‘‘Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de

la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho’’

UNIVERSIDAD NACIONAL ‘‘JORGE BASADRE GROHMANN’’

Facultad de Educación, Comunicación y Humanidades

Escuela Profesional de Educación

Carrera profesional de Ciencias Sociales y Promoción Socio-Cultural

ASIGNATURA : Oratoria y Argumentación

TEMA : Los Valores en la Educación peruana

DOCENTE : MSc. Rossana Valdez Copaja

ESTUDIANTE : Roy Nilton Rodríguez Ibañez 2023-113041

Tacna – Perú

2024

‘
 La crisis de los valores en la educación peruana

En miras de una sociedad caótica con futuro áspero y nublado la educación es

innegablemente la solución mas clara no solo por educar a una población
dentro de un territorio determinado sino por formar y construir ciudadanos que
puedan ser útiles para una sociedad tan exigente y desigual, en la actualidad la
educación es vista como la cura para un pueblo ignorante que no quiere repetir
el sufrimiento y dolor de no haber aprendido ni conocido aquello que
desconoce y teme. ¿Cómo nos educamos? El educarse no solo se da en un
ambiente de institución educativa sino se da en cualquier lugar, uno se educa a
través de lo que se observa, siente y huele, entonces la experiencia de uno
concebida a travez de sus sentidos es capaz de difundirse en forma de
información que será absuelta por el educando como un conocimiento
significativo, no obstante, la educación depende y esta entrelazada con muchos
factores que determinan el futuro del estudiante como lo es los valoras aquellas
normas morales o principios que permiten a uno entender su valor e
importancia para una sociedad. Los Valores en la educación están perdiendo el
rumbo, el objetivo de construir personas útiles para nuestro pais. Por ello es
sumamente importantes comprender que los valores son insumos que se
combinan para formar un producto, es decir la riqueza, el oro, de un ser social
que posea las capacidades y habilidades para transformar aquello que es inútil,
al igual que conocer las raíces de la crisis.

La educación es un vehículo que se encarga de forjar, corregir y mejorar al

estudiante con el fin de que este pueda aplicar todo lo que aprendió en la vida
adulta, sin embargo, es innegable que existe una desconexión en la manera
como se debe educar esto principalmente recae en la creencia de que una
persona con un vasto conocimiento será más valiosa que alguien que posee un
buen comportamiento, además de habilidades y capacidades, de igual manera
la familia que como núcleo de la sociedad inculca y enseña como es que uno
debe comportase, que valores son los que aprueba una sociedad, que esta mal
y que esta bien, la familia es la primera instancia que resuelve todos la dudas y
curiosidades del niño además de brindar el ejemplo de un ciudadano honorable
y correcto, entonces el problema de la crisis de los valores esta sumamente
relacionado con los primeros años de educación que recibió el ser pensante de
parte de la familia y escuela, los cuales va han determinar la personalidad del
niño, que posteriormente tendrá que probarse con el entorno social, el cual es
muy demandantes pues nosotros como seres humanos estamos en constante
cambio, pero es en este espacio en donde la mayoría de los jóvenes fracasan
ya que como mencione antes el aprender no es solo conocimiento sino un
equilibrio entre el conocimiento, valores, habilidades y capacidades que forman
una armonía de equivalencia en el que cada elemento tiene un valor
importante, no obstante en la actualidad es fácil observar que el equilibrio y
principalmente los valores se están extinguiendo dado que la cultura educadora
esta siendo desatendida y concentrada en otros problemas como es la política
y economía del pais entonces, “La formación para la ciudadanía, por otra parte,
es un largo proceso que comienza con la socialización primaria en la familia y
en las etapas iniciales de la escolaridad, con la internalización de actitudes,
hábitos y comportamientos propios del grupo social” (Bolívar, 1998, p. 11).

Por otro lado en la actualidad el papel que desempeña las redes sociales y los
medios de comunicación a nivel nacional influyen en la formación del niño
puesto que en una etapa tan temprana de la vida la capacidad de discernir y
tener un control en lo que estas haciendo es limitado en los niños estos se
debe a que aun el niño no ha logrado poner limites al placer, en palabras
simples las acciones del niños son en razón de la diversión por lo cual es
necesario que una figura de autoridad como son los padres intervengan y
establezcan reglas, pero como sabemos la educación que dan los padres
actualmente es mucho más pasiva que otra épocas aunque este tipo de trato
fomente la libertad de niño no significa que deba tener el permiso de hacer todo
lo que él quiere, además estos medios de comunicación no poseen o no tiene
prohibiciones al momento de mostrar contenido que cause un daño mental al
niño sea cortó o largo plazo.
“Pero hay una trampa. Sin avisarnos, las redes nos entregan un mundo cada
vez más complaciente con nuestras ideas y valores. En lo que viene, los
medios periodísticos tienen que saber matizar esta creciente personalización
robotizada de los espacios sociales” (Eduardo Ariagada, 2013, p. 33)
por eso es muy importante que al niño se le forme con valores positivos que le
permiten poder establecer y controlar tus decisiones por ejemplo un valor
positivo como la tolerancia ayuda a pensar y comprender una situación, la
honestidad evitar cometer errores graves entre otros valores que permiten a
uno tener un valor e importancia más significativo para su entorno.
Sin embargo existen valores que están fuera de la época los cuales están
arraigados obediencia explotadora o a la sumisión estos valores se fomentaron
con mayor énfasis en la escuelas rurales en donde existía un método de
enseñanza que era la recompensa y el castigo este significo que la compresión
de los valores en los ambientes educativos fueran lo mas primordial por delante
de la familia y amigos ya que si no mostrabas buenos valores eras reprimido y
castigado por el docente, no obstante en la educación antigua rural se tenia
como objetivo un estudiante disciplinado y obediente lo cual si se cumplió
aunque os métodos no eran lo mejor existía un objetivo por el cual se debía
educar con valores, ahora en la actualidad los valores parece como palomas
libres que solo se usan cuando los elijes es acaso que la crisis de los valores
comenzó cuando se cambio el modelo educativo, no sino cuanto la
globalización se comenzó a expedir principalmente la tecnología la cual
estableció grandes avance pero también significo la pérdida de la práctica los
valores pues la atención solo recia en el entretenimiento y no el de construirse
como una persona echa y derecha.
La crisis de valores en la educación peruana es uno de los principales desafíos
que enfrenta nuestra sociedad resultado de nuestro desinterés e ignorancia al
no querer afrontar y resolver el problema de raíz, sin embargo con una reforma
educativa y un nuevo sistema que promueva la práctica de valores pero esto
solo puede lograr con el compromiso y cooperación de todos estos actores de
la educación con el fin de construir un futuro más alentador para la educación y
el desarrollo de la nación peruana, porque los cimientos en el que nos
encontramos ahora se están resquebrajando y pudriendo.

Bibliografía
Bolivar, A. (1998). Educar en valores. una educacion de la cuidadania. Sevilla : Consejería de
Educación y Ciencia.

Pruzzo, V. (2003). Educación en valores: Un modelo centrado en la narrativa. Praxis educativa

Adela Cortina, J. E. (1996). UN MUNDO DE VALORES . Valencia: Generalitat Valenciana.

Ariagada, E. (2013). Tsunami Digital, el nuevo poder de las audiencias en la redes sociales.
XcUiDi.