Prueba de Cátedra Nº1

Evaluación Psicológica II
Prof. Eric Droguett P.

Nombre: Mónica Torres Madariaga Rut: 8469833-4

I. Análisis de Caso

A continuación, se le solicita leer el relato y descripción de algunos de los antecedentes

relevantes respecto a un caso de Evaluación Neuropsicológica en el ámbito de la Memoria.

Luego se le presentará una tabla con el resultado de las diferentes pruebas aplicadas, las
cuales forman parte de un Screening o Sondeo de habilidades vinculadas a Memoria a corto
plazo (memoria de trabajo) y Adquisición de nuevos aprendizajes.

A partir de lo anterior, se le solicita redactar un análisis de este caso, dónde deberá incluir:

1. La interpretación de cada prueba: Si el puntaje total obtenido está dentro de la norma

(indicando funcionamiento adecuado) o por debajo (indicando déficit, daño o
deterioro) (Análisis de los resultados)

2. Integrar en un texto breve los resultados de TODAS las pruebas identificando

Fortalezas y Debilidades del sujeto. (Síntesis y conclusiones)

3. En su análisis, deberá incluir toda la información que sea relevante para abordar el
caso: Posible localización del daño o déficit en el cerebro, Posibles Factores
desencadenantes, Sistema de memoria donde podría localizarse el daño, Área donde
se manifiesta el posible déficit o daño (verbal, visual), Si las dificultades podrían ser de
evocación y recuperación de la información o si puede ser de almacenamiento en cada
sistema de memoria, etc. Además, cualquiera de estas afirmaciones que usted haga,
deberán estar justificadas explícitamente en base a la información que entregan las
pruebas o los antecedentes del caso y debe expresarlas en el texto.

II. Antecedentes Relevantes del Caso

Bárbara es una mujer de 58 años. Actualmente vive sola en una casa ubicada en la comuna de
San Ramón. En entrevista con su hija, Adela de 35 años, se ha constatado que Bárbara sale
muy poco de su casa, 1 o 2 veces al mes a realizar trámites o compras donde se abastece de
insumos básicos y comida para sus gatos principalmente. Adela relata que ella y su hermana
Soledad (29) la visitan muy poco, de hecho, con soledad no tienen mayor relación desde hace
más de 10 años, cuando Soledad se fue de la casa. Bárbara es una mujer que siempre ha
evitado el contacto social. Adela relata que nunca la ha visto feliz o reír a carcajadas, siempre
ha tenido un repertorio de expresión emocional más bien plano, manteniendo un ritmo de

Sábado 09 de mayo de 2020

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vida monótono, con poca actividad física o tareas desafiantes y basado en una rutina que se
basa principalmente en estar en casa y leer.

El motivo por el que Bárbara resulta como paciente de evaluación neuropsicológica, es que
hace 2 días sufrió un accidente en su casa. Específicamente, se sabe que habría sufrido una
caída desde una escalera en su casa y que se golpeó la cabeza.

En el centro de salud, luego de pasar por la atención de Urgencias, se procedió a realizar

exámenes médicos para observar las posibles consecuencias que podría haber tenido el
accidente y que podrían haber desencadenado algunas observaciones que son de
preocupación de la neuróloga que la atiende.

Algunos de los indicadores o síntomas observados que motivan la evaluación neuropsicológica

son:

. Discurso muy lento

. Pobreza de lenguaje

. Dificultad para recordar datos personales y otros relevantes respecto a sus hijas

. Incomodidad durante la entrevista (parece ida o se desconecta de la situación a ratos)

. Agresividad y mala disposición a las atenciones en el centro de salud

. Dificultad para comprender algunas palabras durante la entrevista

III. Resultados de las Pruebas

Lista de Palabras (1er Intento): 3

Dígitos Orden Inverso: 3

Corsi Orden Inverso: 4

AVLT: 5/4/5/4/4 Demorado: 2 Reconocimiento: 2

Memoria Visual (Reproducción Visual de Weschler, Inmediato): 1/1/1

Memoria Visual (Reproducción Visual de Weschler, 30 Min): 1/1/1

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IV. Análisis de los resultados

Lista de Palabras (1er Intento): 3

Lo normal es a partir de 6 puntos por lo tanto solo ha alcanzado la mitad de lo normal, por lo
tanto está bajo la media del rango de normalidad.

Dígitos Orden Inverso: 3

Memoria de trabajo mental defectuosa

Corsi Orden Inverso: 4

Normal

AVLT: 5/4/5/4/4

El ensayo 1, está indicando que la memoria inmediata esta bajo la norma que es 6 , por lo
tanto se encuentra afectada.

La curva de aprendizaje (número de recuerdos del 2 al 5)indica que los resultados están bajo la
norma por lo tanto tiene dificultades en el aprendizaje de nuevos conceptos.

Si se quiere recabar en mas información al ver la secuencia 5/4/5/4/4 se puede observar que
tiene una limitación de spam muy reducido de un máximo de 4 unidades.

Demorado: 2

En cuanto al recuerdo demorado, se puede observar que la paciente tiene una importante
dificultad en la evocación de palabras ya que solo logra evocar 2 , la mitad de las del ensayo 5

Reconocimiento: 2

En cuanto al reconocimiento se observa que solo logra reconocer 2 de 4 en el ensayo 5 por lo

tanto tiene un significativo alteración en la memoria a largo plazo.

Memoria Visual (Reproducción Visual de Weschler, Inmediato): 1/1/1

La paciente reconoce los diseños pero distorsionados y parcialmente omitidos o confabulados

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Memoria Visual (Reproducción Visual de Weschler, 30 Min): 1/1/1

La paciente los diseños son reconocibles pero distorsionados. Parcialmente omitidos o

confabulados.

V. Síntesis y Conclusiones
De acuerdo a las pruebas realizadas de Screenimg de memoria en donde se
aplicaron test que arrojaron información sobre el estado de memoria a corto y
largo plazo además de algunas funciones sensoriales.

En la primera entrevista, se observa que en su discurso hay una ejecución muy

lenta, con pobreza de lenguaje, también dificultad para recordar datos personales
y otros relevantes respecto a sus hijas. Se observa incomodidad durante la
entrevista (parece ida o se desconecta de la situación a ratos) así como también
agresividad y mala disposición a las atenciones en el centro de salud. Se observa
que tiene dificultad para comprender algunas palabras durante la entrevista.

Se concluye que la Sra Barbara de 58 años presenta un daño importante en sus

facultades de memoria, de evocación de recuerdos, en la curva de aprendizaje, es
decir se le dificulta adquirir nuevos conocimientos. Se observa que tiene dificultad
para reproducir imágenes las cuales reproduce deformadas.
En las pruebas realizadas los resultados están todos bajo la media de norma,
donde se observa un daño importante a nivel cognitivo, motriz y de memoria.

De acuerdo también al relato de sus hijas, se puede deducir que la paciente previo
al accidente tenia un daño de memoria, o neurológico importante, ya que para un
desarrollo normal de la memoria es importante los estímulos y aprendizajes
adquiridos durante su infancia, la capacidad de socializar , de tener recuerdos
positivos o negativos, de saber relacionarse y establecer vínculos profundos con
otros así como de saber desenvolverse en la vida. Al escuchar el relato de las hijas
y al observar a la paciente existe un daño importante a nivel intelectual y
neurológico.

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