SERVICIO NACIONAL DE APRENDISAJE DEL SENA

TECNOLOGO EN MANTENIMIENTO MECATRONICO DE AUTOMOTORES

TREN DE POTENCIA

AUTOR

YAIR ALEJANDRO RODRIGUEZ MURCIA

INSTRUCTOR

ALFONSO BARRAGAN

BOGOTA 23 DE AGOSTO DE 2018

GFPI-F-019 V3
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GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación:

MANTENIMIENTO MECATRÓNICO DE AUTOMOTORES
 Código del Programa de Formación:
223219
 Nombre del Proyecto
 ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN EL SERVICIO POSVENTA DE
AUTOMOTORES
 Fase del Proyecto
 EJECUCION

 Actividad de Proyecto

SOLUCIONAR PROBLEMAS EN LOS SISTEMAS DE POTENCIA

 Competencia
280601026 - CORREGIR FALLAS DEL CONJUNTO TRANSMISOR DE POTENCIA
DE VEHÍCULOS AUTOMOTORES DE ACUERDO CON PARÁMETROS DEL
FABRICANTE, NORMAS DE SEGURIDAD Y AMBIENTALES
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
205245 - evaluar y reparar el estado y funcionamiento del diferencial y multiplicadores,
con productividad y eficiencia, ajustados a los estándares de calidad, seguridad y manuales
del fabricante
Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos
ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la
naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.

Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la

ejecución de los procesos de aprendizaje.
Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el
equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo
Humano integral.
Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para
hacer una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos

Duración de la Guía 40 HORAS

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2. PRESENTACION

Estimado aprendiz en este capítulo trataremos el tema de diferenciales donde aprenderemos sobre
su funcionamiento, mantenimiento preventivo y procedimientos de mantenimiento correctivo
como es el despiece, diagnostico, ajuste y su montaje

El conjunto diferencial en el sistema de transmisión cumple su función de llevar el giro a las

ruedas en distintas velocidades de acuerdo a las condiciones geométricas que se encuentra el
automóvil (curva), para esto el mercado actual de servicio de mantenimiento automotriz requiere
de personas idóneas en la prevención y corrección de fallas del conjunto diferencial.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Los diferenciales además de cumplir su función de transmitir el giro a las ruedas también permiten que
las ruedas tengan distintas velocidades cuando el vehículo se encuentra en algún Angulo de giro (curva),
en algunos automotores de carga cuentan con una relación de transmisión denominada (bajo) y
también algunos fabricantes implementaron un sistema que permite el bloqueo de alguna de las ruedas
cuando esta esté en deslizamiento y es llamado diferenciales autoblocantes.

Descripción de la(s) Actividad(es)

Problema

A su taller especializado en sistemas de transmisión llega un cliente quejándose que su camioneta 4X4
presenta alto ruido anormal en el conjunto diferencial, usted como es el técnico experto confirma que
dichos ruidos son generados en el conjunto diferencial trasero para lo cual decide realizar el diagnostico
de este conjunto y para ello requiere tener todo el conocimiento técnico del conjunto diferencial.

De acuerdo al texto anterior responda las siguientes preguntas de reflexión inicial.

Sabe usted cómo funcionan los diferenciales? SI X No _____

Si la respuesta es sí explique brevemente su funcionamiento

Rpt: el funcionamiento de la diferencial es que aumenta la velocidad o aumenta la fuerza ya que lo

hace esta es que el carro o vehículo tenga más fuerza para andar si esta cargado

Conoce Que fallas presentan los diferenciales? SI X No _____

Si la respuesta es sí explique brevemente su funcionamiento

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Rpt: las fallas que tiene la diferencial más comunes son falta de aceite también partículas que hace que se
raye o peor se parta en eje por mucha fuerza también los rodamientos que los dejan sin grasa y ya que
están muy desgastados

Alguna vez a realizado ajuste a un diferencial? SI X No _____

Si la respuesta es sí explique brevemente su funcionamiento

Rpt: el ajuste que se le realiza ala diferencial es que el sped sienta en la corona entre en los dientes de la
corona y no quede con tanto juego la corona

Sabía que usted al realizar mantenimiento de los diferenciales esta expuestos a riesgos, Cuales

Si como lo son las posturas ergonómicas

Indicaciones de manual de fabricante:

Indicaciones de manual de fabricante:

4. INSPECT DIFFERENTIAL RING GEAR BACKLASH

a. Using a dial indicator, check the backlash of the ring gear.

Backlash:
0.13 to 0.18 mm (0.0051 to 0.0071 in.)

1. If the backlash is not within the specification, adjust the side bearing preload or
repair as necessary.

HINT:
Perform the measurements at 3 or more positions around the side bearing preload

De acuerdo al texto anterior extraído de un manual de fabricante, ¿usted interpreta las indicación de
mantenimiento? SI______ No______

Si usted puede interpretar y traducir el texto anterior sin utilizar ningún traductor y diccionario
escríbalas en el siguiente espacio.

4___________________________________

a.____________________________________

_________
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0.13 to 0.18 mm (0.0051 to 0.0071 in.)

1_________________________________________________________________
___________________________________

_______

__________________________________________________________________

Ética

Cuando se tiene un conflicto sentimos afectados nuestros intereses y al buscar la solución tratamos que
ellos no sean afectados; sin embargo, hay que recordar que no siempre nuestros intereses son los correctos,
por lo que debemos escuchar al otro. Es por esto que para poder dar una solución viable a una situación
conflictiva, se deben abordar diferentes estilos de resolución de conflictos, estos son las diferentes formas
de comportamiento que adoptamos para la resolución de los problemas y no a la toma de decisiones.

Reconocer los diferentes estilos de resolución de conflictos, e identificar cuáles son los que usted utiliza
más frecuentemente

Para resolver estar interrogantes lo invito realizar la siguientes tareas

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)

3.2.1. Tarea (lectura) en documento anexo llamado partes del diferencial encontrará el despiece y con
el apoyo de los videos denominados cómo funcionan los diferenciales de auto , como funciona un
diferencial y mediante esta actividad conoceremos sobre cómo funciona y que partes componen un
conjunto diferencial clásico utilizado en los automóviles. Con esta actividad complete la tabla N°1 en
el documento anexo llamado Tablas sistema diferencial.

3.2.2 Con el apoyo de su instructor de tic realice un mapa conceptual sobre la clasificación de los
diferenciales con sus respectivas partes y funcionamiento Apóyese en el documento anexo llamado
clasificación de los diferenciales.

3.2.3. Los manuales de los fabricantes en su gran mayoría especifican procedimientos, protocolos,
partes, recomendaciones en idioma Ingles, con el fin de aprender sobre las partes del conjunto
diferencial en este idioma lo invito a ver el video de apoyo denominado cómo funcionan los
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diferenciales y el documento anexo partes del diferencial delantero y complete la tabla N°2 en
documento anexo llamado tablas sistema diferencial.

3.2.4 Se realizara un circuito que contenga todos los ejercicios, generales con salto, arrastre, giros,
trabajos de desplazamiento básico, lanzamientos; participar en el festival de diferentes juegos
autóctonos como: Golosa, Yermis, Coca, Trompo, Rana, mini-tejo, carrera de costales, relevos con
cuchara y ping pong, cucunuba.

Evidencia: Festival de juegos autoctonos

3.2.5 Los fabricantes de automotores han introducido una serie de distintas tecnologías en los
diferenciales, esto con el fin de corregir el deslizamiento de una de las ruedas, esta tecnología es
llamada diferenciales autoblocantes. Para conocer mas de estos tipos de diferenciales y con los Videos
en su material de apoyo realice una presentación a su grupo explicando las partes y funcionamiento de
cada tipo de diferencial autoblocante.

Los videos propuestos son los siguientes.

● Explicación torsen
● Transmisión lancia 4DW
● Diferencial autoblocante con engranaje de corona y torque vectoring
● Y le documento anexo 4WD
● Diferencial con bloqueo limitado LSD

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1. tarea

Mediante el video denominado Ajuste diferencial NISSAN en su material de apoyo y con la instrucción
de su instructor de TIC realice un diagrama de flujo desde el desmontaje, desensamble, ajuste y
montaje de un diferencia, explicando paso paso el respectivo procedimiento.

3.3.2. Como usted es un Aprendiz emprendedor y será el dueño se su propia empresa de

mantenimiento automotriz, usted deberá demostrar que conoce e identifica adecuadamente las
diferentes señales de seguridad industrial, teniendo en cuenta las diferentes falencias que se puedan
presentar en las empresas del sector automotriz.3.3.3 tarea

3.3.3. Realice un listado de las herramientas, equipos y insumos necesarios para la reparación de
diferenciales ( esta información debe ser extraída en manuales de fabricantes).

Estudios problemicos
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1 Un camioneta 4X4 tiene ruedas con las siguientes especificaciones 205/70R15C y ejerce un
torque en los ejes de 100N.m. calcule cual es la fuerza de impulsión aplicada en
cada rueda.

2 para un conjunto diferencial la cual tiene el speed 12 dientes y la corona 48

dientes. Cual seria la relación de transmisión sabiendo que el cardan gira a 1800
rev/min

3 La camioneta del problema inicial tiene un ancho de via de 1200mm y este gira
en una curva la cual tiene un radio medio de 50m, sus ruedas tienen una
especificación de 215/70R16C. ¿Cuántas vueltas realiza cada rueda con un
recorrido de 45°?

3.3.4. Technical English

Elabore un folleto con el listado de las herramientas, equipos e insumos necesarios para la reparación
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de diferenciales, trabajado con el técnico.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1-Mediante el desarrollo de las tareas anteriores realice en proceso de desmontaje y despiece de

un conjunto diferencial, para el desarrollo de esta actividad realice los pasos solicitados en documento
anexo extracción del diferencial trasero.

3.4.2 en los siguientes procedimientos y apoyados en su manual de fabricante del conjunto diferencial
utilizado en su practica registre los datos técnicos especificados y los valores medidos en su proceso de
ajuste.

Juego de engranajes planetarios

Anexe su fotografía de su ajuste

Ítem Valor especificado Valor medido diagnostico

Juego de engranaje
planetario 1

Juego de engranaje
planetario 1

Verificación de Excentricidad de la corona

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Anexe su fotografía de su ajuste

Ítem Valor especificado Valor medido diagnostico

Excentricidad de la
corona

Prueba de huella de contacto speed y corona

Anexe su fotografía de su ajuste

En la siguiente tabla señale la huella de contacto antes de ajustar el conjunto diferencial y la huella
correcta realizada en su práctica y evidénciala mediante una fotografía
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Huella de contacto inicial Huella de contacto ajustada imagen

Anexe su fotografía de
su ajuste

Juego entre dientes corona speed

Anexe su fotografía de su ajuste

Ítem Valor especificado Valor medido diagnostico

Juego entre dientes 1

posición

Juego entre dientes 1

posición

Juego entre dientes 1

posición

Descentramiento de brida de acoplamiento

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Anexe su fotografía de su ajuste

Ítem Valor especificado Valor medido diagnostico

Excentricidad vertical

Excentricidad lateral

Ética

3.4.3. “Comprender lo que siente el otro no significa estar de acuerdo con él. Pero anular la empatía para
asumir una posición de dureza puede conducir a posturas polarizadas y a callejones sin salida.”(Goleman)
El conflicto es inevitable, es parte de las relaciones interpersonales, en todo nivel los entornos se
establecen dinámicas constantes que nos llevan a realizar ajustes cada cierto tiempo y esos ajustes son
los conflictos, por lo anterior se puede establecer que tener el conocimiento de cómo solucionar un
conflicto es una habilidad necesaria para la interacción diaria. Con ayuda de su instructor de ética se
debe:

Identificar y aplicar las características de cada estilo de solución de conflictos orientado ganar-ganar

3.4.3 Technical English

Realice y exponga en inglés el folleto sobre el funcionamiento de los diferenciales, teniendo en cuenta
los conocimientos aprendidos con el técnico.
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Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de aprendizaje
citado en la guía de desarrollo curricular

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento Describe las características y Listas de chequeo.

Guias, cuestionarios
Evidencias de Desempeño
Lista de chequeo
Evidencias de Producto:
Montaje y funcionamiento del
diferencial.
funcionamiento del diferencial,
multiplicadores ejes uniones y Cuestionarios de conocimiento
previos
acoples según parámetros y
procedimientos del fabricante. Cuestionarios de conocimiento
final del proceso.
Establece acuerdos mediante el
uso de procesos comunicativos,
racionales y argumentados
orientados hacia la resolución
de problemas según normas y
protocolos institucionales.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de
desarrollo curricular

http://www.automotriz.net/tecnica/conocimientos-basicos-35.html

http://8000vueltas.com/especiales/diferenciales/diferenciales.pdf

http://www.encarreraweb.com.ar/datos_tecnicos/TRANSMISIONCALCULOS.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=jq-gkZV51tQ
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)
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