República Bolivariana de Venezuela

Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”

Núcleo Mariscal Antonio José de Sucre
Extensión Cumaná

Ensayo:
Uso de la tecnología de la información y
comunicación (TIC)

Profesor (a): Participante:

Ivett Vásquez. Daniela Ayala
V-31.720.863
Curso:
Uso de la tecnología de la
información y comunicación
Carrera:
Educación inicial
La tecnología es el conjunto de nociones y
conocimientos científicos que el ser humano utiliza
para lograr un objetivo preciso, que puede ser la
solución de un problema especifico del individuo o
la satisfacción de alguna de sus necesidades. Es un
concepto amplio que abarca una gran variedad de
aspectos y disciplinas dentro de la electrónica, el
arte o la medicina.
Instintivamente, desde el inicio de la historia, las
personas buscaron desarrollar tecnología (técnicas
para mejorar su calidad de vida). Los
descubrimientos que ha hecho el hombre a lo largo
de los años han ido conformando el mundo tal
como se lo conoce hoy en día, por lo tanto, la
tecnología existe desde el inicio de la especie,
aunque no ha sido llamada como tal sino hasta el
siglo XVIII.
Los descubrimientos y la aparición de nuevas
herramientas producidas a través de la tecnología
fueron clave para el desarrollo humano y de las
sociedades. La tecnología aporta grandes
descubrimientos que permiten mejorar la
producción, ahorrar tiempo, aumentar la calidad de
vida, facilitar la vida en sociedad, acortar distancias,
conocer el planeta.
La información está constituida por un grupo de
datos ya supervisados y ordenados, que sirven para
construir un mensaje basado en un cierto
fenómeno o ente. La información permite resolver
problemas y tomar decisiones, ya que su
aprovechamiento racional es la base del
conocimiento. Por lo tanto, otra perspectiva nos
indica que la información es un recurso que otorga
significado o sentido a la realidad, ya que mediante
códigos y conjuntos de datos, da origen a los
modelos de pensamiento humano.
En las sociedades humanas y en parte en algunas
sociedades animales, la información tiene un
impacto en las relaciones entre diferentes
individuos. En una sociedad la conducta de cada
individuo frente a algunos otros individuos se puede
ver alterada en función de qué información
disponible posee el primer individuo. Por esa razón,
el estudio social de la información se refiere a los
aspectos relacionados con la variación de la
conducta en posesión de diferentes informaciones.
En tal sentido la información es un conjunto
organizado de datos capaz de cambiar el estado de
conocimiento en el sentido de las consignas
transmitidas.
La comunicación, es la acción consciente de
intercambiar información entre dos o más
participantes con el fin de transmitir o recibir
información u opiniones distintas. Los pasos básicos
de la comunicación son la formación de una
intención de comunicar, la composición del
mensaje, la codificación del mensaje, la transmisión
de la señal, la recepción de la señal, la
decodificación del mensaje y finalmente, la
interpretación del mensaje por parte de un
receptor.
En un sentido general, la comunicación es la
interacción verbal, el contacto con otros seres, y se
puede definir como el proceso mediante el cual se
transmite una información de un punto a otro. Su
propósito u objetivo se puede denominar bajo la
acción de informar, generar acciones, crear un
entendimiento o transmitir cierta idea. Los
comunicadores tienen como función entregar
información verídica y confirmada por más de tres
fuentes.
El proceso comunicativo es esencial para la vida en
sociedad: permite que los seres humanos se
expresen y compartan información entre sí,
establezcan relaciones, lleguen a acuerdos y sean
capaces de organizarse. La comunicación, además,
puede llevarse a cabo de diferentes maneras:
verbal, utilizando un lenguaje o idioma, o no verbal,
valiéndose de gestos, lenguaje corporal o signos no
lingüísticos.
Las TIC en la educación son herramientas
tecnológicas que tienen como función y objetivo
único facilitar el proceso educativo tanto para
alumnos como para docentes, mediante el uso de
instrumentos efectivos como el aula virtual o las
plataformas anexas donde se comparte información
relevante. En estos últimos años el mundo de la
educación y el aprendizaje ha cambiado
radicalmente, adaptándose a las nuevas demandas
y necesidades de los estudiantes del sistema
educativo y la situación mundial actual, gracias a la
aparición de las TIC, conocidas también como
Tecnologías de Información y Comunicación.
Hoy en día lo que son las TIC en la educación y su
implementación se ha convertido en un proceso
clave y necesario, esto ha traído tanto ventajas
como desventajas, pero en general ha tenido
grandes logros y ha facilitado la exposición de la
enseñanza y aprendizaje a nivel mundial. Las TICS
son sinónimo de innovación en el área educativa, lo
que permite que los docentes y estudiantes puedan
realizar cambios determinantes en los procesos de
enseñanza, esto ha causado un cambio notable en
el ámbito educativo que afecta tanto la forma de
enseñar y la forma de aprender como el papel del
docente y del estudiante.
En la educación inicial las TIC son una herramienta
pedagógica muy importante ya que ayudan a que
los niños y niñas se familiaricen con la tecnología y
permiten dinamizar e innovar en el proceso de
enseñanza aprendizaje por medio de clases
interactivas agradables que contribuyen a su
desarrollo integral; existen muchos tipos de
programas disponibles para este fin, pero lo más
importante es proporcionarles a los niños y niñas
aquellos de carácter educativo y que les enseñe
sobre temas de su interés como ciencia y ficción,
narración de cuentos, temas de familia, juegos de
relación y coordinación y cada uno de los temas que
hagan parte del currículo.
De igual manera, debido a que gran parte de estas
herramientas o recursos son utilizados en los
hogares, se hace necesario involucrar al entorno
familiar de los niños y niñas con el fin de
orientarlos sobre el uso adecuado y responsable de
las mismas y sobre el impacto que éstas tienen en el
aprendizaje infantil.
Por otra parte como docentes estamos en la
obligación de realizar un cambio de paradigmas
frente al proceso educativo, dejando a un lado el
temor de enfrentar nuevos retos, participando en
capacitaciones que nos permitan actualizarnos
constantemente para poder brindar a los niños y
niñas espacios donde puedan crear, compartir y
promover ideas, resultados y experiencias de
integración de estas herramientas en este nivel.
Las TIC surgen como convergencia tecnológica de la
electrónica, el software y las infraestructuras de
telecomunicaciones. La asociación de estas tres
tecnologías da lugar a una concepción del proceso
de la información, en el que las comunicaciones
abren nuevos horizontes y paradigmas. Además,
han ido teniendo progresivamente una mayor
repercusión en la sociedad en general y, en
particular, en el ámbito educativo. Lo que indica ha
evolucionado significativamente en los últimos
tiempos.
Podemos destacar múltiples ventajas del uso de las
TIC en la educación, tales como lo son el interés
mediante el uso de nuevos métodos de enseñanza
como animación, videos, audios, gráficos, textos
fomentan el interés en la multimedia; La
motivación, a través de las nuevas técnicas que
utilizan las herramientas de las TIC, que crean
motivación en los estudiantes debido a que les
permiten aprender de forma más atractiva y
divertida; La autonomía, ya que en el uso de las TIC,
los estudiantes disponen de un infinito número de
canales y medios de información, por lo cual
pueden valerse por sí mismo para obtener nuevos
conocimientos.
Además, las tics fomentan la iniciativa del alumno y
contribuyen a desarrollar su imaginación generando
así, un aprendizaje significativo. Permite liberar la
educación formal o tradicional y convertirla en una
enseñanza más dinámica y experiencial. También
brindan la oportunidad de desarrollar una
educación personalizada en la cual se tiene en
cuenta los intereses y características de cada
estudiante.
Quizá lo que son las TIC en la educación
representan, en general, herramientas de tendencia
que facilitan las vías de acceso a información
educativa, pero también cuentan con ciertas
desventajas, como por ejemplo,que la información
muchas veces puede no ser fiable o comprobada;
También que existe una alta tasa de adicción al
internet, puede causar muchas distracciones en el
momento de estudiar o investigar, y/o mediante el
uso de redes sociales puede existir el cyberbullying.
También puede resaltarse que algunas personas no
cuentan con las herramientas necesarias, o tienen
dificultades para adaptarse. A veces el esfuerzo que
hacen los estudiantes es mínimo o reducido.
Por todo lo antes expuesto, podemos decir que con
el avasallante avance de las TIC el Estado
Venezolano ha venido profundizando en la
promoción de políticas públicas y en el
establecimiento de una base legal para motivar y
fortalecer la infraestructura de las mismas, facilitar
su acceso y uso en todos los niveles de la población.
Es a partir del año 1999 con la aprobación de la
Constitución actual y con la creación del Ministerio
de Ciencia y Tecnología, que se fundamentan las
bases para llevar a cabo todas las actividades
referentes a la incorporación de Venezuela a la
nueva Era Tecnológica. En la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela (1999), por la
parte educativa en el Art. 102, en el cual se
consagra la educación como un derecho humano y
donde el estado asume como un deber el
conocimiento científico y tecnológico entre otras
cosas, en el Art. 103 se plantea el derecho de toda
persona a la educación en igual condiciones y
oportunidades. Además destaca el Art. 09 de la Ley
Orgánica de Educación (2009) donde ampara las
TIC, a través de la incorporación y aplicación de las
nuevas tecnologías en todas las etapas del sistema
educativo.
Por otra parte la constitución desde el punto de
vista tecnológico en su Art. 108 y 109 establece que
los medios de comunicación social públicos y
privados contribuirán con la formación ciudadana y
las instituciones educativas deben incorporar los
conocimientos y aplicación de las nuevas
tecnologías; y el Art. 110 nos dice que el estado
reconoce la tecnología y sus aplicaciones como
medio para el desarrollo del país en todos sus
aspectos y dispondrá de los recursos necesarios
para su desarrollo y prevé la participación de los
entes privados.
De igual manera la ley Orgánica de Ciencia,
Tecnología e Innovación (2005) en su Art. 01
establece a esta ley como el instrumento que
orienta en materia de ciencia y tecnología para
fomentar la investigación científica y fomentar e
impulsar el desarrollo nacional.

En tal sentido la Ley Orgánica para la Protección

de Niños, Niñas y Adolescentes (2007) establece en
su Art. 68 la inclusión a los niños(as) y los
adolescentes en todos los aspectos de investigación
tecnológica. También es importante mencionar la
Ley de Telecomunicaciones (2000) encargada de
promover el desarrollo de los proyectos que se
relacionen con la transferencia tecnológica y uso de
los equipos.
Adicionalmente existen tres decretos muy
importantes que avalan las TIC: El decreto Nº 825
de la presidencia de la república (10/05/2000), que
declara el acceso y el uso de internet como política
prioritaria para el desarrollo cultural, económico y
social del país, así como también en uno de sus
artículos señala que el antiguo Ministerio de
Educación Cultura y Deportes dictará las directrices
para instruir sobre el uso de internet, es decir, no
sólo lo incorpora sino lo regula para su correcto
funcionamiento; el decreto Nº 3.390 de la
presidencia de la república (24/12/2004), impulsa el
software libre en todas las instituciones de
administración pública, desarrollado con estándares
abiertos, para no limitar a las personas al uso de
una licencia privada, principalmente a las
instituciones educativas.
Después de todo lo expuesto, podemos decir que
las TIC tienen un sustento legal bastante grande y
apropiado para crear una plataforma firme que
pueda mantenerse en el tiempo y en relación a la
educación no queda a la deriva es englobada dentro
de la legalidad de una manera coherente. Además
el trabajo no se termina con la aplicación de una
normativa, es de vital importancia mantener
permanente vigilado el comportamiento
tecnológico y el ciudadano, toda vez que
frecuentemente, cada norma encuentra su
contraparte en personas que de manera antiética,
buscan artificios para violar de manera consciente
la norma establecida.