RESOLUCIÓNDIRECTORAL INSTITUCIONAL N° 002-2019

Monte de Los Olivos, 3 de junio de 2019

VISTO:

El Proyecto de Reglamento Interno de la Institución Educativa CEGEMUN del caserío de Monte de

Los Olivos, distrito de Pueblo Nuevo, discutido y aprobado en asamblea con la participación del Director –
Docente y APAFA

CONSIDERANDO:

Que es necesario contara nivel de la Institución Educativa CEGEMUN con un Reglamento Interno
que norma las acciones administrativas, técnico pedagógicas y de evaluación del proceso educativo, a fin de
garantizar un servicio educativo de calidad;

Que, estando acorde con la Ley de Reforma Magisterial N° 29944, D. Legislativo N° 276 y su
Reglamento aprobado mediante D. S. N° 005-90-PCM, R.M N° 712-2018-MINEDU Norma que orienta el inicio
del año académico 2019 y normas legales vigentes;

SE RESUELVE:

ARTÍCULO 1°. APROBAR el Reglamento Interno de la Institución Educativa CEGEMUNdel caserío Monte de
Los Olivos.

ARTÍCULO 2°. ENCARGAR a la Dirección de la Institución Educativa CEGEMUN su difusión, implementación

y cumplimiento.

Artículo 3°. COMUNICAR a los agentes educativos, APAFA y a los estamentos superiores para su
conocimiento.

REGISTRESE, COMUNIQUESE Y CUMPLASE.

BRUNO FORTUNATO RAMOS PUJAY

DIRECTOR
 INTRODUCCIÓN
EL Director –Docente de la Institución Educativa CEGEMUN de Monte de Los Olivos, del caserío de
Monte de Los Olivos, distrito de Pueblo Nuevo, provincia de Leoncio Prado, región Huánuco, han elaborado
el presente Reglamento Interno, instrumento que regulará y orientará las acciones educativas y
administrativas de los niveles que brinda nuestra Institución Educativa CEGEMUN.

El presente documento contiene los objetivos, la organización y funciones de todos los miembros
que lo integran, el régimen administrativo y técnico –pedagógico, así como el manejo económico de la
institución y sus relaciones con la comunidad civil, a fin de garantizar un eficiente servicio educativo según
las exigencias del presente milenio y nuevos paradigmas educativas.

LA DIRECCIÓN
 REGLAMENTO INTERNO
TÍTULO I
GENERALIDADES
CAPÍTULO I
DEL CONTENIDO
Art. 1°. El presente Reglamento Interno contiene la normatividad para el funcionamiento de la IE CEGEMUN
del caserío de Monte de Los Olivos. En ello están la organización administrativa, técnico – pedagógico y el
régimen económico de la institución, así como las funciones, responsabilidades y obligaciones de todos los
miembros que lo conforman y sus relaciones con la comunidad civil.

BASES LEGALES
Art. 2°. BASES LEGALES
 Constitución Política del Perú.
 Ley de Reforma Magisterial N° 29944
 D. S N° 0013-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Regular.
 Ley N° 28628, ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familia en las
instituciones públicas y su reglamento aprobado por D. S N° 004-2006-ED.
 D. S N° 015-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Alternativa
 D. S N° 022-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Productiva
 D. S N° 002-2005-ED, Reglamento de Educación Básica Especial
 D. S N° 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión Pública del Sistema Educativo
 D. S N° 025-2001-ED, Crea la Oficina de Tutoría de Prevención Integral.
 D. S N° 004-2013-ED, Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial de la Ley N° 29944
 R. M N° 712-2018- MINEDU Normas y Orientaciones para el inicio del año 2019 en las Instituciones
Educativas Públicas y Privas
ALCANCES
Art. 3°. El presente Reglamento interno es de alcance a la Institución Educativa CEGEMUN Monte de Los
Olivos a los estudiantes, Docente, Concejo Directivo de APAFA, padres de familia.

PROCESO DE ACTUALIZACIÓN
Art. 4°. El presente reglamento interno deberá ser revisado y actualizado de acuerdo a su funcionalidad y a
los lineamientos establecidos en el PEI, pudiendo ser en periodo de un año.
DE LA VISIÓN
Art. 5°. La visión de la IE CEGEMUN Monte de Los Olivos son los siguientes:
VISIÓN
Ser una Institución al año 2021, líder del nivel primario que formen estudiantes basados en la práctica
de valores éticos y morales con actitudes comunicativas, críticos e innovadores, excelentes en la
resolución de problemas orientados en el desarrollo local, regional, nacional con la comunidad
educativa y con mejores condiciones en la práctica de estilos de vida saludable.

Art. 6°. La misión de la IE CEGEMUN Monte de Los Olivos son los siguientes:
MISIÓN
Somos una Institución Educativa CEGEMUN, que tiene como reto brindar servicio educativo de alta
calidad competitiva, haciendo uso de los nuevos paradigmas pedagógicos y tecnológicos cuyo
objetivo es la formación integral de los educandos a fin de enfrentar los avances tecnológicos en un
mundo global.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
Art. 7°. Son objetivos estratégicos de la IE CEGEMUN del caserío de Monte de Los Olivos los siguientes:
 Lograr al 2021, una IE CEGEMUN con alta práctica de valores y por ende con una educación de
calidad.
 Promover el hábito de lectura en la IE CEGEMUN y en la casa para mejorar la comprensión lectora.
 Fomentar y desarrollar las costumbres de la comunidad hacia los estudiantes.
 Lograr una IE CEGEMUN con alta práctica de valores para el desarrollo territorial rural, competitivo,
con pleno respeto de las normas educativas y con inclusión social.
 Contribuir drásticamente al cuidado, preservación y mejoramiento del ambiente a fin de mejorar la
calidad de vida de la población rural del caserío de Monte de Los Olivos.

TITULO II
DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES
CAPITULO II
DE LA ORGANIZACIÓN
Art. 8°. La IE CEGEMUN Monte de Los Olivos está organizado de la siguiente manera:
Los educandos que son el centro del proceso educativo y la razón de existir de nuestra institución:
 El Director
 Docente de Educación Primaria
 El Concejo Directivo de APAFA
  Los Padres de Familia.

Art. 9°. El cuadro de distribución de grados y secciones para el presente año lectivo es el siguiente:
EDUCACIÓN PRIMARIA DE MENORES
 Primer Grado “Única”
 Segundo Grado “Única”
 Tercer Grado “Única”
 Cuarto Grado “Única”
 Quinto Grado “Única”
 Sexto Grado “Única”
ÁREAS
 Matemática
 Comunicación
 Arte y Cultura
 Personal Social
 Ciencia y Tecnología
 Educación Física
 Educación Religiosa
 Inglés

DEL ÓRGANO DE DIRECCIÓN

Art. 10°. EL ORGANO DE Dirección de la IE CEGEMUN, está constituido por el Director (e ).
Art. 11°. El Director ( e) representa legalmente a la IE CEGEMUN y depende de la Municipalidad distrital de
Pueblo Nuevo, Unidad de Gestión Educativa Local de Leoncio Prado.
DEL ÓRGANO DE EJECUCIÓN
Art. 12°. El órgano de ejecución de la IE CEGEMUN Monte de Los Olivos lo constituye el profesor de aula, los
representantes de APAFA y representante de estudiantes
DEL ÓRGANO DE APOYO
Art. 13°. El órgano de apoyo administrativo lo constituye:
 El profesor
DEL ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN
Art. 14°. El órgano de participación en el que hacer educativo lo constituye:
 El Concejo Directivo de APAFA y Comité de Aula
 El Docente
 CAPITULO III
DE LAS FUNCIONES GENERALES Y ESPECÍFICAS
Art. 15°. Son funciones generales de los miembros de la IE CEGEMUN los siguientes:
a. DEL DIRECTOR ( E )
 Es la primera autoridad educativa, planifica, organiza, dirige, coordina, ejecuta, controla,
supervisa las acciones administrativas y pedagógicas.
b. PROFESOR DE AULA
 Planificar, ejecutar y evalúa el proceso de enseñanza y aprendizaje de los educandos informando
oportunamente a los pares de familia.
CAPITULO IV
DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS
DEL DIRECTOR (e)
Art. 16°. Son funciones específicas del Director los siguientes:
a. Planificar, organizar y administrar los recursos de la IE CEGEMUN y representarlo legalmente.
b. Supervisar y evaluar la actividad administrativa y técnica pedagógica en coordinación con el
personal Docente.
c. Aprobar la programación curricular, el sistema de evaluación el calendario anual, etc. Según los
criterios Técnicos dados por el MINEDU y de acuerdo a la realidad local.
d. Formular, aprobar y ejecutar el Proyecto Educativo Institucional (PEI) el Plan Anual de Trabajo (PAT),
el Reglamento Interno (RI), con participación del Docente y los representantes de la APAFA.
e. Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula, exoneración de asignaturas,
postergación de evaluación y administración de pruebas de ubicación.
f. Expedir certificados de estudios.
g. Estimular y sancionar según el caso del estudiante.
h. Autorizar la rectificación de nombres y apellidos de los estudiantes que lo solicitan.
i. Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios de la IE CEGEMUN.
j. Maximizar la calidad de los aprendizajes, procurando elevar el rendimiento académico de los
estudiantes y eficacia profesional.
k. Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y merito individual.
l. Convocar a asamblea general de padres de familia, para elegir a los miembros de Concejo Directivo
de APAFA.

FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL PERSONAL DOCENE.

Art. 17°. Son funciones específicas del profesor de educación primaria de menores:
a. Realizar la matrícula y ratificación de matrícula de los estudiantes de su sección.
 b. Ejecutar la evaluación de recuperación de los estudiantes de su sección y elaborar acta de
recuperación pedagógica.
c. Asistir puntualmente a su centro de trabajo.
d. Participar activamente en la elaboración, ejecución y evaluación del PEI, PAT, RI, y otros documentos
de gestión de la IE CEGEMUN.
e. Programar, desarrollar y evaluar las acciones curriculares.
f. Organizar y ambientar el aula
g. Elaborar su material educativo con la participación de los estudiantes y padres de familia.
h. Presentar oportunamente su carpeta pedagógica, registro de evaluación, fichas de matrícula,
Nóminas de Matrícula y Actas de Evaluación final ante el Director.
i. Atender a los educandos y velar por la seguridad durante las horas de receso, formación y salida.
j. Detectar problemas que afecten el aprendizaje de los educandos informando a la Dirección sobre
los casos que requieren atención especializada.
k. Mantener comunicación permanente con los Padres de Familia sobre asuntos de comportamiento y
rendimiento académico de sus hijos, debiendo a los padres en horarios establecidos para tal fin.
l. Convocar a los padres de familia para elegir el comité de aula dentro de los 15 días calendarios desde
el inicio de clases y asesorar a dicho comité.
m. Fomentar el cultivo de valores éticos, cívicos patrióticos y religiosos con los estudiantes de toda la IE
CEGEMUN.
n. Observar una conducta compatible con la convivencia armónica con la comunidad educativa a fin de
mantener un buen clima institucional.
o. Llevar al día su registro de asistencia y puntualidad de los educandos de su aula.
p. Evitar que los estudiantes deambulen en el patio en horas de clases.

DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ÓRGANOS DE APOYO EJECUTIVO

TITULO III
DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA
CAPÍTULO V
DEL PLANEAMIENTO EDUCATIVO
Art. 18°. Durante el mes de marzo, el Director y el Concejo Directivo de APAFA participan oblgatoriamente
en la elaboración de documentos administrativos y Técnico Pedagógico como son:
 Reglamento Interno
 PEI
 PAT
  Carpeta Pedagógica y Unidades Didácticas.
DE LA METODOLOGÍA Y MODELO EDUCATIVO
Art. 19°. En el nivel primario de menores, a partir del presente año se aplica el Modelo Constructivista de
Educación, según los paradigmas o sea una educación centrada en los aprendizajes construidos por los
estudiantes, en base a sus conocimientos previos y que sean significativos.
DE LA JORNADA DE TRABAJO ESCOLAR
Art. 20°. La jornada de trabajo del personal de la IE CEGEMUN Monte de Los Olivos:
a. Personal Directivo 8 horas cronológicas diarias.
b. Personal docente 30 horas pedagógicas
DEL HORARIO DE FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN
Art. 21°. La IE CEGEMUN funciona en un solo turno:
 Turno Mañana de 7:30 a 1:00 pm de lunes a viernes.

CAPITULO IV
DE LA MATRÍCULA, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LOS EDUCANDOS DE LA MATRÍCULA

Art. 22°. La matrícula se efectuará por única vez al ingresar a educación primaria 6 años cumplido al 31-003
de cada año, para tal efecto se utilizará el DNI del estudiante la ficha única de matrícula, del segundo grado
en adelante solamente se ratifica la matrícula con la presencia del padre o apoderado del educando.
Art.23°. Al primer grado se matricula niños cumplidos 6 años al 31 de marzo de cada año.

Art. 24°. Para efectos de traslados de matrícula se requiere los siguientes documentos:
a. Solicitud del padre y/o apoderado en forma de la CEGEMUN
b. Constancia de vacante otorgado por la IE que admite.
c. Ficha única de matrícula en la que debe consignarse el código del educando y quedará una copia en
la IE CEGEMUN.
d. Certificado oficial de estudios, si el traslado es anual.
e. Certificado parcial de estudios, si el traslado se da en término del trimestre o bimestre
f. Partida de Nacimiento Original del Estudiante.
Art. 25°. Los traslados de matrícula proceden hasta el término del segundo trimestre o bimestre lectivo en
primaria. En caso de cambio de domicilio del estudiante a otras provincias o distritos alejados o provenientes
de zonas de emergencia, procede el traslado hasta la última quincena del mes de noviembre de cada año.
DE LA EVALUACIÓN DEL EDUCANDO
Art. 26°. La evaluación es inherente a la acción educativa y se caracteriza por ser integral, flexible, semántica,
continúa, formativa, recurrente.
Art. 27°. En la modalidad educativa, la evaluación se realiza según las normas específicas establecidas dentro
del marco de las normas vigentes y actualizadas.
Art. 28°. Los calificativos de los avances y dificultades en el proceso de aprendizaje de los educandos, se
registran mediante la escala del Proceso de aprendizaje de los educandos, se registran mediante la escala de
Proceso y en forma literal.
Art. 29°. Los tipos de evaluación son los siguientes:
a. Por su función : sumativa y formativa
DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN: son parámetros de referencia que funcionan como bases de
corporación para situar e interpretar el desempeño de los educandos respecto a su proceso de
aprendizaje.
Art. 30°. El Director de la IE CEGEMUN de acuerdo a las atribuciones otorgadas por ley, puede exonerar la
evaluación de las siguientes áreas. Formación Religiosa y Educación Física (parte práctica de motricidad)
mediante la Resolución Directoral, siempre que exista petición del Padre o apoderado.
Art. 31°. Los documentos oficiales de evaluación son:
 El certificado de estudios.
 Las actas finales d evaluación del educando (SIAGIE).
 El informe de mis procesos (SIAGIE)
 La ficha única de matrícula (SIAGIE)
Art. 32°. La evaluación del comportamiento se realizará teniendo en cuenta entre otros criterios.
 Responsabilidad
 Veracidad
 Ayuda mutua
 Solidaridad
 Respeto a los demás valores que el docente vea por conveniente.
Art. 33°. Los servicios de tutoría son aplicables a los educandos de todos los niveles y modalidades que se
brinda en la IE CEGEMUN.
 CAPITULO V
TITULO IV
DE LA CREACIÓN Y UBICACIÓN DE LA DEPENDENCIA ORGÁNICA Y FUNCIONAL
Art. 34°. La IE CEGEMUN Monte de Los Olivos orgánicamente depende de la Unidad de Gestión Educativa
Local de Leoncio Prado, Dirección Regional de Educación de Huánuco y administrativamente del Gobierno
Regional de Huánuco.

Art. 35. Los organigramas de organización tales como: Organigrama Estructural, Organigrama Funcional y
Organigrama Nominal del plantel, se encuentran plasmadas en el PEI de la IE CEGEMUN al igual que el CAP.

TITULO V
DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, ESTIMULOS Y SANCIONES DELPERSONAL DOCENTE Y DIRECTIVO

Art. 36°. Son deberes del personal docente, directivo y de apoyo administrativo, todos aquellos señalados
en la Ley de Reforma Magisterial N° 29944 y su reglamento.

Art. 37°. SON DEBERES DEL DOCENTE:

 Cumplir sus funciones con dignidad y eficiencia
 Orientar al educando, respetando su libertad de conciencia, conocimiento de sus derechos y
deberes establecidos por la Constitución y las Leyes.
 Emplear medidas adecuadas para lograr mejores resultados en la acción educativa.
 Evaluar permanentemente el proceso de formación integral del educando, utilizando técnicas y
criterios establecidos por el Ministerio de Educación.
 Respetar los valores éticos de la comunidad y participar en su desarrollo.
 Informar a los padres de familia, trimestralmente y/o según el caso requiera sobre el rendimiento
académico de sus hijos.
 Contribuir y velar por la buena conservación y mejoramiento de la infraestructura y equipamiento
educativo.
Art. 38°. Los docentes están prohibidos de:
 Realizar acciones políticas partidaristas y los que contravengan los fines y objetivos de la IE
CEGEMUN.
 Atentar contra la libertad, física y moral del educando.
 Abandonar el aula en horas de trabajo sin justificación y autorización del Director o personal
autorizado.
 Falta de palabra y/u ora su superior o cualquier trabajador de la IE CEGEMUN.
  Percibir retribución de terceros para realizar y omitir actos de servicio.
 Descuidar el desempeño de sus funciones (negligencia).
Art. 39°. Los docentes serán estimulados por realizar acciones sobresalientes en:
 Eficiencia en el servicio.
 Puntualidad y asistencia
 Mejoramiento de la infraestructura de la IE CEGEMUN
 Innovaciones Técnico Pedagógicas.
 Producción intelectual.
 Otros que establece la ley.
Art. 40°. Los docentes que incumplan sus funciones se harán merecedores de las siguientes sancionaes
según la gravedad del asunto:
 Amonestación verbal y/o escrita del Director.

CAPITULO VI
DE LOS DERECHOS, DEBERES, ESTIMULOS, PROHIBICIONES Y SANCIONES A LOS ESTUDIANTES.

DE LOS DERECHOS:
ART. 41°. Los educandos del nivel primaria de menores según lo establecido en los artículos de educación
Básica, tienen los siguientes derechos:
 Recibir formación integral en cada grado de estudios dentro de un ambiente que le brinde
seguridad moral y física.
 Ser tratado con dignidad y respeto.
 Recibir en forma gratuita los servicios educativos en los servicios y programas educativos del
estado.
 Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes
DE LOS DEBERES:
Art. 42°. Los educandos de EBR tienen los deberes siguientes:
 Respetar a sus profesores, compañeros, personal dela IE CEGEMUN y otras personas dentro y fuera
de la institución.
 Participar en forma responsable de las actividades educativas de la IE CEGEMUN absteniéndose de
usar el nombre de la IE CEGEMUN para realizar actividades y accione no autorizados por la Dirección,
así como de intervenir en actividades político partidaristas dentro de la IE CEGEMUN y realizar actos
reñidos contra la moral y las buenas costumbres o que atentan contra la salud física o mental.
 Cuidar los ambientes, mobiliarios y demás instalaciones de la IE CEGEMUN y
  Cumplir con los reglamentos y otras disposiciones relativas de la IE CEGEMUN
 Asistir a las labores educativas con el pelo corto los varones y las mujeres bien peinadas.

DE LOS ESTÍMULOS:
Art. 43°. Los educandos de la EBR conforme lo establecido en los artículos de Educación Básica, se hacen
acreedores a los siguientes estímulos:
 Felicitación escrita
 Diploma de mérito
Art. 44°. Los estudiantes de los diferentes niveles que participan en deportes y otras actividades en
representación de la IE CEGEMUN. Serán estimulados con puntos a su favor de acuerdo a su desempeño, en
las áreas correspondientes, previo informe del responsable.
DE LAS SANCIONES:
Art. 45°. Las sanciones que se aplican a los educandos por incumplimiento de sus deberes, de acuerdo a lo
establecido en los Artículos de Educación Básica. Son los siguientes:
 Amonestación verbal o escrita del profesor.
 Amonestación verbal o escrita del Director de la IE CEGEMUN en presencia del padre y/o apoderado.
 Asumir la responsabilidad por sus hijos por los daños y perjuicios que ocasionan con los mobiliarios,
ventanas, paredes y las plantaciones de la IE CEGEMUN.

TÍTULO VI
CAPITULO VII
DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES:
Art. 46°. La dirección de a IE CEGEMUN, se relaciona con el Concejo Directivo de APAFA, coordina con el
Municipio y oras instituciones que se preocupan por el desarrollo de la educación. Coadyuvando al
cumplimiento de los objetivos, fines misión y visión institucional.

Art. 47°. La IE CEGEMUN Monte de Los Olivos establece coordinaciones con otras IE CEGEMUN para
intercambiar experiencias a través de grupos de interaprendizaje, con la finalidad de mejorar el proceso
educativo.

Art. 48°. El Concejo Directivo de APAFA, es una organización representativa que participa en la gestión
educativa y está conformado por los padres y apoderados de los educandos matriculados en la IE CEGEMUN.
Art. 49°. Los padres de familia tienen los siguientes deberes:
a. Acudir a las citas y reuniones que realiza el profesor de aula, el Concejo Directivo de APAF y/o Director
del plantel.
b. Evitar acudir a la IE CEGEMUN en horas de clase para dialogar con el profesor, sino en horas de
receso.
c. Justificar las faltas de su hijo (a) en forma verbal o por escrito.
d. Enviar a sus hijos bien aseados, con sus útiles escolares completos, colaborar con el profesor para el
mejor desarrollo de las acciones educativas.

CAPITULO VIII
DE LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS

Art. 50°. Constituyen los recursos de la IE CEGEMUN lo siguientes:

a. Los fondos recaudados de la asociación y cotización ordinaria de los socos de la APAFA.
b. Las donaciones y otros.
Art. 51°. Los fondos recaudados por APAFA serán administrados por el Concejo Directivo de APAFA, bajo la
fiscalización del Director del plantel de acuerdo con las normas legales vigentes.

Art. 52°. Los ingresos propios serán administrados por la APAFA de acuerdo a las normas específicas
vigentes.

TITULO VII
DE LAS DISPOSICIONES FINALES

Art. 53°. La calendarización del año escolar será adecuada anualmente según sea necesario.

Art. 54°. El presente reglamento interno será modificado y actualizado anualmente según sea necesario.

Art. 55°. Los aspectos no contemplados en el presente reglamento serán resueltos por la Dirección del
plantel de acuerdo a las normas legales vigentes.

LA DIRECCIÓN.