15 MORALES BALDEON, Jhonatan Elias 930377879 X
16 PIZHIULE CAIRAMPOMA, Letizia Del Carmen 926936663 X
17 PURIS PAITA, Yanina Ninfa 917621301 X
18 RAVICHAGUA RICALDI, Luis Angel 975689223 X
19 RAZA ARREDONDO, Ana Melva 946940932 X
20 SERAFIN CAJAS, Javier David 952406383 X
21 MACHACUAY RAZA, Cristian 921186905 X
22
Total: 20 1
II.            DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES (para el caso de educación secundaria hay que presentar la información por grado y sección a cargo)

Marcar con una “X” el canal o canales por los cuales accedieron los y las estudiantes a las experiencias de aprendizaje de “A prendo en casa” durante la semana correspondiente.

Medio de comunicación de acceso a aprendo en casa

N° Apellidos y nombres del (la) estudiante N° de teléfono del padre,
madre o apoderado
Otro medio
Tv Radio Internet (Especifique) Sin atención
1 ARIAS TERREL, Sofia Marleni 962172226 X
2 CANCHIHUAMAN MACHACUAY, Carlos Manuel 984635626 X
3 CANTO RICALDI, Angelo 980159643 X
4 CHAMBI VARGAS, Elvis Javier 937239131 X
5 CHUCO PEÑA, Yeramy 956508874 X
6 DAMIAN CIRINEO, Nino X
7 GONZALES RICALDI, Jhordan Jerson 978010105 X
8 HUARANGA LUNA, Heidy Zenaida 952220520 X
9 MACHACUAY LOPEZ, Brayan Rodolfo 977968100 X
10 ÑAUPARI CONDOR, Erika 987096653 X
11 OROZCO CHUPOS, Sarai Estefany 985317939 X
12 PAUCAR CABANILLA, Euler X
13 RICALDI CHUCO, Keydt Alberto 975206759 X
14 SERAFIN CAJAS, Delci 951455288 X
15 TINOCO HUAMAN, Robert Edwar 918171538 X
16 VELASQUEZ CORDOVA, Korayma Sandi 929599380 X
17 YALI PONCE, Miguel Angel 954782684 X
18 YAPIAS ASTUVILCA, Fiorela Yzet 945942624 X
19 CAJAHUANCA LLANCACHAGUA, Coraima Zayuri 910125828 X
20
21
22
Total: 1 17 1
I.             DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
Considerando los medios de comunicación marcados en la sección II, detallar la cantidad alumnos por cada caso y describir los principales logros y dificultades identificados durante el mes.
Asimismo, de ser pertinente, incluir sugerencias de mejora.

Actividad SEMANAS
Grado: 3° Secc.: A N° de estudiantes: 18 Tv Radio Internet 18 Otro medio Sin atención
Grado: 3° Secc.: B N° de estudiantes: 13 Tv Radio 1 Internet 12 Otro medio Sin atención
4° A 15 1 14 Otro medio
Semana 1: Grado: Secc.: N° de estudiantes: Tv Radio Internet Sin atención
Del 01 al 05 4° B 19 19 Otro medio
Grado: Secc.: N° de estudiantes: Tv Radio Internet Sin atención
Grado: 5° Secc.: A N° de estudiantes: 21 Tv Radio Internet 20 Otro medio Sin atención 1

Grado: 5° Secc.: B N° de estudiantes: 19 Tv Radio 1 Internet 17 Otro medio Sin atención 1

Grado: 3° Secc.: A N° de estudiantes: 18 Tv Radio Internet 18 Otro medio Sin atención
Grado: 3° Secc.: B N° de estudiantes: 13 Tv Radio 1 Internet 12 Otro medio Sin atención
Semana 2: Grado: 4° Secc.: A N° de estudiantes: 15 Tv Radio 1 Internet 14 Otro medio Sin atención
1. Acompañar a los estudiantes en sus experiencias Del 08 al 12 Grado: 4° Secc.: B N° de estudiantes: 19 Tv Radio Internet 19 Otro medio Sin atención
de aprendizaje por web, televisión y/o radio: Indicar,
del total de estudiantes a su cargo, el número de Grado: 5° Secc.: A N° de estudiantes: 21 Tv Radio Internet 20 Otro medio Sin atención 1
estudiantes a quienes has podido acompañar en su Grado: 5° Secc.: B N° de estudiantes: 19 Tv Radio 1 Internet 17 Otro medio Sin atención 1
aprendizaje y nombrar los medios a través del cual Grado: 3° Secc.: A N° de estudiantes: 18 Tv Radio Internet 18 Otro medio Sin atención
acceden a la estrategia “Aprendo en casa”
Grado: 3° Secc.: B N° de estudiantes: 13 Tv Radio 1 Internet 12 Otro medio Sin atención
Semana 3: Grado: 4° Secc.: A N° de estudiantes: 15 Tv Radio 1 Internet 14 Otro medio Sin atención
Del 15 al 19 Grado: 4° Secc.: B N° de estudiantes: 19 Tv Radio Internet 19 Otro medio Sin atención
Grado: 5° Secc.: A N° de estudiantes: 21 Tv Radio Internet 20 Otro medio Sin atención 1
Grado: 5° Secc.: B N° de estudiantes: 19 Tv Radio 1 Internet 17 Otro medio Sin atención 1
Grado: 3° Secc.: A N° de estudiantes: 18 Tv Radio Internet 18 Otro medio Sin atención
Grado: 3° Secc.: B N° de estudiantes: 13 Tv Radio 1 Internet 12 Otro medio Sin atención
Semana 4: Grado: 4° Secc.: A N° de estudiantes: 15 Tv Radio 1 Internet 14 Otro medio Sin atención
Del 22 al 26 Grado: 4° Secc.: B N° de estudiantes: 19 Tv Radio Internet 19 Otro medio Sin atención
Grado: 5° Secc.: A N° de estudiantes: 21 Tv Radio Internet 20 Otro medio Sin atención 1
Grado: 5° Secc.: B N° de estudiantes: 19 Tv Radio 1 Internet 17 Otro medio Sin atención 1

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD DIFICULTADES DEL DOCENTE EN ESTA ACTIVIDAD SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD
Tengo limitación de equipos y herramientas tecnológicas; así En un futuro espero contar con estas herramientas tecnológicas, esto me
como mi nivel de cobertura es bajo y en ocasiones inaccesible. facilitaria el trabajo remoto.

He estado en constante comunicación con los

estudiantes, ellos informan su asistencia y si van a
faltar comentan su justificación y permiso por
intermendio de sus apoderados. Otro logro es que las
inasistencias ya confirmadas se informaban
inmediatamente a sus docentes en su plataforma del
área de disciplina y sus whatsapp personal.
* MI RESPONSABILIDAD ES REVISAR LA ASISTENCIA. ESTA ACTIVIDAD LA REALIZO POR MEDIO DEL WHATSAPP.
 Actividad
2. Adecuación o
adaptación de
actividades y/o
generación de materiales
complementarios
Nombrar las actividades
que hayas adaptado y, de
ser el caso, los materiales
complementarios que
hayas generado o las
páginas en los Cuadernos
de Trabajo
LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA
ACTIVIDAD
Con el envío de articulos e imágenes
se a motivado a los estudiantes,
sobre la importancia del estudio
virtual y los protocolos de atención
para tomar en cuenta en esta
cuarentena.
SEMANAS
Se envió artículos e imágenes alusivos al día de la bandera; con el fin de
Actividades adaptadas:
concientizar el patriotismo en los estudiantes.
Semana 1 :
Del 01 AL 05 Materiales generados:
Páginas de los cuadernos de trabajo:
Se envió articulos e imágenes, como sugerencias y recomendaciones a actara
Actividades adaptadas:
durante el periodo de cuarentena.
Semana 2 :
Del 08 AL 12 Materiales generados:
Páginas de los cuadernos de trabajo:
Se envió articulos e imágenes, como sugerencias y recomendaciones a actara
Actividades adaptadas:
durante el periodo de cuarentena.
Semana 3 :
Materiales generados:
Del 15 AL 19
Páginas de los cuadernos de trabajo:
Actividades adaptadas: Se envió videos relativos al trabajo del campesino.
Semana 4 :
Del 22 AL 26
Materiales generados: Se desarrollo un video educativo.
Páginas de los cuadernos de trabajo:
DIFICULTADES DEL DOCENTE EN
SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD
ESTA ACTIVIDAD
No todos los estudiantes
prestan la debida atención a
los mensajes ni a las Se debe programar la escuela para padres a través de las plataformas virtuales de video conferencia.
recomendaciones. Su ingreso
suele ser por cumplimiento.
 Actividad SEMANAS

Evidencias

Semana 1 :
Del 01 AL 05

Aspectos Retroalimentados
Los estudiantes registran su asistencia a diario en grupo de whatsappp
"AREA DISCIPLINA ESTUDIANTE".

Semana 2 : Evidencias

3. Recojo de evidencias y
retroalimentación a
estudiantes
Indicar las principales
evidencias que has
recibido Del 08 AL 12 Aspectos Retroalimentados
Los estudiantes registran su asistencia a diario en grupo de whatsappp
de tus estudiantes y los "AREA DISCIPLINA ESTUDIANTE".
aspectos más comunes
en que has brindado la
retroalimentación

Evidencias
Semana 3 :
Del 15 AL 19

Aspectos Retroalimentados
Los estudiantes registran su asistencia a diario en grupo de whatsappp
"AREA DISCIPLINA ESTUDIANTE".

Evidencias
Semana 4 :
Del 22 AL 26

Los estudiantes registran su asistencia a diario en grupo de whatsappp

Aspectos Retroalimentados
"AREA DISCIPLINA ESTUDIANTE".

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA DIFICULTADES DEL DOCENTE EN

SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD ESTA ACTIVIDAD
 Algunos estudiantes tienen
La mayoría de estudiantes problemas con su plan de internet,
ingresan sus datos al debido a que en su mayoría son
grupio de whatsapp, para pre-pago. El constante usó del
Concientizar a los estudiantes para el uso adecuado y el compromiso ante sus estudios.
registrar su asistencia sin celular en distintas clases,
necesidad de estar ocasiona que el almacenamiento
de sus celulares se saturen y por
recordándoles. ende, se vuelva lento.
 Actividad SEMANAS

Acciones de coordinación con el director o equipo

directivo
Semana 1 :
Del 01 AL 05
Temas de trabajo colegiado

Acciones de coordinación con el director o equipo Día: 11/06/2020 - De 6:00 pm a 7:30 pm - Organiza: Coordinadora de
4. Trabajo colegiado y directivo Tutoría
Semana 2 :
coordinación con el
Del 08 AL 12
director o equipo
directivo Temas de trabajo colegiado Como manejar el reporte de asistencia de los colegiados del TOE.
Nombrar las acciones de
coordinación y los temas
en torno a los cuales giró Día: 18/06/2020 - De 6:00 pm a 7:30 pm - Organiza: Coordinadora de
Acciones de coordinación con el director o equipo
el trabajo colegiado
directivo tutoría.
Semana 3 :
Del 15 AL 19
Temas de trabajo colegiado Características del buen tutor y otros puntos.

Acciones de coordinación con el director o equipo

directivo
Semana 4 :
Del 22 AL 26
Temas de trabajo colegiado

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA DIFICULTADES DEL DOCENTE EN

SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD ESTA ACTIVIDAD

Debido a mi limitación de
Se ha socializado el manejo Despues de las reuniones sería oportuno brindar a los docentes los materiales
internet y manejo de
de reporte de asistencia en
trabajo remoto y sobre las
herramientas tecnológicas no expuestos ppts, pdfs u otros documentos que han socializado o expuesto durante
ingreso a varias reuniones las reuniones.
características del buen tutor.
programadas.
 Actividad SEMANAS

N° de familias: 102
Semana 1 :
Del 01 AL 05

Temas de la comunicación
Compromiso en el apoyo a sus hijos e hijas en la participación de las clases
remotas.

5. Comunicación con las

N° de familias 102
familias Semana 2 :
Indicar el N° de familias Del 08 AL 12
con el que pudo Temas de la comunicación La importancia de no permitir la deserción escolar en sus hijos e hijas.
comunicarse y nombrar
los temas recurrentes en
torno a los cuales giró la
comunicación
N° de familias 102
Semana 3 :
Del 15 AL 19
Temas de la comunicación La prevención sobre los protocolos de salubridad en esta cuarentena.

N° de familias 102
Semana 4 :
Del 22 AL 26
Temas de la comunicación
La importancia del soporte emocional ante estas dificultades que la
cuarentena ha ocasionado.

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA DIFICULTADES DEL DOCENTE EN

SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD ESTA ACTIVIDAD

Mediante las charlas se

motiva a las familias a Los padres de familia están
mantener un compromiso con época de cosecha y retorno Se sugiere programar escuela para padres, por sección utilizando las
el estudio, la identidad laboral; por lo cual, no
cultural, unión familiar y el disponen de un tiempo fijo plataformas que esten a su alcance.
debido cuidado ante la para escuchar distintas charlas.
pandemia.
 Actividad SEMANAS

Semana 1 :
Del 01 AL 05
Actividades Envío de video motivacionales, con el tema de superación.

6. Otras actividades Semana 2 :

Actividades
Envío de video motivacionales, hecho en base a nuestro contexto local.
realizadas Del 08 AL 12 (Autor: Melitón ZEVALLOS LUNA).
Nombrar otras
actividades que
considera importante
relevar

Semana 3 :
Del 15 AL 19
Actividades Envío de video con recomendaciones.

Semana 4 :
Del 22 AL 26
Actividades Envío de video motivacionales, con motivo del medio ambiente.

LOGROS DEL DOCENTE EN ESTA DIFICULTADES DEL DOCENTE EN

SUGERENCIAS PARA MEJORAR SU TRABAJO EN ESTA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD ESTA ACTIVIDAD

Con videos, mensajes o No todos los estudiantes tienen

imágenes concientizo a acceso a visualizar los
Organizar o programar charlas en área de tutoría.
los estudiantes sobre distintos mensajes o video, ya
que su celular no lo permite.
distintos temas.

Prof. Meliton ZEVALLOS LUNA

Auxiliar de Educación
Junín, 30 de Junio del 2020