¿ES CORRECTO ASEVERAR QUE LA EDUCACION ES UNO DE LOS PROBLEMAS

SOCAILES QUE TIENE EL PAIS?

Primeramente, podemos decir que la educación con calidad e integridad debe ser la

aspiración de todos en la era de la integración, globalización y modernización de la

educación, que tanto requiere nuestra sociedad para su desarrollo. La educación de

calidad requiere entornos de enseñanza y aprendizaje de calidad, que se pueden medir

centrándose en las tasas de finalización y abandono, la inclusión y la exclusión, la

relevancia y el dogma, la colaboración, la creación de conocimientos y el pensamiento

crítico, para que los estudiantes sepan dónde encontrar respuestas y hacer preguntas.

Sin embargo, nuestro sistema educativo no responde a las necesidades de los

estudiantes, así como a las necesidades y necesidades actuales de los padres que

desconocen el papel importante que juegan en el logro educativo de sus hijos; debido al

calendario escolar de 200 días, los padres vienen a la escuela 4 veces,

respectivamente, es participar en festivales, ceremonia, ETC.

Actualmente, en Colombia, se ha de seguir insistiendo en no dejar en el olvido la

construcción de ambientes basados en la democracia y esto solo lo puede generar la

educación asentada en las comunidades particulares, diversas y teniendo en cuenta en

el plan de estudios todas aquellas asignaturas que sin lugar a duda se encuentran en la

formación del ser humano en el sistema educativo y que hacen parte del currículo

sistemático. Al respecto se referencia la Declaración Universal de los Derechos

Humanos, (ONU, 1948, p.4). Naturalmente, la educación formal y no formal, a través de

las instituciones educativas en todos los niveles, y en las familias y sociedades, está

fuertemente influenciada por factores económicos, políticos y culturales que, en cierta

medida, producen diferencias en la calidad de la educación que reciben y marcan

diferencias en el nivel de vida de cada nación en nuestra sociedad.

Después de todo, necesitamos una política educativa que cierre la enorme brecha de

nuestro sistema educativo en la gestión del potencial humano y el apoyo a través de las

instituciones educativas públicas y privadas: infraestructura, aulas, laboratorios,

bibliotecas bien equipadas e instituciones educativas nacionales técnicas. Es una

necesidad urgente crear igualdad de acceso a servicios educativos de calidad para el

pleno y permanente desarrollo de los estudiantes, así como las mismas posibilidades

de progreso, desarrollo y condiciones socioeconómicas de las personas. Existe un gran

escrutinio al proponer una política educativa que reduzca la desigualdad creando

instituciones educativas para ricos y pobres a pesar de la fuerte influencia de los

docentes y sus decisiones y decisiones. Las condiciones en las que las personas

aprenden que brindan oportunidades o limitan su desarrollo general.

Sin embargo, la educación no cambia el mundo, cambia a quienes lo harán. Hacer una

pedagogía dedicada al ser humano, enfocándose no solo en el desarrollo cognitivo que

requiere la sociedad, sino también en lograr sensibilidades humanas y sociales que

conduzcan a comportamientos óptimos para el crecimiento personal, inmersos en la

práctica de los valores que la sociedad espera para conformar un mejor mundo, Por

tanto, Cajiao (2004, p.18) asume que:

“Vivimos hoy en un país violento, no solamente por las condiciones socioeconómicas,

sino casi podría decirse que por “temperamento”. Tenemos una doble moral

institucionalizada, debido a la cual contrasta un enorme “conservadurismo” con

respecto a la organización social, alimentado por toda la clase dirigente en sus

estamentos políticos.”

Finalmente podemos decir que el papel desligado de la educación en el desarrollo de la

sociedad, pero al mismo tiempo la sociedad demanda y exige el tipo de educación que

necesita la nueva generación, porque en alguna medida las decisiones en la política

nacional determinan a qué se apunta en las instituciones educativas. Para ello, la

educación en las instituciones educativas debe proporcionar a los estudiantes un

entorno de enseñanza y aprendizaje de alta calidad para alcanzar todas sus

dimensiones humanas. La coyuntura en la que hoy nuestro país lanza un llamado a

crear un espacio de mediación que promueva la igualdad social, y las perspectivas de

futuro son inciertas; Si la educación contribuye a la promoción de los principios morales,

sociales y culturales, ciertamente construiremos una Colombia con muchas

expectativas cambiantes, trabajando por el desarrollo sostenible del Estado.

 BIBLIOGRAFÍA

 Castillo Gutiérrez, M. C. (2017). LA EDUCACIÓN UNA MIRADA DESDE EL

CONFLICTO SOCIAL EN COLOMBIA. Educacion y humanismo, 20(34), 216–

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