MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

GOBERNACION DEL TOLIMA

SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DEL TOLIMA
NUCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO Nº 32
INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR FABIO LOZANO TORRIJOS
DANE 273270000661 - NIT 890702925-1
FALAN -. TOLIMA

PROYECCIÓN SOCIAL

(PROYECTO NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES)

CONSTRUYENDO SONRISAS

ESP. FLOR MARINA ORDOÑEZ

JOHANA ANDREA PINILLOS GARZON

KARINA ANDREA QUINTERO GAITAN

INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR

“FABIO LOZANO TORRIJOS”
III SEMESTRE
FALAN-TOLIMA
2018
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NUCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO Nº 32
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CONTEXTO GEOGRÁFICO Y SOCIO-CULTURAL

La sede principal ‘’Normal superior Fabio lozano Torrijos’’, la cual está ubicada en
la vereda Piedecuesta, del municipio de Falan-Tolima, la institución cuenta con 16
sedes, 15 de ellas son rurales, 14 prestan el servicio de preescolar y básica
primaria, una de las sedes es urbana, de preescolar y básica primaria, ‘’la anexa’’.

La sede principal ubicada en la zona rural, presta el servicio de educación media,

bachillerato con énfasis en educación y cuenta con el programa de formación
complementaria, el cual consta de 5 semestres y otorga el título de Normalista
superior.

Dicha sede consta de 629 estudiantes matriculados, lo cual equivale al 56,41% de

la población estudiantil de la normal superior, cuenta con 30 docentes, 3 directivos
y 6 administrativos.

En el municipio se presenta el sector primario de la actividad económica, es decir

producción agrícola, se encuentran principalmente cultivos de cacao, maíz,
plátano, café, aguacate y frutales.

MARCO GEOFRÁFICO
Falan es un municipio de Colombia, ubicado en la parte norte del departamento
del Tolima, su centro administrativo está al occidente del municipio de Armero a
10km hacia la cordillera central; su territorio es montañoso y esta bañado por los
ríos gualí, Guamo, Sabandija; La cabecera municipal es Falan y su corregimiento
es Frías. Limita al norte con Fresno, San Sebastián de Mariquita, al occidente con
Casabianca y Palocabildo, al oriente con Armero y al sur con Villa hermosa.

Su economía se basa en el cultivo de café, chocolate, maracuyá, aguacate,

además se siembra yuca y plátano.

El municipio de Falan también cuenta con zonas recreativas como el polideportivo,

el parque infantil, la cancha de futbol, la piscina y una casa de la cultura donde se
reúnen diariamente niños, mujeres embarazadas, adultos mayores y niños con
discapacidades especiales educativas, la casa de la cultura cuenta con el
suficiente espacio para desarrollar actividades de interés y esta dispuesta para
realizar actividades de bienestar social.
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NOMBRE Y ROLES DE LOS INTEGRANTES

Johana Andrea Pinillos Garzón, Karina Andrea Quintero Gaitan de lll semestre
quienes están a cargo del proyecto ‘‘Construyendo sonrisas’’, bajo la
supervisión y acompañamiento de la Licenciada Flor Marina Ordoñez.

JUSTIFICACIÓN
De acuerdo a la ley 115 de 1994 en su título lll, capítulo l, artículo 46 al 48, regula
la atención educativa de las personas con limitaciones de orden físico, sensorial,
psíquico, cognoscitivo o emocional como parte del servicio público educativo y
según el decreto 3020 en su artículo 12, establece que los profesionales
vinculados como docentes, y de acuerdo con lo establecido en el artículo 46 de la
ley 115 de 1994, realicen acciones pedagógicas y terapéuticas que permiten el
proceso de integración académica y social, serán ubicados en los
establecimientos educativos que defina la entidad territorial para este propósito y
no serán tenidos en cuenta para la aplicación de los parámetros establecidos en el
artículo 11 del mismo decreto.
Reconociendo que las personas con necesidades educativas especiales, son
aquellas que por causas congénitas o adquiridas presenten alguna disfunción o
ausencia de sus capacidades de orden físico, mental, intelectual, sensorial o
combinación de ellas; de carácter temporal, permanente o intermitente, que
impliquen desventajas para su participación e integración a la vida familiar y
social. 

Según lo anterior el proyecto CONSTRUYENDO SONRISAS, se desarrollará

como herramienta al servicio de la comunidad, teniendo en cuenta la inclusión
y la población que requiere de atención adicional para desenvolverse óptimamente
en la sociedad, ya sea en su entorno familiar, en la escuela o en su comunidad,
por medio de las manualidades, de la expresión artística y el desarrollo de la
motricidad fina y de la creatividad, lo cual les permitirá interactuar con el entorno y
con sus compañeros.
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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Fomentar en los Niños y Jóvenes con Necesidades Educativas Especiales, el
interés por las manualidades y las actividades lúdicas, contribuyendo con el
desarrollo psico-motriz y fortaleciendo las relaciones interpersonales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Desarrollar actividades que estimulen la motricidad fina de los niños y

jóvenes con necesidades educativas especiales.

 Lograr, que el niño desarrolle sus habilidades y obtenga un mejor

rendimiento motriz, las cuales pretenden también inculcar cultura propia de
su contexto habitual, relacionándose con el medio ambiente.

 Realizar manualidades creativas con material de reciclaje que encontremos

en el entorno, con el fin de aprovechar el tiempo libre en labores fáciles,
prácticas y divertidas.
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METODOLOGÍA

En este proyecto se tendrá en cuenta el desarrollo y fortalecimiento de destrezas,

actitudes, aptitudes y habilidades de los niños con necesidades especiales, con
actividades que sean realizables, teniendo en cuenta sus habilidades.

Realizando actividades que promuevan la participación dinámica de las personas

adultas, donde se pueda coordinar, orientar, impulsar y promover actividades
recreativas, deportivas, y culturales que son esenciales para mejorar las
condiciones básicas de vida.
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Líneas de acción
para Estrategias de
la Acciones Competencias evaluación de las
transversalización acciones

Actividades Que acción: Establecer 11 Desarrollo de la Buen

Curriculares jornadas para brindarles a creatividad y de comportamiento en
los niños de la población la capacidad de cada una de las
escogida actividades que expresión actividades
estimulen su desarrollo mediante la
psico-motriz por medio de la utilización de los Dedicación de los
exploración artística y la recursos en las niños al momento de
elaboración de distintas formas realizar las
manualidades. artísticas. actividades.

Con quienes: Niños con Me preocupo La capacidad que

necesidades educativasporque los cada niño tendrá
especiales del municipio deanimales, las para recortar, pegar,
Falan. plantas y los correr, y dibujar.
recursos del
Cuando y donde: medio ambiente La creatividad y la
semanalmente de 2:00 pm a reciban buen motivación que los
6:00 pm en la casa de la trato. niños demuestren en
cultura. (Competencias la realización de las
cognitivas y actividades.
Recursos: Los que requiera emocionales).
la actividad
Expreso mis
sentimientos y
emociones
mediante
distintas formas y
lenguajes
(gestos,
palabras,
pintura, teatro,
juegos, etc.).
(Competencias
comunicativas y
emocionales).
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EVALUACIÓN SEMESTRAL.

COMPONENTE
S DESCRIPCIÓN AVANCES DIFICULTADES ACCIONES

Gestión Aplicación del

Institucional proyecto
transversal de
“NEE”
‘‘construyendo
sonrisas’’ dentro
del proyecto
pedagógico
institucional de
proyección social.
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PROYECTO NEE
CONSTRUYENDO SONRISAS
PLAN DE ACCIÓN
FECHA META ACCIONES RECURSOS TIEMPO EVALUACION

Desarrollar De 2:00pm El ánimo y la

actividad Cartulina a 5:30 pm dedicación de
27-02-18 Lograr que los lúdica, Marcadores los niños
niños, jóvenes y rompehielos Escarcha Casa de la respecto a las
adultos con para Refrigerio cultura, actividades
necesidades conocernos, Falan planteadas.
educativas elaborar el Tolima.
especiales se nombre con
integren y asesoría de
compartan. las docentes
en formación.

Crear tarjeta o Dinámica. Cartulina De 2:00pm El ánimo y la

presente para Desarrollar Vinilos a 5:30 pm dedicación de
6-03-18 conmemorar el día actividades Tijeras los niños
de la mujer. artísticas, Escarcha Casa de la respecto a las
manualidad Colbón cultura, actividades
para Falan planeadas.
conmemorar el Tolima.
día de la
mujer.

13-03-18 Incentivar la Dinámica. Cubetas de De 2:00pm El ánimo y la

imaginación, la Realizar huevo a 5:30 pm dedicación de
creatividad y el manualidad Pintura los niños
cuidado del medio reciclable. Palitos de Casa de la respecto a las
ambiente. Flores en pincho cultura, actividades
cubetas de Refrigerio Falan- planteadas.
huevo. Tolima.

20-03-18 Agilizar la Dinámica de Dibujos. De 2:00pm El ánimo y la

motricidad fina y la inicio Vinilos. a 5:30 pm dedicación de
creatividad. Dáctilo pintura. Papel craft. Casa de la los niños
Mural con las Refrigerio. cultura, respecto a las
huellas de los Falan actividades
participantes. Tolima. planteadas.

27-03-18 Crear una Dinámica. Recurso De 2:00pm El ánimo y la

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manualidad, que Realizar porta humano a 5:30 pm dedicación de

sea útil para los lápices, o Dinámicas los niños
niños. alcancía con Rollitos de Casa de la respecto a las
rollitos de papel cultura, actividades
papel higiénico higiénico. Falan planteadas.
y botellas Botellas Tolima.
plásticas. plásticas.
Tijeras
Vinilos
Refrigerio
10-04-18 Afianzar en el niño Dinámica Pintura De 2:00pm El ánimo y la
la imaginación por Hojas a 5:30 pm dedicación de
medio de recortes. -Realización Blancas Casa de la los niños
de collage. Ega cultura, respecto a las
Papel Falan actividades
periódico Tolima. planteadas.
Refrigerio

17-04-18 Que el niño Dinámica, día Papel De 2:00pm El ánimo y la

combine lo físico de la tierra. periódico a 5:30 pm dedicación de
con lo artístico por los niños
medio de Rellenar con Pintura Casa de la respecto a las
Dinámicas. papel seda, cultura, actividades
dibujo alusivo Cinta De Falan
planteadas.
a la tierra. papel Tolima.
Cinta
pegante

Desarrollar la Dinámica. Cartulina De 2:00pm El ánimo y la

imaginación y la Vinilos a 5:30 dedicación de
24-04-18 concentración. Actividad Colores pm,Casa
artística los niños
Escarcha de la
alusiva al día Tijeras respecto a las
cultura,
del niño. Ega Falan actividades
Tolima. planteadas

02-05-18 Desarrollar la Dinámica. Pepitas De 2:00pm El ánimo y la

motricidad fina y la Elaboración Nylon a 5:30 pm dedicación de
imaginación. collares, Tijeras
pulseras. Casa de la los niños
cultura, respecto a las
Falan actividades.
Tolima.
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08-05-18 Incentivar la Dinámica las Cartón De 2:00pm El ánimo y la

motricidad fina, y caras Recortes a 5:30 pm dedicación de
la imaginación. juguetonas. Ega
Tijeras Casa de la los niños
Manualidad, cultura, respecto a las
Vinilos
portarretrato Escarcha Falan actividades
para nuestras Tolima. planteadas
mamitas.

15-05-18 Desarrollar la Dinámica. Papel bond De 2:00pm El ánimo y la

creatividad y Juego de Vinilo a 5:30 pm dedicación de
estimular la colores. Fichas con
imaginación. Técnica imágenes Casa de la los niños
cultura, respecto a las
pintura alusivas a los
soplada y colores Falan actividades
mancha primarios. Tolima. planteadas
mágica. Refrigerio.
22-05-18 Realizar diferentes Dinámica. Aros. De 2:00pm El ánimo y la
tipos de ejercicios a 5:30 pm dedicación de
acordes con la Actividad, los Pelotas de
discapacidad y juegos diferentes Casa de la los niños
respecto a las
limitaciones físicas olímpicos: tamaños. cultura,
ejercitando así su Realizar Falan actividades
Refrigerio.
motricidad (fina y juegos de Tolima. planteadas
gruesa) estimulación
motriz,
coordinación
oculo-manual.

29-05-18 Desarrollar la Elaboración Nylon De 2:00pm El ánimo y la

motricidad fina y la collares, Tijeras a 5:30 pm dedicación de
imaginación. pulseras con Pepitas Casa de la los niños
material Pitillos cultura, respecto a las
comprado y Refrigerio Falan actividades
del medio. Tolima. planteadas
05-06-18 Finalizar las Actividad de Bafle De 2:00pm El ánimo y la
jornadas, cierre. a 5:30 pm dedicación de
integrándonos y Refrigerio los niños
realizando Despedida. Casa de la respecto a las
actividades cultura, actividades
lúdicas. Falan planteadas.
Tolima.