Bárbara Ivonne Benavente Actividad 2

Quemé 13004241

Matrices para la evaluación de proyectos Evaluación ex - Ante

Plan financiero del proyecto

Proyecto: Fomentar la escritura creativa y la lectura en los jóvenes de nivel básico.
Desarrollador Bárbara Ivonne Benavente Quemé
Fecha de inicio 28 de mayo Fecha fin 15 de octubre
Tipo de interés anual: según datos del Banco Industrial
CONCEPTO GASTOS, COSTOS E INGRESOS POR PERÍODO TOTAL TOTAL

ENE FEB MARABR MAYJUNJUL AGO SEP OCT NOV DIC

Infraestructura 2,000 2,000 2,000 2,000 2,000 2,000 12,000

Equipos 5,000 5,000
ACTIVOS TANGIBLES

Materiales 500 500 500 1,500

de oficina

Material de 8,000 8,000

libros

Otros 200 200 200 200 200 200 1,200

INTANGIBLE

Estudios 500 500

ACTIVOS

previos
Asesoría 2000 2000
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Capacitaciones 500 500 1,000

Otros 150 150

Colegiaturas 30000 30000 30000 30000 30000 30000 300,000

Promoción 1,000 1,000

DETRABAJO

y marketing

Sueldos 2,040 2,040 2,040 2,040 2,040 2,040 20,400

CAPITAL

Seguros 100 100 100 100 100 100 600

Otros 200 200

Imprevistos (7%) 2473.8 2403.8 3044.3 2403.8 2438.8 2,522.8

Total 32866.2 31936.2 40445.7 31936.2 32401.2 33517.2

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Durante

Evaluación sobre la marcha

Proyecto: Fomentar la escritura creativa y la lectura en los jóvenes de nivel básico.

Desarrollador Bárbara Ivonne Benavente Quemé

Fecha de inicio 28 de mayo Fecha fin 15 de octubre

Responsable Cantidad Producto o servicio final Calificación

Mayra Gutiérrez 100 Que los jóvenes adquieran 1 2 3 4 5

Biblioteca alumnos el habito de la lectura y
escritura creativa.
CONTRO Equipamiento Escritorios, libros 5
L FÍSICO Logística Planificaciones 5

Otros Hojas, lápices, 5

crayones.
ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

Costos 500 8000

FINANCIERO
CONTROL

R-C/B 1,600 1,600 1600 1,600 1600 1,600

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TIEMPOS COSTOS CALIDAD CANTIDAD

Estimación 6 meses Q.9600 100% 100 estudiantes

DECALIDAD

Estudiantes aprobados Q.1,600/m 98% 98 estudiantes

Comprobaciones 1 por mes Q. 2.5.00 /p.
CONTROL

Estudiantes reprobados 2

Medición del trabajo Rubricas , listas de

cotejo
OBSERVACIONES

Se realizaran actividades en grupo e individuales para poder ir evaluando el progreso de los estudiantes una vez al mes con
el objetivo de verificar que visualicen el aprendizaje adquirido.
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EX_ POST

ESTUDIO DEL FUNCIONAMIENTO

Proyectos: Fomentar la escritura creativa y la lectura en los jóvenes de nivel básico.

Desarrollador: Bárbara Ivonne Benavente Quemé

Feca de inicio: 28 de mayo fecha fin:15 de octubre

1. Por medio de estrategias pedagógicas se logró que casi el 98% de estudiantes adquirieron
el habito de la lectura.

Beneficios 2. Se logró que se mejorara la comprensión de la lectura.

3. Adquirieron más fluidez verbal y escrita.

LOGRADOS
OBJETIVOS

1. Al inicio mostraron tedio al momento de querer leer y escribir.

2. Se les dificultaba leer en voz alta.

Dificultades

3. Mala ortografía y caligrafía.

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1. El establecimiento educativo ya que refleja su capacidad de preparar buenos estudiantes.

Población 2. Los docentes que ya no se les dificulta explicar ni calificar tareas ya que los estudiantes tienen
beneficiada mejor comprensión.

3. La comunidad estudiantil ya que reflejan el logro alcanzado mediante sus notas escolares.
EFECTOS

Población
1. Los padres de familia ya que se sienten satisfechos de que sus hijos aprovechen las
indirecta. / oportunidades.
beneficiada

2. La comunidad cercana al establecimiento ya que reflejan con su comportamiento respeto

y empatía por los demás.

3. La comunidad en general donde viven porque si tienen una mejor comprensión en

cualquier actividad que se propongan fuera del establecimiento pueden lograr el desarrollo
del su comunidad o pueblo.
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1. Prevenir la degeneración cognitiva

Positivo

2. La lectura “crea, recrea y transforma.

3. Ejercitar la mente mediante la lectura favorece la concentración.

IMPACTO
1. Algunos lo consideran aburrido.
Negativo 2. La mala selección del material puede provocar un efecto contrario a lo que se desea alcanzar.

3. Las malas estrategias pueden crear aburrimiento y tensión en los estudiantes.

Observaciones:

Lo que se busca con este proyecto es que el estudiante sea capaz de alimentar la imaginación y favorecer la concentración ya que la
lectura ayuda a mejorar algunas habilidades sociales, como la empatía, así también adquieren mayor fluidez verbal como escrita, razón
por la cual es necesario apoyar este tipo de actividades dentro de los establecimientos educativos.