“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

REGLAMENTO INTERNO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 101149

SAN JUAN DE LIANGA

AÑO ESCOLAR 2019

DATOS INFORMATIVOS:

1.-DRE : Cajamarca

2.-UGEL : Chota

3.-NOMBRE DE LA I.E. : 101149

4.-CODIGO MODULAR : 0759969

5.-CODIGO DE LOCAL : 107341

6.-DISTRITO : 101149

7.-PROVINCIA : Chota

8.-NIVEL : Primaria

9.-DIRECTOR : Dalton Saldaña Paredes

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 PRESENTACIÓN

El Reglamento Interno es un Instrumento de Gestión y Control que establece y

norma la Organización y Funcionamiento interno de la Institución Educativa, para
facilitar y asegurar el logro de los fines y objetivos planteados en el Proyecto
Educativo Institucional y los Compromisos de Gestión planteados en el Plan Anual
de Trabajo y con la finalidad de mantener y fomentar la armonía y la buena
convivencia entre los integrantes de toda la Comunidad Educativa.

El presente Reglamento Interno, de la I.E. Nº 101149 de la comunidad de San

juan de Lianga, distrito de Huambos, Provincia de Chota, Región Cajamarca; tiene
la finalidad de normar las acciones educativas de la Institución, así mismo
puntualizar los deberes y derechos de toda la Comunidad Educativa.

En tal razón el RI define a la Institución, establece los objetivos, señala funciones,

responsabilidades y términos de relación de los diferentes órganos, así como de
los miembros que lo componen, de estos últimos, en forma más específica,
precisa las atribuciones y derechos.

Para la elaboración del presente Reglamento se convocó a los integrantes de la

APAFA, estudiantes, y se establecieron ciertos criterios para su elaboración,
como: los objetivos, deberes, derechos, estímulos y sanciones.

El Reglamento Interno se actualizará y perfeccionará en forma Progresiva y

Permanente conforme se vaya realizando cambios en la administración,
organización y normas del Ministerio de Educación.

LA DIRECCIÓN

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1. DEL REGLAMENTO INTERNO.

A. DEFINICIÓN.
El Reglamento Interno es un instrumento de Gestión y apoyo que regula el
funcionamiento organizativo, administrativo y pedagógico de la Institución y
de los distintos actores, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y
de las Normas Oficiales vigentes emanadas del MINEDU. Se elabora con
el objetivo de orientar la gestión del plantel, contiene los objetivos y la
organización de la Institución Educativa; así como las funciones,
responsabilidades y obligaciones de sus miembros, el desarrollo de las
actividades académicas y administrativas, el régimen económico,
disciplinario y las relaciones con la comunidad Educativa.

Dicho Reglamento ha sido elaborado para regir el Año Lectivo 2019,

FINALIDAD.
El Reglamento Interno, tiene importancia en el desenvolvimiento de las
actividades escolares porque:
 Garantiza y orienta el buen funcionamiento de la Institución Educativa.
 Informa al personal sobre sus derechos, obligaciones y
responsabilidades.
 Define ámbitos de competencia de los miembros de la Comunidad
Educativa.

B. BASES LEGALES
 Ley General de Educación N° 28044 y su Reglamento aprobado por
D.S. 011-2012-ED.
 Ley de la Reforma Magisterial N° 29944 y su Reglamento aprobado por
D.S. 004-2013-ED y sus Modificatorias.
 Ley 27558, Ley de fomento de la Educación de las niñas y adolescentes
rurales.
 D.S.N’ 013-ED- Lineamientos de Política Educativa.
 D.S.N’ 009-2005-ED Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.
 D. S. N’ 03-83-ED, Reglamento de Educación Primaria.

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  R.D.N’ 032-2004 -ED, normas Especificas de Evaluación del Educando
de Educación Primaria de Menores.
 Resolución Ministerial N° 657 - 2017 - MINEDU, Norma Técnica
denominada: “Normas y orientaciones para el desarrollo del Año Escolar
2018 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la
Educación Básica”.

C. ALCANCE.

El presente Reglamento Interno ha sido elaborado para regir las funciones

de todos los miembros que participan en la labor educativa de la Institución
N° 101149 San juan de Lianga; es decir el Director, , Padres de familia,
Estudiantes y Autoridades de la Comunidad.

DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
A. DATOS INFORMATIVOS.
1. Dirección de Educación : Cajamarca
2. UGEL : Chota
3. Provincia : Chota
4. Distrito : Huambos
5. Lugar : San juan de Lianga
6. Institución Educativa N° : 101149
7. Código Modular de la I. E. : 0759969
8. Código de Local Escolar : 107341
9. Resolución de creación : R.D N° -------
10. Director : Dalton Saldaña Paredes
11. Turno : Mañana
12. N° de Estudiantes : 15

B. MISIÓN DE LA I.E.
Somos una Institución Educativa, que ofrece una educación de calidad
para lograr una formación integral en los estudiantes, desarrollando su
pensamiento crítico, y reflexivo; además que cultiven valores como el
respeto, la justicia, responsabilidad y equidad, ciudadanos capaces de
contribuir a la solución de los problemas de su entorno.

C. VISIÓN DE LA I.E

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 La I.E. N° 101149 al año 2019 seremos una Comunidad Educativa que
lidera una educación innovadora y creativa, Directivo con liderazgo
pedagógico; estudiantes creativos, reflexivos y críticos; con Padres de
Familia comprometidos en la formación integral de sus hijos,
promoviendo una cultura ambiental, de convivencia escolar
democrática basada en la práctica de valores para lograr aprendizajes
de calidad.

OBJETIVOS.
a. OBJETIVO GENERAL.
 Orientar la Gestión Pedagógica, Institucional y administrativa de la
I.E. a fin de asegurar la calidad del servicio educativo, optimizando la
participación activa de la comunidad educativa.

b. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Sensibilizar a los Padres de Familia para que conozcan y apoyen en el
proceso de Enseñanza – Aprendizaje.
 Planificar y ejecutar las actividades técnico pedagógicas para la mejora
de la calidad de los aprendizajes.
 Distribuir, delegar e interpretar funciones y responsabilidades, vinculadas
con la labor docente.
 Estimular la capacidad de creación, orientación vocacional y promover la
adquisición de hábitos y destrezas individuales y colectivas.
 Promover el conocimiento y la práctica de actitudes (Comprensión,
tolerancia, respeto, aceptación) y valores (solidaridad, sinceridad,
responsabilidad y justicia) como paradigma de una responsabilidad
realizada.

DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PEDAGÓGICO Y ADMINISTRATIVO.

1. RESPONSABILIDADES
Art. 1°. Planeamiento Educativo.- El Reglamento Interno, tiene por finalidad
orientar la gestión y el normal funcionamiento del servicio educativo; la

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 evaluación del presente se realizará al final del Año Escolar para garantizar su
implementación y cumplimiento.

Art. 2°. Programación Curricular. En el presente año, por acuerdo de la

Plana Docente se trabajará con el Currículo Nacional aprobado por la R.M N°
281-2016-MINEDU.

2. DEL RÉGIMEN DE ESTUDIOS:

Art. 4°. Duración del año académico.- El año académico tendrá una duración
aproximada de 40 semanas efectivas de clase, divididas en tres trimestres con
un periodo vacacional de dos semanas. (Del 30 de julio al 12 de agosto). En
Educación Primaria la jornada diaria es de 6 horas pedagógicas, 30 horas
semanales, 1100 horas de trabajo pedagógico anuales.
Art. 5°. Calendarización del año escolar 2019. La Calendarización del
periodo de estudios es flexible, se ajusta a las características geográficas,
económicas, productivas y sociales de cada comunidad, la Calendarización del
Año Escolar está de acuerdo al Plan Anual de Trabajo del presente año y está
estructurado de la siguiente manera:

Inicio : 11 de Marzo del 2019.

Término : 20 de Diciembre del 2019.

TRIMESTRES
er
1 TRIMESTRE Del 11 de Marzo al 07 de junio.
2 do TRIMESTRE Del 10 de Junio al 06 de setiembre.
3 ro TRIMESTRE Del 09 de Setiembre al 20 de Diciembre.
VACACIONES Del 30 de julio al 12 de agosto.
Art. 6°. Horario Escolar.- El tiempo efectivo de trabajo en turno continuo es
de seis horas pedagógicas, se tiene en cuenta las necesidades y
características geográficas de nuestra localidad, el horario considerado es el
siguiente:
De Lunes a Viernes:
- En las mañanas; de 8:00 a.m. a 01:00 p.m.
- Recreo: 11: a.m. - 11:30 a.m.

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- Desayuno: Antes de inicio de clases: (De 7:50 a 8:10 a.m.)
- Almuerzo: Después de culminado las clases. (1: 15 a 1: 45 pm.)

Art. 7°. DEL HORARIO DEL DOCENTE.

- Entrada 8:00 a.m.
- Salida 01:15 p.m.
Art. 8°. Se considera tardanzas cuando el trabajador llega después del tiempo
establecido.
Art. 9°. La inasistencia del Director del Plantel, por motivos de servicio se
justifica con la papeleta de autorización de servicio expedida por la UGEL
Art. 10°. La inasistencia del estudiante se justificara con la presencia del
Padre de Familia o apoderado, o cuando lo solicite por escrito por razones de
salud o casos de urgencia.
Art. 11°. En la que se refiere a las licencias o Permisos del Director

Art. 12°. Matricula y Ratificación.- La Matrícula en el primer grado se

realizará antes o durante el primer mes de iniciadas las clases y de acuerdo
con la edad cronológica de seis años cumplidos al 31 de marzo. La matrícula
del 2do al 6to grado es Automática. Son requisitos mínimos para la matrícula, la
Partida de Nacimiento, Ficha Única de Matrícula generada por el SIAGIE,
Copia del DNI del niño, copia del DNI del Padre y la Madre, Certificado de
Educación Inicial y la presencia del padre o apoderado del estudiante. El
Director brindará todas las facilidades al estudiante, que no cuente con alguno
de estos documentos que deberán ser regularizados en un plazo máximo de
30 días calendarios posteriores al inicio del Año Escolar. La ratificación se
realiza con la presencia del padre o apoderado y con la tarjeta escolar del
último grado de estudios.
La Matrícula en primer grado procede para niños que al 31 de marzo
cumplieron los seis años de edad, las excepciones se resolverá de acuerdo a
la R.M. N° 572 – 2015 - MINEDU, R.M. N° 627 – 2016 y R. M. N° 657-2017-
MINEDU

Art. 13°. TRASLADOS.- Los traslados de Matrícula se realizarán hasta 2

meses antes de la finalización del Año Escolar a través del siguiente
procedimiento:

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El Padre o Madre de Familia, Tutor Legal o Apoderado, del estudiante según
corresponda Solicita por escrito al Director de la I.E de origen el Traslado de
Matrícula y la entrega de los documentos de escolaridad del Niño(a): Partida
de Nacimiento, copia de DNI, Certificado de Estudios y Ficha Única de
Matrícula actualizada generada por el SIAGIE.

El Director de la I.E. de origen autoriza bajo responsabilidad mediante

Resolución Directoral el Traslado de Matrícula y la entrega de los documentos
de escolaridad del niño(a) en un plazo de 48 horas de haber recibido la
solicitud por escrito.

El Padre de Familia o Tutor Legal del estudiante hace entrega de los

documentos de escolaridad del niño a la I.E. de destino. El Director de la I.E.
de destino, con la documentación del estudiante, aprueba mediante
Resolución Directoral la Inclusión en la respectiva Nómina de Matrícula y
registra el Traslado del estudiante en el SIAGIE en un plazo no mayor de 5
días.

De ninguna manera se puede impedir el Traslado de Matrícula por casos de

deudas.

Art. 14°. EVALUACIÓN DEL EDUCANDO.- La Evaluación de los educandos

del 1ro. Al 6to se efectuará de acuerdo a los medios e instrumentos que el
profesor considere los adecuados; se harán teniendo en cuenta los diferentes
medios de evaluación, para estimular el aprendizaje y fortalecer la autoestima
del niño. La evaluación de los Estudiantes se realizará teniendo en cuenta los
siguientes pasos:
- Escala literal.
- Se especificarán los logros básicos mediante el uso de indicadores.
- Retroalimentación para los Estudiantes que demuestren dificultades en su
aprendizaje.
- Los calificativos de la escala de progreso son para efectos de la
elaboración de las actas oficiales y certificados de estudios, en el marco de
lo dispuesto en el Art. 91 de la Ley General de Educación N° 28044, los
códigos literales deberán expresarse en los valores de la escala vigesimal,

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 de acuerdo a la siguiente escala:
- AD (Logro Destacado).
- A (Logro Previsto).
- B (en Proceso).
- C (con dificultades o en inicio).

Art. 15°. EXONERACIÓN DE ASIGNATURAS.- Las asignaturas sujetas a

exoneración son:
- Educación Física, en caso de impedimento físico o presentación de
Certificado Médico, solamente se exonera la parte práctica y no la teórica.
- Formación Religiosa, siempre y cuando el padre lo solicite en el momento
de la Matrícula. En este caso en los documentos Oficiales se anotará la
expresión exonerando y no se considera para obtener el promedio global.
Dichas exoneraciones serán autorizadas por Resolución Directoral y de
acuerdo a las consideraciones del Artículo 42 del Reglamento de la Ley
General de Educación.

DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, ESTÍMULOS, PROHIBICIONES,

FALTAS SANCIONES AL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE.

Art. 16°. De las funciones del Director.- El Director es la máxima Autoridad y

el representante legal de la Institución Educativa. Es responsable de la
gestión en los ámbitos Pedagógico, Institucional y Administrativo y tiene como
funciones las siguientes:
a) Conducir la I.E. de conformidad en lo establecido en el
artículo 68º de la ley 28044, Ley General de Educación:
b) Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el PEI, así como el
PAT, RI y PCI en concordancia con las normas vigentes y los
lineamientos de Política Educativa pertinentes.
c) Planificar, organizar y administrar los recursos y
servicios prestados por la I. E. y representarlo legalmente.
d) Aprobar la Planificación Curricular, el sistema de
evaluación de los estudiantes, en base a los criterios técnicos dados
por el Ministerio de Educación y de acuerdo a la realidad local.
e) Organizar el proceso de Matrícula, autorizar traslados,

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 visitas de estudio y excursiones, aprobar las Nóminas y Actas, entre
otras.
f) Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito
individual y colectivo.
g) Promover el buen clima institucional, para la buena
marcha de la I.E
h) Promover el desarrollo del Calendario Cívico Escolar.
i) Velar por el buen Mantenimiento de la infraestructura de
la Institución Educativa.
j) Coordina permanentemente con el Personal docente,
administrativo, padres de familia, Estudiantes y Comunidad Educativa
para desarrollar las actividades programadas en la Institución
Educativa.
k) Comunicar en forma oportuna las actividades técnico
pedagógico y administrativas.
l) Favorecer el trabajo en equipo.
m) Dar cumplimiento con las Jornadas de Reflexión,
Organizar los Días de Logro y cumplimiento de los simulacros de
sismo.

Art. 17°. De los Derechos de los docentes: El profesor según lo

estipulado en la Ley de Reforma Magisterial N° 29944 está sujeto a los
siguientes rubros.

- Autonomía profesional en el cumplimiento de las tareas pedagógicas

que les compete, la misma que está supeditada que se ejerza dentro
del Proyecto Educativo Institucional implementado por la I.E y a que se
respete la normatividad vigente.
- Realizar sus funciones en forma creativa dentro del marco de la
Organización Institucional y administrativa.
- Es de libre asociación y sindicalización.
- Tiene derecho a laborar en locales que tengan condiciones básicas y
de seguridad.

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 Art. 18°. De las prohibiciones.- El docente está prohibido de realizar actos
que obstaculicen lo estipulado en el Presente Reglamento.
 Está terminantemente prohibido realizar acciones que sean materia de
demérito. En lo que signifique el incumplimiento de cualquiera de los
deberes y obligaciones que establezca la ley
 Se prohíbe abandonar la escuela en horas de trabajo, de acuerdo al horario
establecido.
Art. 19°. De las faltas y sanciones.- En caso de Faltas el Docente está
sujeto a las sanciones tipificadas en las Normas Legales Vigentes como son:
- Amonestación verbal.
- Amonestación escrita (Memorándum)
- Suspensión en el cargo sin goce de remuneraciones , hasta por 30 días de
acuerdo al artículo 47 de la ley 29944 y al artículo 79 y 81 del reglamento
de la respectiva ley.
- Informar para el descuento de sus remuneraciones.
- Informar oportunamente a la UGEL para tratamiento a los casos
presentados.
Art. 20°. De los estímulos.- El profesor en mérito a su labor excepcional
goza de reconocimiento por parte del órgano superior y los padres de
familia, mediante un Diploma, Resolución y otras felicitaciones.

1. LICENCIAS, PERMISOS Y FALTAS.

A. LICENCIAS.
Art. 21°. Las licencias se tramitarán por orden regular y con la
documentación necesaria a su debido tiempo y de acuerdo al capítulo VI
del reglamento de la ley 29944.
Art. 22°. Los docentes tienen licencia con goce de remuneraciones, por
incapacidad temporal o enfermedad, estudios, matrimonio, muerte de un

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 cónyuge, maternidad, por estudios autorizados por la UGEL, DRE o el
Ministerio de Educación; previa justificación.

B. PERMISOS.
Art. 23°. Los Docentes que estén realizando estudios en bien de su
formación Profesional tienen derecho solicitar hasta dos días de permiso
durante el mes, previa presentación de su solicitud en forma oportuna.
Art. 24°. Los Docentes tienen derecho a descanso en el día de su
onomástico y por el Día del Maestro.

C. FALTAS.
Art. 25°. La falta o inasistencia se sanciona con informar al órgano
inmediato superior para el descuento respectivo de sus haberes.

2. ACCIONES DE CONTROL Y EVALUACIÓN.

Art. 26°. Entre los indicadores de evaluación tenemos:
 Identificación con la Misión y Visión de la Institución Educativa, iniciativa,
dedicación, puntualidad y el cumplimiento de los Compromisos de Gestión.
 Logro de resultados educativos; expresados en el rendimiento de los niños
y niñas.

DE LOS DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS Y PROHIBICIONES DE LOS

ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA
1. DE LOS ESTUDIANTES.

Art. 27°. DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES:

a) Todos los niños(as) tienen derecho a recibir Aprendizajes de calidad.
b) Recibir una formación integral en cada grado de estudios, dotarle de
un ambiente que le brinde seguridad física y moral, así como
brindarles orientaciones y bienestar.
c) Ser tratado con dignidad y respeto, sin diferencia ni discriminación
alguna evitando el castigo físico o psicológico.

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 d) Los niños(as) tienen derecho a recibir estímulos en mérito al
cumplimiento de sus deberes.

Art. 28°. DEBERES DE LOS ESTUDIANTES:

Los estudiantes de Educación Primaria, debe cumplir con los
siguientes deberes:
a. Llegar a la hora indicada según el Horario establecido en el presente
Reglamento, de lo contrario estará sujeto a sanción establecida en el
Reglamento de Aula y se tendrá la participación del Comité de
Tutoría.
b. Asistir correctamente uniformados a la Institución Educativa los días
lunes, martes, miércoles y fechas especiales.
c. Respetar a sus compañeros, profesores y a todo el personal que
labora en la I.E. fuera y dentro de ella.
d. Los niños(as), tienen la obligación de participar responsablemente en
las actividades educativas programadas por la Institución Educativa.
e. Cuidar sus aulas, mobiliario, materiales educativos y demás
ambientes y bienes de la I.E.
f. Respetar a los Profesores, no agrediendo física o verbalmente,
dentro y fuera del aula.
g. Practicar la puntualidad, no faltando a clase y llegando a la hora
establecida, permaneciendo allí hasta la hora de salida.
h. Cumplir con los acuerdos de convivencia establecidos en cada una
de sus aulas.
Art. 29°. CONTROL DE LA ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES.
 La Asistencia de los Estudiantes al plantel es de seis horas
pedagógicas diarias.
 Será controlada diariamente por el profesor de aula anotándose en el
Registro respectivo y registrándose en la asistencia del SIAGIE.
 Se considera retirado al estudiante, cuando haya acumulado el 30 %
de inasistencia injustificada.
 El permiso del estudiante será concedido por el profesor de aula, a
petición del padre, apoderado o Tutor legal.

Art. 30°. SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES.

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  Se sanciona al estudiante de acuerdo a la falta que haya cometido y
de acuerdo a su edad, que puede ser una amonestación.
 Se evitarán las humillaciones, por el contrario se brindará las
orientaciones y el apoyo necesario para impedir el maltrato a su
autoestima.
 De presentarse algún problema de conducta, Director y PP.FF
buscarán las causas que originan su mal comportamiento, para que
con su ayuda corregir o superar los errores asumir compromisos de
mejora; por lo que dichas acciones serán registradas en el cuaderno
de incidencias.
 Si la falta es grave se solicitará el apoyo de una institución
especializada.
Art. 31°. PROHIBICIONES DE LOS ESTUDIANTES.
Todo estudiante está prohibido de:
 Portar objetos punzo cortantes o que ocasionen daños físicos como
cuetones y otros.
 Ensuciar y causar daño en el mobiliario y demás enseres de la I.E. y
los de sus compañeros.
 Apoderarse indebidamente de los útiles escolares u otros objetos de
sus compañeros.
 Emplear un lenguaje soez o grosero dentro y fuera de la Institución
Educativa.
 Abandonar las aulas en horas de clase, sin permiso del profesor.
 De ser grave la falta que hubiese cometido el estudiante se dará a
conocer al padre de familia para tomar las correcciones necesarias.

ART. 32°. DE LOS ESTÍMULOS.- Los estímulos a que se hacen acreedores

los Estudiantes que realizan acciones extraordinarias son:
- Felicitaciones por:
Por su buen Comportamiento y Aprovechamiento.
Buena presentación, aseo y limpieza.
Por su participación en eventos culturales, deportivos, artísticos.

2. DE LOS PADRES DE FAMILIA.

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Art. 33°. DEBERES, DERECHOS y PROHIBICIONES DE LOS PADRES DE
FAMILIA:
 Los Padres de Familia tienen el derecho de velar por la educación de
sus hijos.
 Los padres de Familia, participarán en las actividades que organice la
APAFA y la I.E
 Los padres de familia tienen el derecho de elegir y ser elegidos para
cargos de la APAFA y comisiones que les encomiende.
 Asistir a las reuniones que cite el Director, presidente de Consejo
Directivo de APAFA; para tratar la problemática de la institución o
diferentes actividades en beneficio de la I. Educativa.
 Los padres de familia no podrán ingresar a la Institución Educativa en
horas de clase, con la finalidad de no interrumpir las labores
académicas, lo harán antes de clase, recreo o de 1:15 p.m. a 2:00 p.m.
 Los padres de familia que incumplan sus deberes, se harán acreedores
al pago de multas según los acuerdos registrados en actas de
reuniones. Aproado por los Padres de Familia asociados.
 Los padres de familia tienen el deber de enviar a sus hijos aseados a la
I.E.
 Exigir a sus hijos puntualidad, en su asistencia a sus labores educativas
diarias de la escuela y las actividades que ésta organice.
 Participar en forma activa en la formación integral de sus hijos,
cultivando en ellos hábitos de conducta moral, cultura ambiental y
buenas costumbres que lo hagan útiles a sociedad.
 Mantener buenas relaciones humanas, de cordialidad y afecto, con
,Director y Padres de familia.
 Participar de las jornadas de trabajo, Reflexión y Día del Logro
organizadas por el Consejo Directivo y el Director; en bien de la
Institución Educativa.
 Los Padres de Familia que necesiten alguna Constancia o saber sobre
el rendimiento y comportamiento de sus hijos lo harán fuera de horario
de clase para no interrumpir y evitar la pérdida de tiempo de

17
 aprendizaje, por lo que se realizará antes de iniciar la clase, en hora de
recreo o al finalizar la jornada escolar en el aula.

Art. 34°. DEBERES DEL CONEI:

 Participar en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo
Institucional.
 Vigilar el acceso, matrícula, apertura y asistencia de los estudiantes a
la I.E.
 Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad,
gratuidad, equidad en las instituciones educativas.
 Vigilar el adecuado destino y utilización de los recursos de la I.E.
 Propiciar la solución de conflictos que se susciten en ésta, priorizando
soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no implican
delito.

Art. 35°. COMITÉ DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR (CAE):

a. ¿Qué es el Comité de Alimentación Escolar? El CAE es un espacio

de participación representativa de los Docentes, Padres y Madres de
Familia y comunidad educativa en general, quienes son reconocidos
por el PNAE Qali Warma para ejecutar y vigilar la prestación del
servicio alimentario. Es importante que este Comité esté articulado con
el Comité Ambiental para enviar duplicidad, con la participación activa
de las familias.

b. ¿Quiénes lo conforman el Comité de Alimentación Escolar? El

CAE está integrado por: El Director; es quien lo preside, (2)
representantes de los padres o madres de familia.

c. ¿Cuáles son las funciones del Comité de Alimentación Escolar?

 Organizar, en coordinación con los padres de familia de la IE, los

turnos y roles para asegurar la recepción adecuada de los
alimentos.

 Verificar la cantidad y calidad de los alimentos.

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  Suscribir las guías de conformidad de los alimentos.

 Reportar inmediatamente a Qali Warma los casos de

irregularidades respecto de la cantidad y/o calidad de los
alimentos.

 Gestionar la recepción, acopio y almacenamiento de los

productos o raciones entregados por los proveedores
seleccionados.

 Promover que los padres y madres de familia envíen a los niños

y las niñas con antelación para el consumo de la ración.

 Promover prácticas de higiene para una alimentación segura y la

adecuada eliminación de desperdicios.

 Impulsar la participación de los padres y madres de familia en

las capacitaciones, cursos y talleres que organice Qali Warma.

d. ¿Cuál es el rol del Director dentro del Programa de Alimentación

Escolar Qali Warma?

 Conformar el CAE y supervisar su funcionamiento, de manera

que los estudiantes reciban un servicio alimentario de calidad y
oportuno.

 Verificar que la IE esté priorizada para ser atendida por el

Programa Nacional de Asistencia Alimentaria.

 Convocar a reuniones de padres y madres de familia para

sensibilizarles e informarles sobre la importancia de la
conformación del CAE.

 Suscribir el acta de conformación, la ficha de datos de los

integrantes y la carta de compromiso de acuerdo con los
lineamientos de Qali Warma.

19
 Informar al responsable de la unidad territorial de Qali Warma
sobre la conformación del CAE y remitir la documentación
correspondiente.

 Incluir la información de los integrantes del CAE en el PAT,

según formato correspondiente.

 En caso corresponda, convocar una reunión para actualizar a

los integrantes del CAE parcial o totalmente, siguiendo las
mismas instrucciones que las necesarias para conformar
inicialmente el CAE.

ORGANIZAR LA RECEPCION DE ALIMENTOS:

 El Director y el CAE son los encargados de organizar la

recepción de los alimentos.

 Recabar información de contacto del Monitor del PNAEQW e

incluir en el PAT, según formato correspondiente.

 Recabar información de contacto del Proveedor del servicio

alimentario a través del Monitor del PNAEQW e incluir esta
información en el PAT.

 Coordinar con el proveedor la cantidad y el horario de entrega

de las raciones o la cantidad y frecuencia de entrega de los
productos, según corresponda.

 Organizar con los profesores y padres de familia los turnos de

recepción, verificación, acopio y almacenamiento de los
alimentos recibidos.

 Coordinar con los miembros del CAE los turnos en los que cada
uno se hará responsable de firmar el acta de recepción –
entrega de los alimentos.

20
 Verificar la cantidad y calidad de los alimentos y, si fuera el caso,
reportar a Qali Warma cualquier incidencia con relación a la
entrega o prestación del servicio alimentario.

ORGANIZAR LA PREPARACION DE LOS ALIMENTOS:

 El Director en coordinación con el CAE organiza la

preparación de los alimentos.

 Determinar el lugar de IE donde se van a preparar los

alimentos para garantizar que cuenten con las mejores
condiciones de higiene y de seguridad posibles.

 Asegurar el equipamiento y los insumos necesarios para

preparar los alimentos organizar los turnos de las madres de
las madres de familia responsables de la preparación de los
alimentos en la IE.

 En caso sea necesario, gestionar el financiamiento del pago

al responsable de la preparación de los alimentos en la IE.

 Supervisar que la preparación de los alimentos cumplan con

las buenas prácticas de manipulación de alimentos que
promueve el PNAEQW.

 Comunicar a los padres y madres de familia el menú

semanal de forma oportuna.

GESTIONAR EL CONSUMO DE LOS ALIMENTOS:

 El director y los docentes gestionan el consumo de los

alimentos.

 Determinar los horarios de inicio y fin para el consumo de los

alimentos.

 Propiciar el lavado de manos previo al consumo de los

alimentos por parte de los estudiantes.

21
  Organizar a las madres de familia para la entrega ordenada
de los alimentos a los estudiantes.

 Vigilar el consumo de los alimentos por parte de los

estudiantes organizar la recogida ordena de los desperdicios
y la limpieza de los lugares donde se a consumido los
alimentos.

 Incentivar el cepillado de dientes posterior al consumo de

alimento por parte de los estudiantes.

ORGANIZAR LA DISPOSICIÓN DE LOS RESIDUOS SOLIDOS:

 El Director, docentes y la Comisión de eco eficiencia del

comité Ambiental serán los responsables de la disposición de
los residuos sólidos.

 Gestionar el acopio de los residuos sólidos producto de la

preparación y consumo de los alimentos.

 Promover el reciclaje de los residuos sólidos producto de la

preparación y consumo de los alimentos.

OBTENCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS ECONÓMICOS.-

Art. 36º. Los recursos económicos se obtendrán mediante los ingresos

propios de cuotas de APAFA acordadas en reunión de Padres De Familia.

Art. 37º. La Dirección y los integrantes de la APAFA harán las gestiones

necesarias ante instituciones de ayuda financiera del estado, para:
- Mejorar la infraestructura de la Institución Educativa.
- Mejorar el mobiliario y ambientación de aulas.
- Mejorar el servicio de agua (tubería y llaves)
- Implementar el Botiquín del I.E.
- Adquirir implementos deportivos, entre otros.

22
 Art. 38º. La administración de los fondos estará a cargo del tesorero de
APAFA, en coordinación con el Director y Profesores de Aula, para mejorar en
parte las necesidades que atraviesa nuestra Institución Educativa, priorizando
las necesidades de mayor urgencia.

Art. 39º. En caso de obtener fondos financieros de otras instituciones, su

administración correspondería a un comité de ejecución.

Art. 40º. La APAFA y comité de ejecución, están llamados a rendir cuentas a

la dirección del plantel, Padres de Familia o a otros organismos de quien se
haya recibido apoyo económico presentando en forma oportuna el respectivo
informe.

Art. 41°.-EXCURSIONES Y VISITAS DE ESTUDIO.- Se realizará excursiones y

paseos de . estudio con la finalidad que los Estudiantes expresen libremente sus
emociones y sentimientos mediante juegos organizados o para investigar algún
tema de estudio. Los paseos se realizarán a Instituciones Educativa y lugares
cercanos, para que los Estudiantes reconozcan la importancia de los vínculos
afectivos entre la escuela, comunidad y su rol como miembro de ellas. Las
excursiones se realizaran previa presentación del Plan de Excursión o de estudio

CAPÍTULO VIII
DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

Art. 42º.- La I.E Nº 101149 de la comunidad de san juan de lianga , mantiene

relación y coordinación, en el aspecto técnico pedagógico con la UGEL Chota.

Art. 43º.-La Institución Educativa mantendrá coordinación con la

Municipalidad distrital, provincial y con los diferentes Sectores e Instituciones,
para garantizar la seguridad física y moral de los educandos, la
implementación de servicios y la conservación del local escolar.

Art. 44º.-La Institución mantiene relación con el Centro de Salud del Centro
Poblado, para coordinar charlas y actividades en bien de los niños y la
comunidad.

23
Art. 45º.-La escuela se relaciona estrechamente con el consejo directivo de
APAFA y el CONEI.

Art. 46º Con los Padres de familia se establecerá una constante y activa
coordinación entre la Dirección, Profesores de aula, especialmente a través
de los Comités de Aula ya que la educación se da en base a tres elementos
muy importantes como son: estudiante, profesor y padre de familia, estas
coordinaciones serán para:
- Invocar y ejecutar acciones permanentes de mantenimiento y mejoras de la
Infraestructura y Mobiliario Escolar.
- Informar acerca del presupuesto de Mantenimiento de la I.E: y velar por la
correcta utilización y administración de los recursos propios.
- Promover acciones de promoción educativa comunal.
- Informar a los Padres de Familia de sus funciones, obligaciones y
prohibiciones como asociación.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:

Art. 47º. VIGENCIA DEL REGLAMENTO.- El presente Reglamento tendrá

vigencia el Año Lectivo 2019, luego de su aprobación mediante Resolución
Directoral.

Art. 48º. ACCIONES NO PREVISTAS.- Las acciones no previstas en el

presente Reglamento se dará solución cuando el caso lo requiera, previa
reunión con los agentes de la comunidad Educativa y se informará al ente
superior.

San juan de Lianga, marzo del 2018.

Atentamente:

24
25
 ANEXOS: DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES: ALIANZAS ESTRATEGICAS
Propuesta de Mapeo de Alianzas Estratégicas – Institución Educativa N° 101149 – San juan de Lianga – Huambos 2019
Actividad Gestión Alianza Estratégica
N° Institución/Empresa/Org Necesidades o Tipo de Prioridad
anización Públi Privad proyección de Proceso vinculació Alta Media Baj
ca a n
la IE (1) a
(2)
Taller de X Mejorar la b. Promover
capacitación programación alianzas
sobre Curricular en los inter Alianza X
UGEL CHOTA Programació docentes. institucional
01 n Curricular es
con el
Currículo
Nacional.
Formación de X X Lograr la -Desarrollar X
MUNICIPALIDAD comisiones implementación mecanismo Alianza
02 para realizar de recursos s de
gestiones de tecnológicos. articulación
adquisición. con la
comunidad.

Realización X Desarrollar el c. X
de Plan de Salud Desarrollar Convenio
03 CENTRO DE SALUD Campañas Escolar y mecanismo
de salud monitoreo del s de
escolar. Programa Qali articulación
Warma. con la
comunidad.
 Realización Desarrollar - Articular X
de X actividades proyectos y Alianza
04 MUNICIPIO ESCOLAR Actividades culturales, programas.
culturales y deportivas y del
ambientales. enfoque
Ambiental.
05 Conformació X Desarrollo de b. Promover Alianza X
LA IGLESIA CATÓLICA n de la talleres de alianzas
Escuela de escuela para inter
Padres. padres y institucional
celebraciones es
litúrgicas.
Participación X Participación en -Desarrollar Alianza X
en la el cuidado y mecanismo
06 RONDAS CAMPESINAS seguridad en conservación de s de
actividades los bienes de la articulación
que I.E. con la
programe la comunidad.
IE.
Conformació X Funcionamiento - Desarrollar Alianza X
CLUB DE MADRES n del CAE eficiente del mecanismo
Programa Qali s de
Warma. articulación
con la
comunidad.

4
5
 ELABORACIÓN PARTICIPATIVA DE NUESTRAS NORMAS Y
ACUERDOS DE CONVIVENCIA 2019

RELACIONES PERSONALES:
 TRATO RESPETUOSO Y CORDIAL ENTRE TODAS LAS PERSONAS
QUE INTEGRAMOS LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
 PROPICIAMOS UN CLIMA DE CONVIVENCIA ADECUADO PARA EL
LOGRO DE LOS APRENDIZAJES DE NUESTROS ESTUDIANTES.

ACTIVIDAD ACADÉMICA:
 CUMPLIMOS NUESTRAS RESPONSABILIDADES PARA
ALCANZAR BUENOS LOGROS DE APRENDIZAJE.
 CUMPLIREMOS EL TOTAL DE HORAS EFECTIVAS DE
TRABAJO SEGÚN LO PLANIFICADO EN NUESTRA
CALENDARIZACIÓN.
 NOS INVOLUCRAMOS EN LA ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE
NUESTROS HIJOS.

PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA:
 LLEGAMOS PUNTUALMENTE A NUESTRA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA.
 EVITAMOS LOS PERMISOS INNESESARIOS.

CUIDADO DEL MATERIAL PROPIO, DE LOS DEMÁS Y DE LA I.E.

 CUIDAMOS NUESTROS MATERIALES Y ÚTILES ESCOLARES
DE NUESTROS COMPAÑEROS Y PROFESORES Y DE LA IE.
 EVITAMOS EL DETERIORO DE LOS BIENES,
INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO ESCOLAR DE LA IE.

SALUD E HIGIENE:
 ASISTIMOS A CLASES LIMPIOS Y ORDENADOS.
 EVITAMOS EL CONSUMO DE ALIMENTOS CHATARRA.
 IMPLEMENTAMOS ACTIVIDADES PARA EL CIUDADO Y LIMPIEZA DE
NUESTRA IE.
 IMPLEMENTAMOS ACTIVIDADES PARA EL CUIDADO DE NUESTRO
MEDIO AMBIENTE.
 EVITAMOS JUGAR EN LUGARES DE RIESGO: Pista, quebradas, subir
a árboles altos.

MEDIDAS CORRECTIVAS POR EL NO CUMPLIMIENTO DE LAS

NORMAS Y ACUERDOS DE CONVIVENCIA.

1.- Registro en el cuaderno de Evidencias y asumir compromisos.

2.- Difusión y reflexión de videos relacionados a la práctica de valores
para fortalecer y regular la parte emocional de nuestros estudiantes.
2.- PROMOVER EL DIÁLOGO Y LA REFLEXIÓN CON EL ESTUDIANTE
A CARGO DEL COMITÉ DE TUTORÍA.
3.- REGISTRO EN EL CUADERNO DE INCIDENCIAS HASTA POR
POR TRES OPORTUNIDADES.
4.- CITACIÓN AL PADRE O MADRE DE FAMILIA.
5.- REUNIÓN DEL DIRECTOR, RESPONSABLE DE TUTORÍA, EL
ESTUDIANTE Y LA FAMILIA.

SAN JUAN DE LIANGA, MARZO DEL 2019