El impacto de la educación en Colombia y sus desigualdades

EL IMPACTO DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
REALIZADO POR:
DIANA PAOLA VARGAS. COD 1511026039
JHEISON ANDRES CARDONA ZAPATA. COD 1610210009
XIMENA GIULIANA GOMEZ VARGAS. COD 1611024410
CINTHIA MOLINA DAZA. COD 1611021080
JUAN CAMILO HERNANDEZ HERRERA. COD 1611024423
PRESENTADO A:
LUISA FERNANDA ESPINAL RAMIREZ
UNIVERSIDAD POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

PSICOLOGIA SOCIAL Y COMUNITARIA
2019
Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN...........................................................................................................................................1
JUSTIFICACIÓN............................................................................................................................................2
OBJETIVO GENERAL 4
Objetivos Específicos 4
MARCO TEORICO 5
Antecedentes de Investigación 5
Representaciones Sociales 7
ANEXOS 11
BIBLIOGRAFIA 14
INTRODUCCION
El aislamiento y el trabajo infantil para la generación de ingreso familiar también la baja

escolaridad de los padres tiene consecuencias negativas en el aprendizaje de niños y
jóvenes a una institución la tasa de deserción y repetición de grado es muy alta como vemos
en el espectador la tasa de niños y jóvenes que no estudian es de 582.000 entre 15 y 24 años
que no tienes los recursos necesarios para entra a un plan de educación.
Este nivel se debe a la deserción y la exclusión a la falta de oportunidades académicas y a la

alta reproducción de la pobreza.
Una de las opciones para disminuir el analfabetismo comienza desde el hogar inculcándole
al joven lo importante que es la educación para su formación como persona y para su futuro
Igual darle más apoyo a los jóvenes que quieran estudiar con la aplicación de estrategias de
educación para las familias de bajos recursos dar subsidio a personas que de verdad lo
necesitan ya que vemos que personas con un estado económico bueno reciben ayuda del
estado dejando a gente que de verdad lo necesita por fuera de esa ayuda del gobierno.
JUSTIFICACION
Esta investigación tiene como objetivo principal un análisis profundo así como un
incremento de conocimientos acerca de la problemática que se vive actualmente en
Colombia en la desigualdad social como el mayor problema de la accesibilidad a la
educación en el país, estudiando algunos factores determinantes como la desigualdad
social, los recortes presupuestales para la educación por parte del gobierno y las
afectaciones que esto conlleva para los niños y jóvenes que sueñan e idealizan un mejor
futuro y que cada vez ven más lejos el acceso a la educación y sobre a todo a verse como
profesionales
“la educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”
Nelson Mandela
La teoria cultural, considera que la desigualdad de oportunidad educativa es generada

principalmente por la diferencia de las oportunidades culturales que da la familia, de
acuerdo con sus antecedentes sociales la mayoria de la poblacion colombiana se realiza en
el trabajo, pero esta realizacion debe de verse tambien como un reflejo de pensamiento y
actitudes que se forjan en gran parte en la clase social pues las personas de estratos mas
bajos no ven otra opcion a su desarrollo sociocultural que trabajar para poder subsistir en
un pais donde la desigualdad economica es muy notoria y las oportunidades solo estan para
aquellos que economicamente pueden pagarse una universidad o para aquellos que con
palancas pueden acceder a una universidad publica sin contar con instituciones bancarias
que ofrecen prestamos a estudiantes que quieren estudiar con unos altos intereses y estos
con el anhelo de cambiar la historia social que su familia vive los toman sin pensar en que
quizas mas adelante es peor para ellos por lo que se les cobra. Al empezar el gobierno del
presidente Duque, la financiación de la educación en Colombia fue un tema incierto y aun
sigue siendo un tema con muchos baches sin ninguna propuesta de fondo que permita
prever una solución que garantice el funcionamiento del sistema actual; así como la
ampliación de las coberturas en educación preescolar, media y superior y de manera
especial los recursos para mejorar la calidad de la educación.
El enfoque sociologico de la educacion no puede separarse del contexto social en el cual el

nucleo familiar y su entorno le enseña a la poblacion que estudiar no es una opción, que es
un objetivo que muy pocos en su condición logran y la desmotivación muchas de las veces
empieza desde sus hogares desde donde seguramente o los padres se encuentran ausentes o
según su experiencia y el no haber logrado culminar estudios les da la capacidad y
seguridad para inculcar el mismo pensamiento en sus hijos, adicional a esto la falta de
empleo y de ingresos económicos hacen que la manutención y calidad de vida cada vez sea
más lamentable.
En la actualidad la educacion formal tiende preferencialmente preparar a las nuevas
generaciones para el ejercicio de roles productivos y utiles para la sociedad generando una
iteraccion entre maestros y alumnos que establecen diversos tipos de relaciones sociales y
culturales.
OBJETIVO GENERAL
EL Objetivo sobre nuestra investigación es dar a conocer las diferentes problemáticas que
se han estado presentando en los últimos tiempos en nuestro país con el tema de la
educación, tanto básica como superior si bien es claro, la educación es necesaria en todos
pero evidenciamos que no toda la población colombiana tiene los mismos recursos para
poder estudiar una carrera universitaria ya sea por las diferentes problemáticas sociales,
esto se puede evidenciar en las zonas más vulnerables de la ciudad, también investigaremos
que roles dentro de nuestra sociedad indagar porque los niños y niñas no están dentro de
una aula de clase, ya que si bien es cierto estos niños, son los que están en problemas de
drogadicción, embarazos a muy corta edad entre otros caracteres, el estado tiene muchas
campañas para fortalecer la educación pero que por falta de conocimiento, no llega a todos
los rincones de Bogotá, también investigaremos los recursos de la educación donde están
llegando o el estado en que los está invirtiendo, tanto para alcanzar mejores niveles de
bienestar social y de crecimiento económico; como para nivelar las desigualdades
económicas y sociales; acceder a mejores niveles de empleo; elevar las condiciones
culturales de la población; ampliar las oportunidades de los jóvenes; para el impulso de la
ciencia, la tecnología y la innovación
Objetivos específicos
1. Investigar cual es el concepto principal que los Niños y jóvenes de la ciudad de Bogotá,
no están accediendo a la educación básica segundaria.
2. Analizaremos el rol que cumple la familia de dichos jóvenes y como están conformados
sus grupos familiares, y que estado socio económico viven actualmente.
3. Verificar e indignar parte del recurso que ofrecer el estado en que lo esta invirtiendo la
secretaria de educación.
MARCO TEÓRICO
El término EDUCACIÓN tiene un gran contexto no solamente a nivel social sino cultural
y de gran importancia para la sociedad hoy por hoy.
Para conocer un poco el contexto de esa educación debemos retroceder en el tiempo a la

época de la colonia en donde los principales protagonistas y alumnos por decirlo de alguna
manera eran los indígenas quienes principalmente aprendieron sobre religión y así el
idioma español.
Aunque en la época de la colonia los indígenas se instruían no era bajo un modelo de

escuela como la conocemos hoy en día sino de una manera mucho más informal en
espacios abiertos de hecho no era concebida como educación en ese entonces sino
momentos de retroalimentación por parte de los españoles.
Es entonces cuando vemos cómo la educación daba inicio a orientaciones religiosas en
este entonces el catolicismo estaba en auge y se enfoca la educación en los primogénitos de
los católicos más fervorosos.
Sobre el siglo XVI se hizo énfasis en las enseñanzas de lectura y escritura, ya la población
era mucho más densa y se hacía necesario incentivar no solo conocimiento sino
comportamientos ante la sociedad, inculcar valores y comportamientos que fueran
aprobados por la sociedad.
Posteriormente y una vez el niño alcanzar a una edad mayor podría destacarse en una
carreta tal como abogacía, teología o educación. Tiempo después la educación dejó de ser
liderada y enmarcada bajo el mando de la iglesia católica para pasar a manos del estado, no
obstante desde ese entonces hasta el presente actual no ha sido eliminada del todo del plan
de estudios, hoy en día no se imparte como una religión puntual ya que muchos de los
institutos educativos que existen prefieren manejar el tema con imparcialidad y dejar este
tema como imposición de la educación en el hogar o decisión autónoma del mismo
estudiante, también encontramos instituciones educativas católicas puntualmente en donde
imparten el conocimiento basado en las creencias de dicha religión.
Si retrocedemos a las sociedades primitivas, estas nos muestran cómo los infantes se
educaban basados en las relaciones que conlleva con su entorno más cercanos como Padres,
familiares y amigos y demás individuos con los que compartían en espacio social.
Este aprendizaje se daba de forma natural a partir de las experiencias y vivencias de su
diario vivir e interacción con otros pares.
Esta forma de aprendizaje se situaba plenamente en la observación y era así como los niños
se fijan detenidamente en las tareas realizadas por los hombres y las niñas se inclinan por
realizar las actividades relacionadas con las funciones de las mujeres adultas. De esta
manera fue como vivieron durante muchos años antes de que llegaran los avances sociales
que permitieron la formalización de de instituciones dedicadas a la educación en donde esta
empezó a basarse en la búsqueda del objetivo de socializar al individuo.
Sobre mediados del siglo XX se dio a conocer la práctica de los deportes en las
instituciones educativas oficiales, se dio inicio a las prácticas de futbol , basquetbol,
voleibol y gimnasia aún en una época machista en donde los niños podían practicar
deportes en ropa cómoda como las pantalonetas mientras que las niñas podían practicar los
deportes pero era obligatorio hacerlo en falda y zapatos de vestir lo cual hacía más
compleja la participación en estas actividades.
Otro de los cambios importantes posteriores a la independencia fue el alcance de una mayor
cantidad de población a la educación ya que en la época de la colonia no todos tienen
derecho a esta, únicamente los hijos varones de los españoles eran quienes gozaban de este
privilegio, así mismo el nivel de escolaridad logrado lo daba el estatus social.
Poco a poco y con el pasar de los años la educación fue siendo modificado dependiendo y
basándose principalmente en lo que se creía necesario para la sociedad, implementando
asignaturas y temas relevantes de nivel general que pudieran generar un conocimiento
básico y así poder tener desempeño en la edad adulta de cada individuo.
Es entonces como la educación deja de ser privada y pasa a manos del gobierno
colombiano y a su vez al ministerio de educación desde donde se regula y controla y norma
los criterios a tener en cuenta en la pedagogía para brindar la educación a la primera
infancia y administrar las modalidades de educación preescolar, básica, media y superior.
Las etapas propuestas por el Ministerio de Educación se dividen en 4:
 Preescolar
 Básica
 Media
 Superior
Esta última hace referencia a los estudios de educación universitaria a los cuales no todo el
mundo tiene acceso debido a temas de presupuesto y poder adquisitivo limitado.
Supone la educación que este último nivel le permite a las personas están preparadas para
ingresar al mundo laboral como participante activo, lo cual se desvirtúa cada vez más en
tanto la sociedad de hoy en día y muchas de las Grandes medianas y pequeñas empresas
dejan de lado el nivel educativo de la persona y en cambio exigen una experiencia laboral
de no menos de 2 años con nivel de inglés medio superior.
Es aquí donde empiezan a generarse preguntas que atacan a muchos jóvenes que desean
ingresar al mercado laboral: ¿cómo obtengo la experiencia si no me dan la oportunidad?
¿Será que es mejor hacer un técnico y después de trabajar culminar mis estudios?¿ el
estudio para que si lo que se necesita es experiencia?, la educación es de suma importancia
y complemento para la vida laboral ya que es el estudio el que da las pautas generales no
solo a nivel de conocimiento sino a nivel personal dentro de una sociedad laboral.
Aunque la educación superior está planteada con un enfoque de evolución ante las
diferentes especialidades y buscan inculcar en el estudiante conocimiento manejo y
destrezas para entrar al mundo laboral con éxito en muchas ocasiones ese enfoque
universitario se dirige más hacia lo gerencial en algunas carreras específicas, es allí donde
se debe ser realista y pensar que más allá de querer y lograr ser gerente de una empresa se
debe también incentivar en el alumno aire de aprendizaje y de habilidades generales que le
permitan ubicarse rápidamente en su entorno laboral y así poco a poco y posterior a su buen
desempeño dentro de una compañía ir escalando posiciones dentro de una empresa.
Cuando se afirma que la educación es asequible para todas las personas se debe ver desde
un punto de vista relativo ya que no es un secreto que en Colombia siguen existiendo
poblaciones para las que acceder a la educación cada vez se vuelve un objetivo más lejano,
esto debido al poco presupuesto con el que cuentan y aunque el gobierno ha creado
estrategias que les permiten a las poblaciones más vulnerables entrar a la universidad, no se
tienen en cuenta todas las variables, no es solo asistir a clases, es tener materiales de
estudio, tener como desplazarse y sobre todo disponer de un poco de dinero extra para
necesidades asociadas al estudio, lo cual los lleva a formar parte del gran índice de
deserción.
https://www.dinero.com/edicion-impresa/pais/articulo/el-debate-sobre-el-presupuesto-para-la-educacion-
superior/263960
Una de las problemáticas más grandes del país es el presupuesto asignado por el gobierno
para la educación, en Colombia es suficiente con ver las noticias cada día para llegar a la
conclusión de que una de las cosas más importantes que hace falta es la educación, vemos
como los índices de embarazo juvenil crece, la cantidad sobre aumentada de jóvenes que se
inician en el mundo de la drogadicción a temprana edad y como la violencia intrafamiliar
crece desmesuradamente, tal vez una buena solución para empezar a disminuir estas cifras
son la educación .
Con el paso de los años el concepto de educación ha sufrido diferentes variaciones pero la
gran conclusión es que su definición y objetivo siempre han sido los mismos, adquirir
conocimiento para crecer como personas y ciudadanos que puedan desempeñarse en una
sociedad activamente, aportando ideas y emprendimiento.
Una vez se tiene claro el concepto general se pueden realizar diferentes apreciaciones desde
el entorno educativo como profesionales de la educación como que por ejemplo la
educación ayuda a integrar a la persona al entorno social, que siempre vamos a tener 2 ejes
uno el que imparte el conocimiento y otro es quien lo recibe siendo el que la imparte el que
tiene la experiencia y ya ha sido integrado en una cultura de ciudadano.
Para nuestro proyecto de investigación queremos abordar y hacer hincapié en el ámbito

social de la educación en Colombia, lastimosamente cuando a educación se refiere se deben
tener en cuenta diferentes aspectos que se hacen importantes y fundamentales a la hora de
analizar la situación actual del país y la relación que tiene sin lugar a dudas la pobreza con
la falta de educación.
En Colombia a diferencia de muchos países de Latinoamérica la educación no se queda

solo escrito como un derecho que tienen todas las personas en la constitución política sino
que se lleva a los hechos y se da cumplimiento legal al mismo, esto debido a que en otros
países ven la educación como un medio para combatir la ignorancia y la pobreza.
En Colombia la expectativa de lograr una escolaridad superior se reduce a un porcentaje

muy pequeño para los estudiantes de estratos más bajos en condiciones de pobreza, esto en
comparación con los estudiantes de un estrato alto para los cuales no representa ningún tipo
de problema ingresar a cursar estudios superiores en una o 2 facultades al mismo tiempo y
en muchos casos no terminan de cursar algunos pocos semestres para desistir e ingresar a
una nueva facultad lo cual no es inconveniente ya que tiene la facilidad económica para
costear lo necesario.
Hoy en día de 100 niños de estratos 1 y 2 que ingresan a primaria menos de 37% se
gradúan de bachilleres, cifras realmente alarmantes ya que el factor más alto de deserción
es la pobreza y todo lo que esto conlleva, la falta de una buena alimentación, la
problemática intrafamiliar que tienen que vivir muchos de los niños hoy en día, la
precariedad de condiciones de vivienda que aunque parezca increíble muchas veces no
tienen ni siquiera una cama digna en donde puedan descansar para retomar estudios día a
día, trabajo en menores de edad ya que para muchos padres de escasos recursos el estudiar
no es una opción ni una salida para mejorar la calidad de vida a largo plazo y ven con
mayor importancia el simple hecho de llevar un pan a la mesa.
En definitiva es una realidad que pareciera que los estratos más bajos no tuvieran acceso a
la educación siendo realistas y pensando cómo un joven de estrato uno que logra finalizar
sus estudios de bachiller es mucho más factible que busque emplearse en cualquier frente
laboral a que inicie un proceso de selección en una universidad pública teniendo en cuenta
que otro de los factores delicados en la educación es el bajo nivel de calidad factor que es
determinante ya que este se hace cargo de las bases de aprendizaje del estudiante, por otro
lado y en el mejor de los casos es factible que un estudiante pasará a una universidad
pública en donde debe ver de qué manera puede sostener la manutención de transporte,
material de estudio y alimentación antes de pensar en desertar.
ANEXOS
PROGRAMA DE ALIMENTACION ESCOLAR, MEJOR CALIFICADO ACTUALMENTE EN COLOMBIA

JARDIN INFANTIL SEMILLITAS DEL SABER, “PROGRAMA EDUCACION CON CALIDAD”
PROFESORES MARCHANDO EN BOGOTÁ YA QUE NO SE CUMPLEN LAS GARANTIAS QUE SE LES OFRECEN
ENTREVISTA A DOCENTE COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
ENTREVISTADO: BELKIS MARIA SANDOVAL RESTREPO EDAD: 38
OCUPACION: EDUCADOR
ENTREVISTADOR: CINTHIA MOLINA DAZA
ENTREVISTADOR: Buen día profesora gracias por participar en este proyecto de investigación el
cual nos permitirá conocer el estado actual de la educación y así poder validar todo lo que esto
genera en su entorno.
ENTREVISTADO: Gracias, de igual forma me alegra ser parte de este proyecto y dar mi punto de
vista.
ENTREVISTADOR: profe como considera Ud. que está actualmente la educación en Colombia
más exactamente en Bogotá?
ENTREVISTADO: actualmente la educación en Colombia pensaría yo no está del todo bien siento
que se le debería invertir económicamente y socialmente a la educación en nuestro país.
ENTREVISTADOR: que considera Ud. que deberían ser los planes de acción para mejorar la
calidad de la educación.
ENTREVISTADO: el gobierno claramente es el principal actor en este proceso debe haber más
concienciación respecto a la importancia de la educación ya que considero yo es la base
fundamental de la sociedad, sin educación no hay civilización.
ENTREVISTADOR: que considera Ud. que se le debe enseñar en los colegios o en que se deberían
enfocar mas para una educación sana y de calidad hacia el estudiante?
ENTREVISTADO: realmente la educación no solo es en un centro educativo pensaría que debería

empezar desde casa con valores claros y enfocados a un respeto y tolerancia, ya que hoy en día se
ven tantos casos de incomprensión por parte de los estudiantes hacia sus compañeros y los docentes.
ENTREVISTADOR: Bueno profe muchas gracias por darnos este espacio y por compartirnos sus
opiniones.
ENTREVISTADO: Gracias a Uds. por enfocar este proyecto en la educación desde todos los puntos
sociales, buena labor!
ENTREVISTADO: JESUS ANTONIO MENDEZ CASTRO EDAD: 45
OCUPACION: INGENIERO CIVIL
ENTREVISTADOR: Buen día gracias por participar en este proyecto de investigación el cual nos
permitirá conocer el estado actual de la educación y así poder validar todo lo que esto genera en su
entorno.
ENTREVISTADO: Gracias.
ENTREVISTADOR: Como considera Ud. que está actualmente la educación en Colombia más
exactamente en Bogotá?
ENTREVISTADO: es un nivel de educación buena, se sabe que los estratos más altos tienen un
mejor acceso a la educación sin embargo al igual que los estratos altos los bajos también cuentan
con una calidad buena en cuanto a la educación.
ENTREVISTADO: motivación para los niños con becas, salidas de campo, asesorar a los padres
para que ayuden con las tareas en casa mas didáctica.
ENTREVISTADOR: que considera Ud. que se le debe enseñar en los colegios o en que se deberían
ENTREVISTADO: en el área de sistemas, las matemáticas, la redacción lectura y escritura y el

diseño grafico.
ENTREVISTADOR: gracias por participar!
ENTREVISTADO: gracias a Uds.

ENTREVISTADO: MARIA ALEXANDRA SANCHEZ OBANDO EDAD: 21
OCUPACION: ESTUDIANTE
entorno.
ENTREVISTADO: Gracias a ustedes es grato que quieran conocer mi opinión.
ENTREVISTADO: Actualmente siento que la educación nos es tan favorable para las personas que
tenemos bajos recursos, hace poco me toco endeudarme con el icetex y viéndolo a largo plazo esa
deuda seguirá en mi vida por mucho tiempo, pienso yo que la educación universitaria debería ser
gratuita siendo esta la que nos forma para la vida.
ENTREVISTADO: Como lo dije anteriormente, pensaría que los planes serian básicamente abrir
más el ámbito educativo a las personas que no contamos con mucho dinero.
ENTREVISTADOR: Que considera Ud. que se le debe enseñar en los colegios o en que se deberían
ENTREVISTADO: en el colegio y en cualquier momento de la vida desde la casa, el entorno

escolar etc., pensaría que ética y valores a veces no medimos nuestras palabras y no somos
tolerantes con las opiniones de las demás personas.
ENTREVISTADO: ALVARO DE JESUS MONTERO DIAZ EDAD: 51
OCUPACION: CARPINTERO
entorno.
ENTREVISTADO: La educación ha cambiado yo recuerdo que en mis tiempos ni era necesario

acabar de estudiar, pienso que es buena y que el gobierno y todos los entes se preocupan cada día
por mejorarla.
ENTREVISTADO: Invertir económicamente en los centros educativos, que los niños al ir a estudiar
sientan que es su segundo hogar, que le cojan cariño a estudiar.
ENTREVISTADO: deben enseñarles materias las cuales sean de vital importancia para la vida
como español, matemáticas y ciencias pero con más detalle, a veces son por encima!

ENTREVISTADO: MARIA ELVIRA LEON SALDAÑA EDAD: 48
OCUPACION: AMA DE CASA
entorno.
ENTREVISTADO: La educación me parece que está bien lo que no está bien es la crianza que se le
da al estudiante en el hogar, van sin principios sin valores y eso hace que haya tanto buillyng.
ENTREVISTADO: yo pienso que cuando ingrese un estudiante se le debería realizar como no se un

estilo de una prueba de valores para así saber donde enfocarse con el estudiante puntualmente.
ENTREVISTADO: no tanto como enseñarles sino como un modelo de enseñanza, siento que los
profesores tienen un papel fundamental prácticamente los crían en el colegio están es la mayoría de
tiempo allá.

ENTREVISTADO: JOSE AGUSTIN PERDOMO OTERO EDAD: 70
OCUPACION: PENSIONADO
entorno.
ENTREVISTADO: Buena porque hay profesores en un 89% en toda Bogotá, hay alimentación para
todos los niños que necesitan y los profesores están bien capacitados.
ENTREVISTADO: presupuestos más altos, mejor capacitación para los docentes.
ENTREVISTADO: enseñarles más respeto, más historia de Colombia ya que ha sido olvidada, mas
matemáticas desde primero a el grado once.

ENTREVISTADO: LAURA DEL PILAR OSORIO CARDONA EDAD: 15
OCUPACION: ESTUDIANTE
entorno.
ENTREVISTADO: A todos los estudiantes se les promete una educación universitaria (programa
ser pilo paga) pero no todos tenemos las mismas capacidades sociales intelectuales, lo que quiere
decir que todos no tendremos acceso a la educación superior.
ENTREVISTADO: que los profesores estén enfocados en enseñar lo que realmente se necesita para
un futuro laboral y que los programas que hay actualmente junto con el SENA sean más amplios
ósea mas tiempo.
ENTREVISTADO: enfocar a los estudiantes en programas técnicos laborales para que los que no
tengan ese acceso educativo puedan trabajar y así pagarse sus estudios.

ENTREVISTADO: SERGIO ANDRES CORTES SANCHEZ EDAD: 28
OCUPACION: ESTUDIANTE Y ASISTENTE ADMINISTRATIVO
entorno.
ENTREVISTADO: La educación básica realmente está bien es gratuita y hay varios programas
para complementarla, la que está muy compleja es la educación universitaria ya que es muy cara la
verdad si yo no estuviera en una empresa como la que estoy no podría pagarme los estudios.
ENTREVISTADO: que la educación universitaria sea gratuita y que le diera el gobierno a uno un
bono de transporte.
ENTREVISTADO: se le debería enseñar más ingles eso ahora tiene más salida laboral.

ENTREVISTADO: ARMANDO ANDRES PADILLA SERRANO EDAD: 37
OCUPACION: ABOGADO
entorno.
ENTREVISTADO: Se debe reconocer que la educación en Colombia a diferencia en otros países es

pésima, las autoridades educativas y la sociedad deben reconocer que las pruebas PISA, SABER y
otras de ese tipo, miden una parte de la calidad del sistema educativo, pero no evalúan todos los
componentes que inciden en la calidad; su principal utilidad es que permiten comparar entre
instituciones escolares y entre regiones los logros o competencias de los estudiantes.
ENTREVISTADO: se debe reestructurar el modelo educativo en el país empezando por capacitar

mas a los docentes ahí es donde empieza todo.
ENTREVISTADO:.

ENTREVISTADO: MARIA ANTONIA SANIN EDAD: 31
OCUPACION: ABOGADA
entorno.
ENTREVISTADO: Actualmente se encuentra en pésimo estado, el nivel de aprendizaje es muy

básico se mira por encima, le falta más presupuesto más interés al gobierno hacia los colegios
públicos a nivel nacional ya que a raíz de los paros y mas problemáticas con los docentes los
estudiantes son los mas afectados siendo este que la educación sea muy básica.
ENTREVISTADO: Invertir más presupuesto en la educación, mas preparación de los docentes

nuevos que se han ido postulando en los procesos de selección.
ENTREVISTADO: cultura general, el ingles, como ser responsables en la sociedad y como asumir
la responsabilidad después de terminar la educación básica todo esto frente a la sociedad, los
valores, el respeto.

BIBLIOGRAFIA
https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-233839.html?_noredirect=1
https://www.eltiempo.com/vida/educacion/acceso-y-calidad-de-educacion-superior-en-
colombia-segun-el-banco-mundial-95456
https://noticias.universia.net.co/educacion/noticia/2019/01/21/1163352/como-funciona-
sistema-educativo-colombiano.html
https://www.lifeder.com/historia-educacion-colombia/
https://www.semana.com/opinion/articulo/problemas-de-la-educacion-superior-en-
colombia-columna-de-german-manga/585735
https://www.eltiempo.com/bogota/como-esta-el-sistema-educativo-en-bogota-234652
https://www.semana.com/nacion/articulo/como-esta-bogota-en-materia-de-
educacion/367752-3
https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-channel.html?_noredirect=1
https://www.elespectador.com/noticias/bogota/educacion-bogota-el-reto-no-solo-acceder-
sino-permanece-articulo-571059

El impacto de la educación en Colombia y sus desigualdades

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EL IMPACTO DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA

DIANA PAOLA VARGAS. COD 1511026039

JHEISON ANDRES CARDONA ZAPATA. COD 1610210009

XIMENA GIULIANA GOMEZ VARGAS. COD 1611024410

CINTHIA MOLINA DAZA. COD 1611021080

JUAN CAMILO HERNANDEZ HERRERA. COD 1611024423

LUISA FERNANDA ESPINAL RAMIREZ

UNIVERSIDAD POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

El aislamiento y el trabajo infantil para la generación de ingreso familiar también la baja

Este nivel se debe a la deserción y la exclusión a la falta de oportunidades académicas y a la

La teoria cultural, considera que la desigualdad de oportunidad educativa es generada

El enfoque sociologico de la educacion no puede separarse del contexto social en el cual el

Para conocer un poco el contexto de esa educación debemos retroceder en el tiempo a la

Aunque en la época de la colonia los indígenas se instruían no era bajo un modelo de

Las etapas propuestas por el Ministerio de Educación se dividen en 4:

Para nuestro proyecto de investigación queremos abordar y hacer hincapié en el ámbito

En Colombia a diferencia de muchos países de Latinoamérica la educación no se queda

En Colombia la expectativa de lograr una escolaridad superior se reduce a un porcentaje

PROGRAMA DE ALIMENTACION ESCOLAR, MEJOR CALIFICADO ACTUALMENTE EN COLOMBIA

ENTREVISTADO: BELKIS MARIA SANDOVAL RESTREPO EDAD: 38

ENTREVISTADOR: CINTHIA MOLINA DAZA

ENTREVISTADO: realmente la educación no solo es en un centro educativo pensaría que debería

ENTREVISTADO: JESUS ANTONIO MENDEZ CASTRO EDAD: 45

OCUPACION: INGENIERO CIVIL

ENTREVISTADOR: CINTHIA MOLINA DAZA

ENTREVISTADO: en el área de sistemas, las matemáticas, la redacción lectura y escritura y el

ENTREVISTADOR: gracias por participar!

ENTREVISTADO: gracias a Uds.

ENTREVISTADOR: CINTHIA MOLINA DAZA

ENTREVISTADO: Gracias a ustedes es grato que quieran conocer mi opinión.

ENTREVISTADO: en el colegio y en cualquier momento de la vida desde la casa, el entorno

ENTREVISTADO: gracias a Uds.

ENTREVISTADO: ALVARO DE JESUS MONTERO DIAZ EDAD: 51

ENTREVISTADOR: CINTHIA MOLINA DAZA

ENTREVISTADO: La educación ha cambiado yo recuerdo que en mis tiempos ni era necesario

ENTREVISTADOR: gracias por participar!

ENTREVISTADO: gracias a Uds.

OCUPACION: AMA DE CASA

ENTREVISTADOR: CINTHIA MOLINA DAZA

ENTREVISTADO: yo pienso que cuando ingrese un estudiante se le debería realizar como no se un

ENTREVISTADOR: gracias por participar!

ENTREVISTADO: gracias a Uds.

ENTREVISTADOR: CINTHIA MOLINA DAZA

ENTREVISTADO: presupuestos más altos, mejor capacitación para los docentes.

ENTREVISTADOR: gracias por participar!

ENTREVISTADO: gracias a Uds.

ENTREVISTADOR: CINTHIA MOLINA DAZA

ENTREVISTADOR: gracias por participar!

ENTREVISTADO: gracias a Uds.

OCUPACION: ESTUDIANTE Y ASISTENTE ADMINISTRATIVO

ENTREVISTADOR: CINTHIA MOLINA DAZA

ENTREVISTADOR: gracias por participar!

ENTREVISTADO: gracias a Uds.

ENTREVISTADOR: CINTHIA MOLINA DAZA

ENTREVISTADO: Se debe reconocer que la educación en Colombia a diferencia en otros países es

ENTREVISTADO: se debe reestructurar el modelo educativo en el país empezando por capacitar

ENTREVISTADOR: gracias por participar!

ENTREVISTADO: gracias a Uds.

ENTREVISTADOR: CINTHIA MOLINA DAZA

ENTREVISTADO: Actualmente se encuentra en pésimo estado, el nivel de aprendizaje es muy

ENTREVISTADO: Invertir más presupuesto en la educación, mas preparación de los docentes

ENTREVISTADOR: gracias por participar!