Respuesta:

Como docentes, en este caso, medimos cuando puntuamos un test realizado por un
alumno sobre la utilidad de los distintos Equipos de Protección Individual. Por su parte,
evaluamos cuando valoramos la correcta aplicación y utilización de dichos equipos por
parte de una persona en durante la reparación prevista, las medidas de seguridad a
seguir, la secuenciación correcta de pasos en la reparación y el resultado del misma.

A pesar de que ambos elementos tienen sus propias características tienen una gran
relación entre sí: Por ejemplo, la medición proporciona información que posibilita la
evaluación. En este sentido, la medición es previa a la evaluación.

Elementos de medición a utilizar:

 Medir los conocimientos tiene el alumno sobre el cumplimiento de la

normativa específica aplicable, en particular la reglamentación electrotécnica,
la obligatoriedad de uso de EPIs y las medidas de seguridad aplicables.
Herramienta: Por ejemplo, Test de respuesta múltiple.

Elementos de Evaluación a utilizar:

 Evaluar el correcto uso de equipos o instalaciones eléctricas: Por ejemplo, el

alumno debe indicar si los equipos o instalaciones son los adecuados para
evitar sufrir contactos eléctricos directos o indirectos.

 Evaluar la correcta manipulación al momento de colocarse la ropa de

seguridad.

 Evaluar que se están llevando a cabo las medidas de prevención necesarias

para evitar el riesgo de accidente eléctrico.