Nombre

Yudelka
Apellidos
Josefa Almeyda
Matricula
100056269
Asignatura
Psicología del desarrollo I
Tema
Trabajo final
Facilitador/a
FIORDALIZA MIESES
NOVA
11/12/2022
El desarrollo psicosocial en la
niñez media y las características
del niño y sus relaciones (con sus
pares, con la familia y en la
escuela).

La niñez media comprende el periodo entre los 6

y los 11 años. Al llegar a este punto, muchos de los
padres aún no se acostumbran al cambio que
implica esta etapa, tanto en los aspectos físicos
como los emocionales, y por tanto de crianza.
EL YO EN EL DESARROLLO El crecimiento
cognoscitivo permite a los niños desarrollar
conceptos de sí mismos y mejorar la comprensión
y el control emocional.
Desarrollo del auto concepto; sistemas
representacionales: Los juicios acerca del Yo, se
vuelven más conscientes, realistas y equilibrados,
y forman sistemas representacionales que son
formas de conocerse a sí mismo. Comparar su yo
real con su yo ideal, y compararse con otros. Se
consolida la autoestima.
Surge la competencia, el ser capaz de dominar
habilidades y de completar tareas. Pero no caer
en extremos de ensimismarse a la familia o bien
descuidar las relaciones sociales y familiares ser
adictos al trabajo.

A medida que los niños crecen van teniendo más

conciencia de sus sentimientos y el de otras
personas. Regulan y controlan mejor sus emociones
y pueden responder al malestar emocional de
otros.

Es común que surjan sentimientos de culpa,

vergüenza y de orgullo, que puede influir en la
opinión que tienen de sí mismos. Entienden las
emociones contradictorias o sea que, aunque algo
le caiga más, lo puede aceptar. Aprende lo que les
irrita, de lo que sienten temor o tristeza y aprenden
a comportarse ante esas situaciones. Esto incide
en el ajuste sociales, están más libres de
emociones negativas y pueden afrontar los
problemas de un modo más constructivo.
El papel de los padres es importante
porque ayudan a que los niños se enfoquen
en resolver la raíz de los problemas,
estimulando su empatía, su desarrollo
prosocial y sus habilidades de socializar.

EL NIÑO EN LA FAMILIA En la edad

escolar, los niños pasan más tiempo
fuera de casa, y más tiempo dentro de
la escuela, menos tiempo en las juntas
familiares y más dentro de sus estudios,
pero dentro del hogar se les sigue
estimulando y apoyando en su
desarrollo.

Es necesario analizar el ambiente

familiar, su estructura, lo que le afecta
más allá de las paredes de la casa.
También influye la posición socio
económica de los padres, las
tendencias sociales como la
urbanización, el tamaño de la familia, y
en otros casos, los divorcios y otras
nupcias.

La cultura influye en la familia, los

roles de los miembros, el sentido
de obligación familiar, el orgullo
étnico y la ayuda mutua. El
ambiente familiar es una de las
influencias más importantes. El
cariño, los conflictos, el apoyo
familiar etc.
 11/12/2022

La discordia entre los padres, incide en

la crianza inadecuada de los hijos y le
provoca conductas de internalización,
como temor, ansiedad y depresión, así
como conductas de externalización
como la agresividad, peleas,
desobediencia y hostilidad.

Las relaciones entre pares en la

primera infancia son esenciales para
la adaptación psicosocial actual y
futura. Establecidas durante las
actividades grupales o por amistades
dedicas (entre 2 individuos), ellas
juegan un papel importante en el
desarrollo de los niños, ayudándolos
a manejar nuevas habilidades
sociales y a acceder a las normas
sociales y procesos involucrados en
las relaciones interpersonales. Este
tema es de particular interés en estos
días ya que un número creciente de
niños está expuesto a sus pares
incluso antes de entrar al colegio, en
establecimientos preescolares, y
porque la mayoría de ellos
interactúan con hermanos de
similares edades en el contexto
familiar.
Las relaciones de los niños con sus compañeros
son esenciales para su adaptación psicosocial en
la infancia temprana y mucho después, y
desempeñan un papel clave en su desarrollo
general. Promover las competencias sociales y
emocionales, e intervenir en casos de dificultades
en los primeros años parecen ser particularmente
efectivos para fomentar experiencias positivas
entre los niños. en mi opinión es de gran
importancia una buna relación y comunicación
con nuestros hijos en esta etapa.

A más tardar a los cuatro años, la mayor parte de los niños son
capaces de hacer nuevas amistades y saber cuáles compañeros les
agradan o desagradan. Sin embargo, entre un 5% y un 10% de ellos
experimentan dificultades crónicas en las relaciones entre sus
pares, como hostilidad y aislamiento. Los primeros problemas con
los pares pueden producir un impacto negativo en el desarrollo
social y emocional posterior del niño. Sin embargo, las
intervenciones enfocadas a superar estos problemas parecen ser
especialmente efectivas cuando se realizan a una temprana edad.
Realiza una tabla comparativa
sobre los trastornos del
desarrollo vistos en la unidad.
El desarrollo cognitivo responde a la
necesidad innata de relacionarnos y formar
parte de la sociedad, asociado a la
capacidad natural para adaptarnos e
integrarnos.

Conclusión

Con la realización de este hermoso trabajo, obtuve mucho conocimiento

sobre el proceso del cognoscitivo, en la niñez temprana, gracias a esta
investigación sé que los niños conforme a su edad van obteniendo,
conocimientos cognoscitivos, ya a partir de 6-10 años, los niños pueden
contar mentalmente y antes de los 9 o 10, pueden resolver problemas
aritméticos. La enseñanza de la matemática puede ser más eficaz por
medio de aplicaciones concretas y no solo de reglas abstractas.

Además, el desarrollo psicosocial en la infancia temprana es un

proceso de transformación que se da en la interacción
permanente del niño o niña con su ambiente físico y social, ya que
este comienza desde el vientre materno que es integral gradual,
continuo y acumulativo. Pues aquí los niños tienen una autoestima
alta donde ellos confían en sí mismo para enfrentar los restos e
iniciar nuevas actividades, confían en sus propias ideas,
establecen sus propias metas, hacen preguntas. Pues es donde
ellos se describen de manera positiva y muestran gran orgullo de
su trabajo o logros adquirido, ya que esta es una forma de ello
sentirse mejor y más con el apoyo de sus padres.