UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

CARRERA DE: PSICOLOGIA GENERAL

ASIGNATURA:
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO I

UNIDAD VII:
DESARROLLO PSICOSOCIAL EN
LA NIÑEZ MEDIA

FACILITADORA:
CECILIA FLORES

PARTICIPANTE:
CLARIBEL SHEPHARD MEDINA

MATRICULA:
17-4823

FECHA:
Samaná, República Dominicana
24 de Abril, 2020
 Luego de consultar la bibliografía señalada (Libro básico: Desarrollo humano de
Papalia) y otras fuentes de interés científico para la temática objeto de estudio,
se sugiere que realices las siguientes actividades:

1. Realiza un cuadro donde describas en la niñez media:

 Características del niño y sus relaciones con sus pares.

 Características del niño y sus relaciones con la familia.
 Características del niño y sus relaciones en la escuela.

CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO Y SUS Las relaciones de los niños con sus compañeros son
RELACIONES CON SUS PARES. esenciales para su adaptación psicosocial, y desempeñan
un papel clave en su desarrollo general.

Cuando los niños juegan o interactúan con sus

compañeros, aprenden más sobre los comportamientos
sociales, entre los que se incluyen cómo expresarse,
cómo turnarse y cómo sentir empatía cuando traten a las
demás personas.

Los niños, desde muy pequeños, comparten con sus

pares, y que algunos, entre los tres y los cuatro años de
edad, ya tienen problemas para ser aceptados por ellos.
Las dificultades con compañeros de aula producen
consecuencias negativas en el desarrollo social y
emocional posterior del niño.

Todos los niños virtualmente se educan con sus pares;

incluso, en algunos países como el Reino Unido, el
derecho a la educación, establecido por la ley, comienza
a los cuatro años de edad. Los problemas entre pares
pueden producir efectos adversos en la transición escolar,
con posteriores consecuencias para el éxito académico.

Los niños afectivos son aceptados por sus pares, en

cambio los niños agresivos no.

CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO Y SUS Las relaciones familiares influyen significativamente en el

RELACIONES CON LA FAMILIA. desarrollo físico y emocional de los niños, al ser la familia
una de las principales instituciones de la sociedad.

En los primeros años es fundamental la relación de los

niños con la familia. La relación de estos entre sí debe ser
lo mejor posible.

La familia es el primer contexto de socialización, donde

niños y niñas participan y se desarrollan activamente.

Todos nacemos como un ser individual, pero al pasar el

tiempo nos convertimos en seres sociales y vamos
adquiriendo nuestras propias ideas, valores y
expectativas, las cuales van estructurando características
propias y van definiendo las formas de relacionarnos.
 Resulta relevante nombrar a la familia como la principal
formadora en pautas de comportamiento; de acuerdo a
esto, el niño sabrá relacionarse posteriormente con otros
sujetos en su socialización secundaria, como el colegio y
otros entes sociales.

Dentro de las dinámicas internas familiares se viven

situaciones que generan dificultades en su interior, y
generalmente los más afectados son los niños en su
primera etapa de desarrollo. Una de las principales
situaciones de conflicto familiar se da por los desacuerdos
entre los padres en la forma de educar y disciplinar a los
hijos, también situaciones como la separación de los
padres, etc.

La familia es la escuela inicial donde surgen los primeros

aprendizajes y se dan las bases del comportamiento.

CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO Y SUS La escuela es el entorno privilegiado donde las relaciones
RELACIONES EN LA ESCUELA. interpersonales son inevitables, es un lugar de encuentro
e interacción constante en el día a día, entre familias,
profesorado y criaturas.

En la escuela no se adquieren exclusivamente saberes

intelectuales, sino que, inmersos en un grupo, los niños
irán saliendo de su universo familiar y aprenderán a vivir.

La figura del profesor es muy importante. No solamente

es el amigo y compañero que guía al niño, sino también el
profesional que conoce sus necesidades y las dificultades
con las que se va encontrando.

El desarrollo emocional y el aprendizaje se llevarán a

cabo de diferente manera en cada individuo, sin embargo,
es indispensable conocer las etapas por las que un
alumno está pasando y diferenciar cuándo existen
aspectos que van más allá de lo esperado para su edad.