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FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION
Desarrollo
Siempre nos han dicho que la educación es gratuita pero desde que tengo memoria
en mi formación académica de una u otra manera buscan generar ganancias, no en
todos lados es así, pero es una verdad que solo pocos conocen y que con el paso
del tiempo ha ido cambiando, cada vez se va terminando la corrupción y se empieza
a tomar a la educación como lo es; como un proceso complejo en la vida del ser
humano, que ocurre fundamentalmente siempre desde casa con nuestra familia y
posteriormente en las distintas etapas de la vida escolar que transitamos conforme
crecemos y jamás existirá un resultado final en el proceso educativo ya que se
considera que es incierto, pues el ser humano nunca deja de aprender y esto afecta
ya sea para bien o para mal porque también cambia sus conductas.
Sin embargo, las etapas iniciales de la vida se consideran cruciales para la
formación y educación del individuo ya que serán responsables del modo de actuar
que el individuo presente en su adultez y es aquí donde entra el trabajo de un
maestro en especial con el nivel básico pues se sabe que es donde el cambio de
emociones entra y genera muchas problemáticas en los alumnos. Si bien ahora se
puede decir que la educación no es totalmente gratuita y mucho menos toda la
población tiene acceso a ella, ni mucho menos ha logrado la igualdad social y
hablando de la mejora para un desarrollo más óptima del país ha sido muy pobre y
así se responsabilice al gobierno o a cualquier factor para analizar las deficiencias
del sistema educativo ya no es el momento de buscar a los responsables, se
considera que es momento de tomar conciencia y hacer frente a la parte de
responsabilidad que nos corresponde.
Nos han explicado que el objetivo de este gobierno es consolidar una reforma
constitucional aceptada por todos, que garantice la educación pública obligatoria,
laica, pluricultural, de calidad y gratuita, en todos los niveles escolares.
Para el cumplimiento de los fines y criterios de la educación conforme a lo dispuesto
en este gobierno, se considera que debemos concebir a la escuela como un centro
de aprendizaje comunitario en el que se construyen y convergen saberes, se
intercambian valores, normas, culturas y formas de convivencia en la comunidad,
sin dejar de reconocer a las niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos como
sujetos de la educación pues como se sabe son personajes importantes en el
contexto y se busca alcanzar los objetivos educativos. Para lograrlo, se sugiere que
los docentes trabajen en conjunto con todos los que participen, además de que se
ha hablado que el gobierno también debe revalorizar a las maestras y los maestros
del proceso educativo, volviéndolos profesionales de la formación y del aprendizaje
con una amplia visión pedagógica.
Conclusión