ELECTIVA 1 CIUDADANIA DE LA INFORMACIÓN

Presentado Por:

DEYCY JOHANA QUINTERO. CÓDIGO BANNER: 100065306

RUTH MAYERLY MOTTA. CÓDIGO BANNER: 1100889709

LUZ MERY BUITRAGO. CÓDIGO BANNER: 100063083

ESTEFANY PEDROZO. CÓDIGO BANNER100065092

Tutora:

SANDRA CUERVO DE HERNÁNDEZ

ESPECIALIZACIÓN EN ATENCIÓN EN EL DESARRLLO DE LA INFANCIA Y LA

ADOLESCENCIA: CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
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EVOLUCIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y LA TECNOLOGÍA EN LA HISTORIA E

INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN

Para iniciar esta reflexión se hace menester entender ¿qué es conocimiento?, ECURED

plantea que es el “Proceso en virtud del cual la realidad se refleja y reproduce en

el pensamiento humano; dicho proceso está condicionado por las leyes del devenir social y se

halla indisolublemente unido a la actividad práctica”, de tal forma que el ser humano durante

el proceso de adquirir conocimiento adquiere el saber, asimila conceptos acerca de los

fenómenos reales y va comprendiendo el mundo que lo rodea. Dicho saber es utilizado por el

hombre en la actividad práctica de transformar el mundo frente a las necesidades del ser

humano.

Durante la existencia del ser humano, ha estado presente la comunicación, la cual en

sus inicios fue mediante señas, aunque ésta aún se conserva; según la cultura se usan saludos,

gestos o señales que comunican algo, pero depende el lugar cambia su significado, al igual

que con los comportamientos que también son una forma de comunicación ejemplo en

reuniones, fiestas, encuentros, también con la evolución del transporte, mientras en Europa se

ha tratado de usar más bicicleta, en Latinoamérica se usa el carro. Los jefes en Europa tienen

una autoridad pero guardando un nivel simétrico con sus empleados, en Latinoamérica los

empleados endiosan a los jefes, en Europa se respetan las filas, en Latinoamérica no, aquí

existe más pudor por no mostrar el cuerpo en lugares cálidos, los europeos disfrutan más el
arte, nosotros sacamos fotos y seguimos el recorrido. Entre otros ejemplos, lo cierto es que nos

comunicamos de diferente forma en cada cultura y al transcurrir el tiempo han surgido

cambios significativos.

Por lo anterior es bueno recordar que el fuego fue la principal herramienta tecnológica

de comunicación en la era de las cavernas, que al inicio fue usado para calentarse y luego para

preparar alimentos, los grupos humanos que tenían fuego contaron con una evolución más

rápida con respecto a los que no lo tenían, después se plasmaba en las rocas lo que se

observaba, lo que se conoció como cultura rupestre, o sea se tenía un nuevo lenguaje del

mundo, luego se hicieron los sumerios en donde se hacían líneas para representar cantidades

enviadas, se empezaron a generar signos y símbolos en el lenguaje, siendo usados por los

egipcios, dándoles valores agregados nuevos, creando un nuevo lenguaje, posteriormente

aparece la tecnología del pergamino con la piel de los borregos, la iglesia en ese momento

tenía mucho dinero por eso ellos hicieron bastante pergaminos para escribir, al pasar el tiempo

el alemán Gutenberg inventó la imprenta, dando la oportunidad de imprimir cualquier texto en

papel, el cual fue creado por los chinos, por lo que se tuvo acceso a los libros dando la

posibilidad de difundir información por el mundo, más tarde llega las fotografías que fueron

agregadas en los libros, lo cual dio la posibilidad de conocer cosas o animales que no se tenían

cerca, luego llegó el periódico en donde se informa lo que está sucediendo en todo el mundo,

además de educar, este llegaba una vez a la semana a cada pueblo de Colombia, se llamaba el

Universal, también llegó el código morse y el teléfono, posteriormente el Marconi con la radio

en donde se escucha la información que se transmite y las radionovelas, el presidente Rojas

Pinilla trajo la televisión, en donde se dio la oportunidad de ver el programa Naturalia que

mostraba los animales del mundo, se empezaron a realizar programas para educar, ejemplo a
multiplicar, la importancia y beneficios de las verduras, del lenguaje, con esto la educación se

vincula con la tecnología, de igual manera en la radio se hicieron programas para niños

buscando apoyar la educación, así mismo apareció el cine con películas para entretener, otra

herramienta tecnológica que llega es la máquina de escribir, esta fue una herramienta que

permitió plasmar de forma escrita cualquier idea o pensamiento que se tuviera, luego se

inventó la computadora que ocupaba un espacio muy grande hasta que llegó Steve Jobs, quien

creo la computadora personal con un tamaño muchísimo más pequeña y útil que se utiliza

actualmente, llegó el internet tomada como una revolución industrial moderna.

Es importante tener en cuenta que nunca se ha separado la educación de la tecnología,

también Steve Jobs crea el celular y la Tablet, en donde es posible acceder a cualquier

información del mundo, al igual que sostener video llamadas con personas en cualquier parte

del mundo.

Si se da una mirada al contexto actual, la tecnología hace parte de la formación

educativa en cada aula de clase, a pesar que algunos docentes se resisten a usarla, se hace

imperativo su utilización para estar al nivel de los avances que cada día se tienen al respecto y

que se debe tener en cuenta que las nuevas generaciones en especial los llamados milenials,

son considerados como nativos tecnológicos y que las nuevas tecnologías de la información y

de las comunicaciones posibilitan un sin número de oportunidades de tener formación virtual

teniendo en cuenta el tiempo con que dispone, las capacidades y potenciales de cada

estudiante.

Se sabe que las formas de aprender y enseñar del ser humano han venido en evolución

constante y la innovación de la tecnología es parte importante en este proceso de aprendizaje y

enseñanza. Actualmente, la educación superior se está integrando con el sistema de educación

virtual e-learning, al mismo tiempo que la educación superior está teniendo mayor acceso, es

decir, cada vez más personas tienen la posibilidad de ingresar a una educación superior a

través de espacios de aprendizaje virtual que buscan romper entre el estudiante y la academia

barreras de espacio, tiempo y ubicación geográfica, adicionalmente el docente cuenta con más

recursos que facilitan que alguna manera la metodología de enseñanza.

Actualmente el uso de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones

(TIC) se está expandiendo hacia diversos campos en la sociedad, lo cual no podía ser la

excepción siendo la educación un aspecto relevante en la vida del ser humano. Así, la

educación a distancia ha cobrado relevancia vinculándose con el uso de las TIC y generando,

tanto en el tutor como en el estudiante, la necesidad de apropiarse de las nuevas tecnologías.

De este modo, el estudiante deja de ser un actor que escucha a su maestro pasando a

convertirse en un lector constante y crítico que empieza a disfrutar, por ejemplo, de las

ventajas de la disponibilidad de tiempo y flexibilidad en los horarios de la educación virtual o

sistema e-learning. Rompe mitos pasando a ser protagonista de su propio aprendizaje con

autonomía y disciplina.

Hasta el día de hoy el uso y apropiación de las TIC en la educación superior a distancia

o sistema e-learning logra generar motivación en el estudiante, ya que, además de desarrollar

su capacidad de creatividad, habilidades comunicativas y colaborativas, le permite acceder a

una cantidad ilimitada de información que deja ver en el estudiante su capacidad lectora y de

análisis crítico.
 Para concluir es importante mencionar que a lo largo de la evolución de la tecnología,

han ido existiendo y debatiendo muchos términos para definir el tipo de sociedad en la que

estamos (sociedad de la información, sociedad del conocimiento, sociedad informacional)

entre otras; pero lo que si es cierto es que aunque los términos se enfoquen a diferentes

procesos no se puede hablar de una sociedad sino de sociedades, informaciones y

conocimientos las cuales deben centrarse en los seres humanos y sus necesidades.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Reyes, J. C. (2017, abr, 24). Video Historia de la comunicación y la tecnología.

[Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/embed/DK02AbolhA0

Universitat de Barcelona (2005). Sociedad de la información / Sociedad del conocimiento.

Recuperado de http://www.ub.edu/prometheus21/articulos/obsciberprome/socinfsoccon.pdf