Planificador Mensual

Área Curricular: Comunicación Grado 7 8 9 1 11 12

0
Espacio curricular: Español

Mes Bloque Expectativa de Logro Contenidos Procesos Y actividades Evaluación

Conceptuales/ Actividades Sugeridas Diagnóstico y Formativa
Julio Lengua Expresan mensajes Oratoria Lectura y análisis de discursos de Enumera las condiciones que
oral con claridad y personalidades nacionales e deben cuidarse al hacer una
coherencia en el uso Formas de expresión oral internacionales. exposición oral y al escucharla.
de distintos contextos Análisis de fragmentos de película Diferencia las diferentes formas
discursivos formales. Otras formas de expresión donde los protagonistas expresan sus de expresión oral y adopta el rol
Organizan, en oral ideas por medio de un discurso. acordado.
diferentes tipos de Escucha efectiva Análisis de los requisitos para realizar
esquemas de síntesis, una exposición oral y una escucha Utiliza palabras sinónimas para
la información Ortografía: Palabras efectiva. enriquecer su expresión oral y
referida a sinónimas. Participación en debates, mesas escrita.
investigaciones redondas, foros paneles, charlas,
elementales. conferencias y asambleas escolares.
Ejercicios de sustitución de palabras
sinónimas.
 Lengua Registran, identifican Párrafo Lectura y clasificación de párrafos. Identifica tipos de párrafos y
escrita y jerarquizan las ideas textos que lee.
y datos importantes Ejercicios de producción y corrección Produce párrafos atendiendo una
con fines escrita de párrafos. estructura determinada.
investigativos. Escribe diferentes tipos de fichas.
Fichas bibliográficas y de Análisis de la estructura interna de los Reconoce diferentes casos de
Registran diferentes trabajo párrafos. antonimia.
tipos de textos
haciendo uso de fichas Fichas Hemerográficas Lectura y elaboración de fichas.
bibliográficas, de
trabajo y
hemerográficas. Ortografía: Palabras
antónimas Identificación de antónimos en textos
Infieren y analizan las que lee.
relaciones semánticas
de las palabras Producción de textos empleando
sinónimas y palabras antónimas.
antónimas.

________________________ Vo.Bo.______________________________
Firma Docente Coordinador.
 Planificador Mensual

Área Curricular: Comunicación Grado 7 8 9 1 11 12

0
Espacio curricular: Español

Mes Bloque Expectativa de Logro Contenidos Procesos Y actividades Evaluación

Conceptuales/ Sugeridas Diagnóstico y Formativa
Actividades
Agosto Expresió Desarrollan Lecturas: Un pedazo de Lectura en voz alta de poemas. Expresa con soltura y claridad
ny estrategias de tierra, Bajo un árbol, Lectura coral de poemas. su interpretación y valoración
creación comprensión lectora Claroscuro, Poética. Declamación de poemas. de los poemas que lee.
literaria de textos liricos para Elementos del verso Guía de análisis de poemas. Menciona algunos poetas
obtener recreación, Licencias poéticas Producción de estrofas y poemas hondureños
goce estético y Recursos estilísticos de acuerdo a un modelo. Expresa ideas y sentimientos
acervo cultural. Ortografía: Palabras Elaboración de textos poéticos utilizando recursos estéticos de
Producen sencillas parónimas. utilizando figuras literarias. la poesía.
obras como medio Corrección de textos donde se
para expresar su empleen palabras parónimas.
emotividad y Actividades de consulta del
sensibilidad diccionario.
estéticas.

Reflexión Identifican, analizan Sustantivos Guía de análisis de textos para Identifica y clasifica adjetivos.
sobre la y clasifican las Formación de palabras identificar y clasificar sustantivos. Emplea correctamente
lengua categorías Adjetivos calificativos Análisis de textos literarios con adjetivos en textos que
gramaticales, como Adjetivos determinativos énfasis en el uso del adjetivo. produce.
el sustantivo y el Vicios de lenguaje Elaboración de síntesis del adjetivo Identifica y corrige los vicios del
adjetivo. Ortografía: Palabras por medio de apoyos gráficos: lenguaje.
homófonas. mapas conceptuales, esquemas, Distingue y emplea
diagramas, entre otros. correctamente las palabras
 Investigación de los vicios del homófonas.
lenguaje del aula, de la escuela y la
comunidad.
Dramatización sobre el uso
correcto del lenguaje.
Lectura y análisis de textos donde
se refleja el lenguaje vulgar.
Investigación de palabras
homófonas.
Ejercicios escritos sobre palabras
homófonas.

Lengua Infieren y analizan Formas orales de la Investigación de las formas orales Describe y ejemplifica las
oral las relaciones lengua de la lengua. formas orales de la lengua.
semánticas de Formas escritas de la Dramatización de las diferentes Identifica jergas profesionales.
palabras parónimas, lengua formas orales de la lengua. Explica los contextos o
homófonas y Formas mixtas de la Antología analítica de las formas situaciones donde se utilizan
homógrafas. lengua escritas de la lengua. los diferentes tipos de lenguaje
Desarrollan Ortografía: Palabras Exposición de las antologías de las oral.
capacidades para homógrafas. formas escritas de la lengua. Reconoce y caracteriza formas
comprender las Investigación biográfica de escritas del lenguaje.
formas de uso de la escritores hondureños. Lee comprensivamente textos
lengua en la Debate sobre la función de la científicos y literarios.
comunidad. publicidad y propaganda en los Produce textos científicos y
hábitos de consumo de la juventud. literarios atendiendo sus
Lectura analítica de artículos características.
periodísticos. Expresa su opinión con sentido
 Producción de textos periodísticos. crítico sobre el contenido de
Comparación y elaboración de mensajes publicitarios y
organizadores gráficos sobre las propagandísticos.
palabras parónimas, homófonas y
homógrafas.

________________________ Vo.Bo.______________________________
Firma Docente Coordinador.

Plan de Clases semanal

Área curricular: Comunicación Espacio Curricular: Español Modalidad: Educación Básica
Fecha: del 5-7 de Agosto 2015 Unidad: Expresión y creación literaria Grado 7 8 9 10 11 12
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Licencias poéticas Recursos estilísticos Palabras
Contenido

 La sinalefa  Símil parónimas

 El hiato  Metáfora
 Formación de valores. Formación de Inculcar valores
Presenta el tema. valores Presenta tema
Maestra

Hace preguntas. Declama un poema Pregunta

Explica las licencias Presenta el tema Retroalimenta el
poéticas. Pregunta contenido.
Explica
Leen Poema 13 Leen versos Lee El guardián de
Responden preguntas. sencillos las palabras
Alumno

Toman notas. Responden Usan diccionario.

Escriben resumen Responden y
escriben
Realizan otros ejercicios Hacen ejercicios. Copia ejemplos
Evaluación

de aplicación. Tarea Tarea

Tarea

Observaciones: ________________________________________________________________________________
________________________ Vo.Bo.______________________________
Firma Docente Coordinador

Plan de Clases semanal

Área curricular: Comunicación Espacio Curricular: Español Modalidad: Educación Básica
Fecha: del 3-7 de Agosto 2015 Unidad: Expresión y creación literaria Grado 7 8 9 10 11 12
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Contenido
Maestra
Alumno
Evaluació
n

Observaciones: ________________________________________________________________________________
________________________ Vo.Bo.______________________________
Firma Docente Coordinador