MF1443. Realiza a valorar por el tutor nº 6. Tema 2. Apartado 2.1.1.5.

"Utilizar materiales gráficos (cómic) según sus características didácticas"

Analice la siguiente tira de cómic para identificar la cantidad de información

explícita e implícita que presenta y proponga una finalidad didáctica para la
misma.

• Información Explícita (clara, directa y fácil de comprender, donde se explica,

describe o caracteriza un hecho, acontecimiento, personaje o cosa): Desarrollar
hábitos de consumo responsable para cuidar del medio ambiente, reduciendo el
volumen de residuos implementando las 3R.
• Información Implícita (transmitida de forma sugerida no directa que requiere
captar la/s idea/s no suministrada/s expresamente): Aplicar la regla de las tres R
de la ecología representa y se atribuye a un acto heroico, ya que contribuye a
un planeta más limpio y libre de contaminación.
• Finalidad Didáctica: Iniciativa con el objetivo de concienciar, incentivar y
potenciar hábitos de consumo responsables, respetuosos con el medio ambiente
y, estimular la participación del receptor en la lucha contra la degradación y el
cuidado del planeta, mediante la reducción, la reutilización y el reciclaje.

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Diana Bru Jordan
MF1443. Realiza a valorar por el tutor nº 6. Tema 2. Apartado 2.1.1.5.
"Utilizar materiales gráficos (cómic) según sus características didácticas"

Comente al tutor si este recurso le parecería adecuado para explicar la regla de las
tres "R" y por qué.

La tira de cómic como recurso en este caso, expresa e ilustra a través de acciones
visualizadas acerca de la regla de las tres "R", de una manera eficaz. Genera interés,
curiosidad y favorece el aprendizaje significativo conectando a la realidad del
contexto.

Encuentro también, se manifiesta la conocida expresión "menos es más", pues la

transmisión del mensaje e información se encuentran acertadamente sintetizad@s y
expuestos con creatividad, facilitando su comprensión y motivando al hecho que se
pretende alcanzar.

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Diana Bru Jordan