GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

GUIA DE APRENDIZAJE
SISTEMA DE DIRECCIÓN

TECNOLOGÍA EN MANTENIMIENTO MECATRONICO DE AUTOMOTORES

GFPI-F-019 V3
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● Denominación del Programa de Formación:

Mantenimiento Mecatronico de Automotores
● Código del Programa de Formación:
223219
● Nombre del Proyecto
Calidad, fidelización de clientes y productividad, necesidades de una Administración de talleres
de mantenimiento Automotriz
● Fase del Proyecto
Ejecución
● Actividad de Proyecto
Identificación de problema de la seguridad activa y del control de los vehículos automotores

● Competencia:
● Corregir fallas del sistema de suspensión y dirección de vehículos automotores de acuerdo con
parámetros del fabricante, normas de seguridad y ambientales
● Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
Evaluar estado y funcionamiento de los componentes de la dirección del automotor, con
productividad y eficiencia, ajustados a los estándares de calidad, seguridad y manuales del
fabricante.
Restablecer la dirección del automotor a condiciones de trabajo óptimas, con productividad y
eficiencia, ajustados a los estándares de calidad, seguridad y manuales del fabricante.
● Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos
ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y
complejidad de su desempeño laboral.
● Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de
los procesos de aprendizaje.
● Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio
de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral
● Competencia
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Producir textos en inglés en forma escrita y auditiva

● Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
Leer textos complejos y con un vocabulario más específico en inglés general y técnico
● Duración de la Guía.
40 horas.

2. PRESENTACION

Estimados Aprendices
Para el equipo de instructores técnicos y transversales es muy grato darles la bienvenida a esta nueva
etapa de aprendizaje sobre el mantenimiento del sistema de dirección de los automotores.

En esta guía abordaremos el conocimiento en cuanto al mantenimiento, funcionamiento y operación

del sistema de dirección de los automotores y la razón por la cual es muy importante conocer y aprender
cómo solucionar problemas de estos sistemas es porque pertenece a la seguridad activa, es decir la
responsabilidad que tienen un técnico a intervenir el sistema de dirección es muy alta por esto lo invito
a desarrollar paso las actividades propuestas en esta guía.

Adelante muchachos que el conocimiento nos llevara a vencer la ignorancia.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE ANÁLISIS

Problema base

Estimado aprendiz, usted es el propietario, Gerente y Jefe de un taller en mantenimiento de los

sistemas de seguridad activa y su establecimiento llega un cliente con la siguiente situación presente
en su vehículo, el cliente se queja que la dirección se a comportado más dura en los últimos días, el
dice que su vehículo cuenta con dirección asistida pero el no sabe qué tipo de dirección por lo cual
requiere de su conocimiento para que sea solucionado este inconveniente.

Preguntas de Reflexión
Para las siguientes preguntas de reflexión se requiere que sean contestadas de acuerdo al
conocimiento que usted posea antes de iniciar este procesos de formación y sin ayuda de ninguna
fuente de información.

1. ¿ Conoce que tipos de dirección existen en el mercado automotriz? SI____ NO____

Si la respuesta es SI describa los tipos que conoce:

● .
● .
● .
● .
● .
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2. En los sistemas de dirección de los automotores actuales cuentan con distintos tipos de
asistencias ¿usted las conoce? SI_____ NO____
Si la respuesta es SI realice una descripción breve del funcionamiento de dichas asistencias al
sistema de
dirección:_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________
3. Identifique las partes de la siguiente imagen:
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Figura 1 caja de dirección fuente: Manual Técnico Toyota Hilux

4. ¿De acuerdo a la imagen anterior usted interpreta y conoce el nombre de cada elemento en
idioma Español-Inglés? SI_______ NO______
Si su respuesta es si enliste cada parte indicando el nombre tanto en idioma ingles como español.
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5. ¿Usted a realizado mantenimiento preventivo y correctivo a los sistemas de dirección de los

automotores? SI____ NO____
Si la respuesta es SI indique que elementos de protección personal se requieren para intervenir
cual tipo de dirección.
6. ¿Sabe usted cual podría ser la falla del problema planteado inicialmente?
SI____ NO____

Si la respuesta es sí indique con precisión cuál podría ser la causa de dicho problema.

Para resolver estas preguntas de reflexión acerca de nuestro conocimiento sobre sistemas de dirección y
solucionar el problema de su cliente lo invito a explorar el conocimiento desarrollando las actividades
propuestas en esta guía.

Tarea 3,2,1 ( video) conociendo el sistema de dirección

Estimado aprendiz en esta oportunidad conoceremos la función y los tipos de direcciones utilizados en los
vehículos, para esto visitaremos el documento de apoyo suministrado por su instructor y mirar el video
llamado El sistema de dirección o visitaremos la siguiente página web
https://www.youtube.com/watch?v=Tnc6i0DirwU , y con esta actividad responderemos las siguientes
interrogantes:

1. ¿ que misión tiene el sistema de dirección en el automóvil?

________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2. ¿Qué tipos de dirección son aplicados en el automóvil?

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

3. ¿En las cajas de dirección cuantas vueltas son necesarias según el video?
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________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________’____

4. ¿ qué elemento del sistema de dirección absorbe el impacto en caso de colisión frontal en el
vehículo?________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
______

Tarea 3,2,2 Lectura

En esta actividad el objetivo es conocer más sobre el sistema de dirección y adquirir habilidad en la
lectura, ya que usted como técnico debe saber interpretar los manuales técnicos y seguir los protocolos
o procedimientos establecidos por el fabricante, en esta tarea debe dirigirse a su material de apoyo
denominado SISTEMA DE DIRECCIÓN y leerse la totalidad del documento y luego realizar una
presentación técnica con un mínimo del 80% en imagen y 20% en texto por diapositiva.

Tarea 3,2,3 ( identificación de partes)

Con el propósito de conocer las partes del sistema de dirección y así poder identificar los componentes
que permiten el corrector funcionamiento de este sistema de seguridad pasiva lo invito a consultar los
documentos de apoyo denominados partes del conjunto columna de dirección, partes del conjunto de
dirección tornillo sin cremallera, STEERING SYSTEM (ANEXO 1) Y con la ayuda de su instructor de
bilingüismo realizara un glosario completando las tablas N1, N2, N3,N4 y N5 del documento anexo tablas
del sistema de dirección.

Tarea 3,2,4 ( Asistencias de dirección)

Actualmente en los sistemas de dirección utilizados en los vehículos existen varias modalidades de
asistencias, esto con el fin de mejorar la seguridad en el vehículo, por tal razón lo invito a consultar las
partes y funcionamiento de las asistencias utilizadas en el automotor y con esta consulta ubicara el
documento de apoyo llamado mapa conceptual y diligenciara dicho documento, apóyese en los siguientes
documentos: video Audi Dinamic steering, Tipos de dirección.

Tarea 3,2,5
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Para esta actividad se busca que usted como aprendiz tenga los conocimientos básicos de los principios
que rigen el sistema de dirección por tal razón realizaremos los ejercicios en el material de apoyo
denominado ejercicios sistema de dirección y se apoyara en el documento de apoyo denominado
automoción direccion.

Planeación

Tarea 3.3.1

Estimado aprendiz con el apoyo de si instructor de salud ocupacional debe realizar un análisis de riegos
para un técnico o empresa dedicada a la reparación de direcciones automotrices, además realizar un
listado de los elementos de protección personal que usted requiere como propietario de dicho taller.

Tarea 3.3.2

Para el proceso de reparación de cajas de dirección tanto mecánicas como asistidas es necesario saber el
procedimiento de desmontaje y despiece de la caja de dirección, para conocer como usted debe
intervenir este tipo de sistemas lo invito a consultar su material de apoyo denominado manual Nissan y
manual hilux y con esta información podrá usted realizar un diagrama de flujo el cual evidencia el proceso
de desmontaje y despiece de una caja de dirección de cremallera y de bola recircularte.

Tarea 3.3,2

En los talleres de reparación y diagnóstico de los sistemas de dirección es necesario que un técnico
inspeccione y diagnostique el estado del sistema de dirección por tal razón debe realizar una lista de
chequeo el cual le permita inspeccionar cualquier tipo de sistema de dirección ya sea mecánico, o asistido
de forma hidráulica, eléctrica o electro-hidráulica, este formato debe ser diseñado para su propia empresa
(asuma que usted es el dueño de un taller de direcciones).

Tarea 3,3,3

Estimado aprendiz a su taller especializado llegan tres clientes los cuales sus vehículos están equipados
con 3 sistemas de dirección distintos, el primero tiene un vehículo Toyota hilux 2010 y cuenta con un
sistema de dirección de cremallera asistido de forma hidráulica, el segundo cliente tiene un vehículo
Nissan Pathfinder modelo 2000 con dirección bola re circulante asistida de forma hidráulica y el ultimo
cliente tiene un vehículo Hyundai i25 con dirección asistida hidráulica, para esta actividad los clientes
requieren que usted les especifique los costos de reparación o cambio de cajas de dirección para lo cual
debe investigar lo siguiente.
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● Tiempo para reparar los tres tipos de cajas ( tiempos especificados por vehículo)
● Valor hora mano de obra ( apóyese en la hora técnica de concesionarios)
● Costo de Kit de reparación por cada tipo de caja de dirección y bomba.
● Costo de cada caja de direccion, bombas y conjunto motor eléctrico para el vehículo Hyundai
Para esta información realice una cotización con los datos de su empresa.

Tarea 3,3,4

En este punto se ha hecho un importante avance de conocimiento y apropiacion del tema; el aprendiz
podrá diseñar un plan de emergencias para ser aplicado a una empresa y estructurar un procedimiento
para hacer la investigación de incidentes y accidentes laborales.

Ejecución

Tarea 3,4,1

Estimado aprendiz en esta tarea realizaremos como actividad y fortalecer los conceptos adquiridos
sobre el sistema de dirección, con el fin de realizar su respectivo diagnostico he inspección y con la
orientación de su instructor técnico realice el diagnóstico del sistema de dirección apoyándose en la
lista de chequeo realizada en la tarea 3,3,2 y el documento anexo llamado diagnostico conjunto de
dirección.

Tarea 3,4,2

Dado que el sistema de dirección es perteneciente al sistema de seguridad activa del automotor usted
debe tener las destrezas y habilidades en el mantenimiento de cualquier tipo de dirección por tal razón
lo invito a adquirir este gran conocimiento apoyándose en el documento anexo llamado práctica
sistema de dirección.

Recomendación: aproveche al máximo este proceso de aprendizaje ya que el conocimiento es la riqueza

que a nadie le pueden arrebatar.

Tarea 3,4,3

Inducción a las habilidades motrices básicas, que es correr, moverse, andar, trepar, saltar, girar, lanzar,
Desarrollar las actividades de evaluación de habilidades motrices mediante la realización de pruebas
viso manuales, visopedicas y de agilidad; fortalecer la coordinación viso manual y visopedica para esta
actividad con la asesoría de su instructor de cultura física.
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Evidencia: Taller sobre conceptos específicos

3.4.4.

La función afectiva de la comunicación hace referencia a toda la gama de emociones, sentimientos y vivencias
que se generan y se desarrollan a través de la comunicación y que permiten la satisfacción de la imperiosa
necesidad que todos tenemos de compartir nuestras impresiones, nuestros sentimientos y sentirnos
comprendidos, aceptados y amados por las personas que nos son afectivamente significativas. Con orientación
de su instructor de de ética realicen las actividades que apunten a

3.2.Identificar la importancia de una comunicación corporal y afectiva

3.3.Reconocer los componente racionales y emocionales que requieren para una comunicación en un
equipo de trabajo siguiendo las normas de convivencia pertinentes

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

4.1 Realice las respectivas evaluaciones generadas por sus instructores técnicos y transversales.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e

Instrumentos de
Evaluación

Evidencias de Conocimiento : ✓ Interpreta información en inglés Lista de chequeo

Evidencias de Desempeño
Evidencias de Producto:
relacionada con el mantenimiento de la
dirección y la suspensión, según Cuestionarios
técnicas de traducción.
✓ Realiza el mantenimiento de la Evaluación de
dirección y la suspensión del
automotor teniendo en cuenta las
desempeño.
normas ambientales, de higiene y
seguridad vigente y orientaciones del
fabricante.
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✓ Explica el funcionamiento de los

componentes de la dirección según
propiedades de la física aplicada.
✓ Describe los componentes de la
dirección y la suspensión del
automotor de acuerdo con el tipo de
dirección implementado.
✓ Cambia los componentes de la
dirección mecánica y asistida según
técnicas de mantenimiento, parámetros
y procedimientos del fabricante.
✓ Determina y corrige las causas de
ruidos, desgastes y vibraciones
anormales en la dirección y la
suspensión según procedimientos y
parámetros del fabricante.
✓ Detecta y corrige fugas de fluidos de la
dirección y suspensión según
procedimientos y parámetros del
fabricante.
✓ Drena y restituye fluidos según
procedimientos del fabricante y normas
ambientales.
✓ Determina el estado y funcionamiento
de la dirección mecánica e hidráulica
del automotor según procedimientos y
parámetros del fabricante.
✓ Se comunica fácilmente con los
miembros de la comunidad educativa
según protocolos y normas de
convivencia institucional.(ética)

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS.
4WS: sistema de dirección en las 4 ruedas

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Toyota (2003) sistema de dirección recuperado de: http://es.calameo.com/books/0031704936ef467815345

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Iberoamericano 2013 sistema de dirección recuperado de: http://es.calameo.com/books/00294444140aa8e255b24

Ángel Sanz Sistema de dirección recuperado de Tecnologías de la automoción.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Hernán David Mendoza G Instructor Mecatrónica 02-02-2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)
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