DESARROLLO

MOTOR
0 MESES - 36 MESES
DESARROLLO NEUROMOTOR
• Es la adquisición y evolución de las habilidades de movimiento
adquiridas a través de la vida.
• Agrupadas en diferentes estados de la vida : infante, niño y
adolescente
APTA, 2001

Emocional Cognitivo

Físico

Social
 De lo grueso a lo
Cefálico a caudal Proximal a distal
fino

• Una persona • Adquisición de • El control del tronco es

desarrolla el control movimientos de adquirido primero y
cefálico y de los músculos largos con luego el control distal
MMSS antes que el progresión a (extremidades)
control del tronco y los adquisición de
MMII. habilidades en
• La adquisición de músculos pequeños
habilidades va desde • Movimiento simples a
la cabeza hasta los movimiento complejos
dedos del pie.

Giles, S (2012)
DESARROLLO NEUROMOTOR

Factores Medio
genéticos ambiente

FAMILIA
 FAMILIA
Padres como factor determinante
 Principales educadores
 Toman decisiones en la familia
 Influencia de costumbres en la adultez

Todo lo que le ocurra al niño no puede aislarse del contexto familiar . Lo

que impacta al niño genera efectos en la familia
 FAMILIA

Madre Padre Niños

Actualmente, el concepto de familia es más amplio e

incluye otros individuos que tienen funciones
importantes dentro de la unidad familiar

Padres del mismo sexo, familias adoptivas ,

mas de un padre, abuela como figura materna
DINÁMICA NATURAL DE LA FAMILIA
La importancia clínica del funcionamiento familiar
• Familia primaria: viven en la misma casa
• Biológicos o funcionales (cuidado del niño)

• Familia secundaria: cuando surgen problemas importantes de

salud (extensiva)

Teoría del sistema familiar

Lo que le pasa a un miembro de la familia afecta a los demás miembros
Establecen reglas
Pertenencia

Actividades de la vida diaria familiares

Rutinas Rituales
 DESARROLLO PRENATAL
Periodo gestacional
Desarrollo embrionario dentro del útero de la madre
37- 42 semanas (40 semanas de promedio)

Primer trimestre
12 semana

Segundo trimestre
26 semana

Tercer trimestre
40 semana
 PRIMER TRIMESTRE

-Diferenciación ectodermo, -Aumento de tamaño y número

endodermo, mesodermo de células.
-Aparece MMSS y MMII -Diferenciación genital (10 sem)
-División de tronco encéfalico

CAMBIOS EN LA MADRE: periodos de constipación, aumento tamaña útero, fatiga,

aumento de apetito
 SEGUNDO TRIMESTRE
- (20 sem): estructura corporal similar a la del recién nacido.
- Movimientos espontáneos
- El feto puede escuchar la voz de la mamá
- Presencia de reflejos: succión y deglución, búsqueda, reflejo moro
- Menos síntomas en la madre

TERCER TRIMESTRE
- El peso del bebé se triplica (34 sem=2500 g)
- Desarrollo acelerado del sistema respiratorio
- Posicionamiento para nacimiento
- La mamá percibe más los movimientos del feto.

NACIMIENTO
 TEORÍAS DEL DESARROLLO MOTOR

Maduración
del sistema
nervioso
Influyen en el
desarrollo de las
habilidades
Interacción motoras
Habilidades
con el
cognitivas
entorno

Manera como los seres humanos desarrollan diferentes habilidades y

se adaptan (cambian) a lo largo del tiempo (control motor)
 Teoría maduracional (Gesell)
Los cambios en el desarrollo motor están relacionados con los cambios en el sistema
nervioso central

Progresión lineal
Reflejos en el Movimientos
recién nacido voluntarios

Nivel Espinal Nivel mesencefálico

 Reflejos primitivos (Moro, succión, de prensión)  Reacciones de enderezamiento (alineación
 Reflejos de estiramiento del cuerpo respecto a la gravedad y
recuperación de la posición después de un
Nivel Tronco del encéfalo
giro).
 Tónico cervical asimétrico
Nivel cortical- cerebral
 Tónico cervical simétrico
 Reacciones de equilibrio (respuesta frente a
 Tónico laberintico
inclinaciones de la superficie de soporte).
Teoría cognitiva (Skinner & Piaget)

Medio Habilidad
ambiente cognitiva

Teoría los sistemas dinámicos (Thelen & Bernstein)

Componentes
Medio
biológicos
ambiente
internos
ALGUNOS REFLEJOS PRIMITIVOS CLAVES
Interfiere con:
• Desarrollo motor oral
• Desarrollo de control de la cabeza en línea
media.
• Enderezamiento óptico, rastreo visual, y la
interacción social.
Interfiere con:
• Desarrollo del balance en sedente
• Puede desarrollar escoliosis
Interfiere con:
• Bípedo y la marcha
• Reacciones de balance y soporte de peso
en bípedo
• Puede generar contracturas del tobillo en
plantiflexión.
Interfiere con:
• Bípedo y la marcha
• Reacciones de balance y soporte de peso
en bípedo
• Desarrollo de movimientos coordinados y
recíprocos de las extremidades inferiores.
Interfiere con:
• Reacciones de balance en sedente.
• Respuestas protectivas en sedente.
• Coordinación ojo mano, seguimiento
visual.
Interfiere con:
• Habilidad para mantenerse de pie con los
pies planos en la superficie.
• Reacciones de balance y el soporte de
peso en bípedo.
Interfiere con:
• Habilidad para agarrar y soltar objetos en
forma voluntaria
• Descargar peso con la mano abierta para
apoyar, gatear, o respuesta protectivas.
TÓNICO LABERÍNTICO A Suspender al niño en posición prona Aumento del tono flexor en las Nacimiento 3 a 4 meses
LA FLEXIÓN (16) cuatro extremidades y de nacido Laberintos
extensión de cabeza

TÓNICO LABERÍNTICO A Suspender al niño en posición supina Aumento global de tono Nacimiento 3 a4
LA EXTENSIÓN extensor meses de laberintos
nacido

Interfiere con:
• Habilidad para iniciar el rolado
• Habilidad para apoyar los codos con las caderas extendidas
cuando se esta en prono.
• La habilidad para flexionar el tronco y las caderas y pasar al
sedente desde supino
• A menudo causa la extensión corporal completa, interfiriendo
con el balance en sedente y bípedo.
TÓNICO CERVICAL Paciente en posición supina Extensión de los Nacimiento 3-4
ASIMÉTRICO con los brazos y las piernas miembros del lado facial meses de Propioceptores
(15-16) extendidas, girar la cabeza con flexión de los nacido cervicales
hacia un lado 90 grados miembros del lado
pasiva o activamente. craneal

Interfiere con:
• Alimentación
• Rastreo visual
• Uso de las manos en línea media.
• Uso bilateral de las manos
• Rolado
• Desarrollo del gateo
• Puede producir deformidades esqueléticas
(escoliosis, luxación de cadera)
LANDAU Suspender al niño en Extensión de MMSS, 6 a 7 meses 18 a 24 Laberintos
posición prona que progresa a tronco y meses
MMII de
nacido
NEONATO: 1-10 DÍAS
DOS MESES
TRES MESES
CUATRO MESES
CUARTO MESES
CINCO MESES
CINCO MESES
SEIS MESES
SEIS MESES
SIETE MESES
OCHO MESES
OCHO MESES
NUEVE MESES
DIEZ MESES
ONCE MESES
DOCE MESES
BIBLIOGRAFÍA

Drnach M. Chapter 2 The Child. In: The clinical practice of

Pediatric Physical Therapy from the NICU to independent living.
Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia, 2008

Bly L. Componentes del desarrollo motor típico y atípico. Neuro-

developmental Treatment Association, 2011

Conferencia de Psicomotricidad "Cuerpo y Movimiento de la

Vivencia al Conocimiento
https://www.youtube.com/watch?v=jRg1RcUrzTM