UNIVERSIDAD DE CUAUTITLAN IZCALLI

SEDE IXTAPALUCA

Asignatura: Investigación Educativa I

Maestro: Soto Galindo José Antonio

Grupo: IX-M-2481

Alumno: Sarmiento Torres Jayr Williams

Trabajo: Análisis de la Teoría de la reproducción y desigualdad

educativa en México.
El propósito fundamental de este trabajo es analizar las posturas especificas que
tienen lugar las teorías de producción, donde se muestra la lucha de clases y la
reproducción cultural y social que ha atravesado a diferentes generaciones,
poniendo el énfasis en el dominio cultural hegemónica sobre las oprimidas clases
proletarias. Asi mismo describir los planteamientos teóricos que faciliten la
compresión de la reproducción social, cultural y política al interior del sistema
educativo. En cuanto a la reproducción social, el sistema educativo formal es una
mera herramienta de reproducción social atreves de la reproducción e imposición
de un doble arbitrario cultural.

En efecto dicho lo anterior debemos de hacer paréntesis y aclarecer lo que quiere

decir que es únicamente una selección o recorte de una parte de la cultura para ser
enseñada y transmitida en la educación formal, misma que no puede ser enseñada
toda la cultura existente por su inabarcable en cuestión de tiempo. Por lo tanto, es
de importancia resaltar que para Bourdieu la “Alta Cultura”, es la socialmente
aceptada, legitimidad o tomada como valida. Asi mismo genera que a los niños que
provienen de las clases altas les resulte accesible su ambiente cultural, esto
garantiza la reproducción social, en cambio las clases bajas no reconocen su tipo
de clase de cultural esto se llama proceso de des culturalización, el cual conlleva al
fracaso escolar. Si lo relacionamos a la realidad en México podremos detectar los
grandes problemas que existen en los diferentes contextos iniciando
primordialmente por el tipo de clase de cultura, en los municipios donde hay un
crecimiento económico hay niños (as) que tienen definido que es lo que quieren
realizar a futuro, en cambio si nos centramos en un niño de cultural baja notaremos
que sus ideales es seguir el mismo ejemplo de la sociedad, sin tener en cuenta que
deben de progresar, es por ello que tenemos que tener en claro nuestros objetivos
y metas para poder ser un cambio en la sociedad. La desigualdad social en su
funcionamiento y estructura de la vida cotidiana es una contradicción inevitable, por
ser del orden de lo natural, esto quiere decir que es el que no puede ser evitado, ya
que esta en la naturaleza de los seres humanos ser así, ver a los mas pequeños
como inferiores, ver a los de otro de piel diferentes, ver que los de otra religión no
son seres humanos, pero obviamente sin verse a ellos mismo.

Por consiguiente, da paso a la desigualdad que existe en nuestro país México en

donde se brindan recursos para pueblos marginales con el propósito que las niñas
(os) tengan alcance a la educación, lamentablemente no es así esos recursos no
llegan a la personas que realmente lo necesitan, es por ello que debemos de poner
paréntesis en diferentes pueblos marginales mantienen diferentes paradigmas en el
cual su ideología es si tu padre es carpintero o de cualquier otra labor, el hijo debe
de seguir los mismos pasos, es un tema preocupante por que la sociedad hablando
en general mantiene diferentes paradigmas y mentes cerradas, las cuales son un
verdadero reto para aquellos que les piden un cambio en su vida. Por tanto, es
importante saber que la desigualdad en distribución educativa en México es severa,
el secretario de educación estima millones de pesos para que la educación sea de
calidad. En México unos de sus principales objetivos es abatir el rezago en el
sistema educativo, sin embargo, la mala distribución de los viene. Y servicios ha
sido y sigue siendo el mayor desafío para el país, una desproporción entre regiones
y distintas clases sociales. El análisis del sistema educativo se centra
fundamentalmente en la forma de evaluación de las escuelas, las que son guiadas
por un sistema escolar que genera o forma un habitus, aceptando ilegitimidad de su
propia cultural de los que se puede desprender claramente que el educando acepta
sin objeción lo que se le esta transmitiendo, perturbando de sus capacidades de
pensamiento y cuestionamiento. En las teorías se adjudican funciones o roles
diferentes en cuanto a la educación que es importante subrayar la escuela posee
una función cultura e ideológica, es la que rutiniza la cultura escolar, dado que,
inculca, transmite y conserva la cultura sin aceptar ningún tipo de sugerencia, en
cambio el profesor posee una función inculcadora, pues es este el encargado de
transmitir la cultural actuando de esta manera como un mediador.
A mi juicio puedo decir que la teoría de la reproducción no es para mi en su totalidad
inservible ni aplicable, de momento en que cambiemos el centro y sepamos
aprovechar lo mejor de ella podemos formar de esta todo un éxito educativo, en la
que el educador y educando interactúe con su presente y con su pasando pensando
en el futuro.
La desigualdad educativa sigue siendo un reto para el país pues a uno se han
podido romper las barreras de la educación en cada de los estados del país. El
principal factor que contribuye a la desigualdad educativa es la repartición de los
bienes que cada estado destina a la educación. Por otra parte, el ámbito social y
cultural en los que desenvuelven cada alumno también contribuye al nivel y calidad
educativa que este recibe. Otro factor importante para la educación es la
preparación docente, puesto que esto es muy importante para que los alumnos
tengan un mejor desempeño ya que si los docentes cuentan con mejores
conocimientos podrían guiar y transmitir de una mejor manera a los alumnos los
cual les permitiría un mejor desarrollo. Aunque esto engloba otros factores como el
salió que docente reciba por el despeño laboral, además de la preparación que
sigue recibiendo. Es un problema serio que, si no se combate, no se puede pensar
en un futuro alentador ya que la educación es la bese del crecimiento de cualquier
país. Se requieren grandes accione, hazañas nacionales para enfrentar problemas
como el analfabetismo, para dar mayores oportunidades de acceso y permanencia
en la educación a los excluidos de siempre en especial a los indígenas y a los
habitantes de las regiones rurales.
Al mencionar la desigualdad educativa pensamos en que consecuencias puede
traer todo ello, sabemos que la educación es un factor importante que ayuda a los
seres humanos a poder desarrollarse y alcanzar un nivel de vida mejor, por que las
personas que tiene acceso a la educación se puede decir que tienen mayores
probabilidades de desarrollo, mientras que las personas que no tienen acceso a
ellas difícilmente pueden elevar su nivel de vida. Por lo anterior es muy importante
que el acceso a la educación sea equitativo, pues esto permitirá un mayor desarrollo
para cada país tanto social, económico, y sobre todo personal ya que permitirá que
cada persona se desarrolle y contribuya al desarrollo económico del país lo cual
beneficiara a todos, para que pasa cuando los bienes no son bien distribuidos de
manera equitativa, las oportunidades para las personas no son las mismas por que
se permiten que se desarrollen en un mismo nivel cultural y laboral, las personas
que tienen acceso a una educación con una mejor calidad dejan en desventaja a
quienes no cuentan con estos privilegios, pues las personas con una educación de
calidad les permiten adquirir nuevos conocimientos que les ayuden a ubicarse en
un ambiente estable y puedan ampliar su cultual por consiguiente las
consecuencias seria la exclusión laboral, social y cultural, pobreza, desempleo,
inmigración, acceso a las nuevas tecnológicas y accesos a servicios de salud
adecuados.

En conclusión, la desigualdad educativa afecta a los sectores mas pobres y

marginados de las sociedades, ya se en los países desarrollador como en los
subdesarrollado. No es lo mismo asistir a una escuela estatal o privada, estar en la
ciudad o en un pueblo rural. Existe una gran desigualdad entre diferentes opciones,
ya que no solo es con respecto al acceso a la educación si no en la calidad de la
misma. Esto es un grave problema que afecta a millones de niños y niñas en el
mundo. En general los pobres tienen mayores dificultades para completar su
educación primaria elemental, debido a que no tienen suficientes recursos para
pagar libros, ropa, materiales necesarios, dinero para viajar a la escuela, etc. Por
otro lado, las escuelas que se encuentran en zonas mas pobres y especialmente en
áreas alejadas rurales tienen graves problemas falta de elementos como libris,
infraestructura, materiales didácticos, ordenadores. Esto provoca que la educación
de estos niños sea mas acotada en particular en ciertas temáticas como en
computación, deportes, idioma, música y otras expresiones artísticas que son
importantes para un desarrollo integral de los niños y de todas sus capacidades.
En un mundo tan competitivo y donde una de las bases de nuestra sociedad es el
conocimiento, de desigualdad educativa afecta a los niños pobres perjudican
notablemente la posibilidad que puedan salir de una situación social dificulta a
través de la educación ya que se encontrado menos preparado para el día de
mañana entrar al mercado laboral.