Actividad 7 "Utilizar los organizadores como material

gráfico en el aula" (Tema 2. Apartado 1.2)

En una sesión formativa presencial debe indicar a sus alumnos/as las
semejanzas y diferencias entre tres conceptos fundamentales relacionados
entre sí. Para no estructurar la información en forma de párrafos extensos que
dificulten la retención de las ideas principales se le ha ocurrido hacerlo
mediante un organizador. Indique qué tipo de organizador, de los estudiados,
sería el adecuado para la exposición de los conceptos y esboce un modelo del
organizador propuesto considerando las pautas didácticas a tener en cuenta.

Envíe la respuesta al tutor/a para su valoración.

Mi primera idea ha sido un cuadro de comparación, pero no se encuentra entre los

estudiados dentro de los contenidos, por lo que, de ellos, creo que el mejor recurso
sería un esquema, ya que es una representación simplificada de una realidad compleja
que permite jerarquizar, comprender y memorizar los diferentes elementos que
integran esa realidad a través de vínculos conceptuales. Constituye un ejercicio
sintetizado y lógico que, a primer golpe de vista, permite entender y reconocer las
relaciones y dependencias entre los diferentes elementos del tema a estudiar.
Un posible modelo del organizador propuesto es el siguiente:
 SEMEJANZAS DIFERENCIAS

NOMBRE DEL NOMBRE DEL NOMBRE DEL

CONCEPTO CONCEPTO CONCEPTO
UNO DOS TRES

SEMEJANZAS DIFERENCIAS SEMEJANZAS DIFERENCIAS