PRODUCTIVIDAD HUMANA

212025
 Descripción del curso

El Curso de Productividad Humana hace parte del componente de

formación disciplinar específico del Programa de Ingeniería Industrial
(resolución 05867 de 2015) de la Universidad Nacional Abierta y A
Distancia UNAD. Es un curso Teórico de carácter obligatorio con un total
de tres (3) créditos académicos asociado al núcleo problémico de:
Planteamiento estratégico y herramientas de gestión para sostenibilidad
organizacional, priorizando la seguridad de personas, equipos e
instalaciones y la preservación del medio ambiente.

La productividad humana se concibe como el objetivo principal de las

organizaciones enmarcada en una responsabilidad compartida entre
directivos y colaboradores en donde los recursos son gestionados y
administrados por las personas siguiendo modelos, herramientas,
metodologías y técnicas de análisis útiles y articuladas desde la
perspectiva de la eficiente producción de bienes y servicios como
respuesta a las necesidades del entorno.
 Unidades Del curso

Productividad
Humana

Unidad 3
Unidad 1
Unidad 2 Competitividad y
Las organizaciones y el talento
Gestión del talento humano normatividad del Talento
humano
Humano

Capacitación y
Reclutamiento y
Las organizaciones desarrollo del
Selección
talento humano

Las organizaciones y Evaluación y

Remuneración y
los equipos de control de
compensación
trabajo desempeño

Interrelación de
las organizaciones Condiciones de Legislación de
y el talento trabajo talento humano
humano

Contenido Temático del Curso

Fuente: Diseñador de Curso productividad humana 2019

 Recursos del Curso

El curso cuenta con los siguientes recursos para soportar el proceso:

- Agenda de Curso: Establece los tiempos para el desarrollo de las

actividades, fases evaluativas, tipo de actividad, peso evaluativo y
fechas de entrega de retroalimentación.

- Syllabus de Curso: instrumento que presenta de manera

sistemática y ordenada la estructura del curso. Aborda
características, intencionalidades, contenidos, estrategias,
actividades de aprendizaje, esquema de evaluación y la estructura
de calificación del curso. Así mismo describe los requerimientos
técnicos y las normas de comportamiento que regulan la interacción
en el mismo (políticas del Campus Virtual, política anti plagio, guías
para la presentación de trabajo, pautas para la participación
sincrónica y asincrónica). Se encuentra en formato Word y pdf y
está disponible en el entorno de

- Guía Académica: Instrumento clave para que el estudiante

desarrolle la estrategia de aprendizaje propuesta en el syllabus del
curso. Se organiza de acuerdo con las fases de la estrategia y
contiene en detalle las actividades que el estudiante debe realizar
por cada momento en particular Capote, S & Sosa, A (2006).
Incluye las indicaciones para el abordaje de las lecturas que
soportan las actividades, es decir, capítulos a revisar y fragmentos
de relevancia en los textos sugeridos. Se encuentra disponible en
formato Word y pdf en el entorno colaborativo

- Rúbrica de Evaluación: Es un instrumento de orientación,

seguimiento y evaluación de la práctica educativa que permite
relacionar criterios de calificación, niveles de desempeño y
descriptores (Cebrían, 2007). Se encuentra disponible en formato
Word y pdf con la guía de actividades en el entorno colaborativa.
 - Anexos: Formatos que contribuyen a la elaboración del informe
inicial, de avance y entrega final. Se encuentra disponible en
formato Word y pdf en el entorno colaborativo

Estrategia del curso

La estrategia para desarrollar el curso es Aprendizaje basado en

problemas definida como “un método de aprendizaje basado en el
principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición e
integración de los nuevos conocimientos” Barrows (1986).

Claves para desarrollar la estrategia de aprendizaje

- Leer y analizar el escenario del problema

- Realizar una lluvia de ideas
- Elaborar una lista de los aspectos conocidos como de los
desconocidos
- Identificar el problema
- Hacer una lista de aquello que necesita hacerse para resolver el
problema
- Obtener información
- Presentar resultados.

Fases de la Estrategia

El estudiante en apoyo con los actores del curso llevará a cabo las
siguientes fases

Fase 1: El estudiante abordará las temáticas de Pre-saberes del curso

necesarios para el desarrollo de la actividad propuesta como
reconocimiento del curso
Fase 2: El estudiante desarrolla la actividad propuesta frente a las
organizaciones y el talento humano

Fase 3: El estudiante desarrolla la actividad propuesta en relación con la

aplicación de procesos de gestión de talento humano

Fase 4: El estudiante desarrolla la actividad propuesta en relación con la

identificación de procesos de desarrollo y normatividad del talento
humano

Fase 5: El estudiante presenta Prueba Objetiva Abierta correspondiente

al 25 %.

Propósito del curso

El curso productividad humana del programa de Ingeniería Industrial de

la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD tiene como propósito:

Fomentar el desarrollo de capacidades y habilidades para la

adecuada gestión del talento humano de acuerdo con las políticas,
requerimientos de la organización y la regulación laboral desde la
perspectiva de productividad, el bienestar de las personas y los
lineamientos de responsabilidad social empresarial para la
competitividad, la formulación y diseño de estrategias de mejora
mediante el control a la gestión organizacional.
 Plan de evaluación del curso

Númer Moment Puntaje Ponderaci

Productos a entregar
o de os de la máximo/ ón
según la estrategia de
seman evaluaci 500 /500
aprendizaje
a ón puntos puntos
Documento con el
desarrollo de la actividad 25
1-2 Inicial 5%
de Reconocimiento del
Curso
Documento con el
desarrollo de la actividad
Intermed
3-6 propuesta para la unidad
ia
1 según guía de
actividades
Documento con el
desarrollo de la actividad
Intermed
7-10 propuesta para la unidad 350 70%
ia
3 según guía de
actividades.
Documento con el
desarrollo de la actividad
Intermed
11-14 propuesta para la unidad
ia
3 según guía de
actividades.
Documento con el
desarrollo de la actividad 125
15-16 Final 25%
propuesta como Prueba
Objetiva Abierta POA
Puntaje Total 500 100%
puntos

Tabla de calificaciones
Fuente: Diseñador del Curso 2019
 Competencias del curso

El estudiante del curso productividad humana:

Identifica los fundamentos teóricos de la Productividad Humana y las

herramientas administrativas para la gestión del recurso humano a través
de las fuentes bibliográficas sugeridas con el fin de apropiarlas y proponer
mejoras que aumenten los niveles de productividad y competitividad en
los sistemas productivos del entorno.
Aplica la importancia de los procesos de gestión del talento humano,
mediante la identificación de éstos procesos en contextos reales para
argumentar de manera constructiva el desarrollo en las organizaciones.

Comprende estructuras de pensamiento, metodologías y herramientas de

gestión de talento humano a través de instrumentos y normatividad legal
vigente para el diseño de estrategias de mejora según las necesidades del
sistema productivo y/o logístico

Estrategias de acompañamiento docente

Las estrategias de acompañamiento para el desarrollo de las actividades

del curso de Productividad Humana 212025 son:

Sincrónico

➢ Skype: Atención por Skype de acuerdo con la programación de la

agenda para atención sincrónica por parte de los tutores del curso

Asincrónico
➢ Foros: acompañamiento a través de orientación y realimentación
permanente a las participaciones de los estudiantes en el desarrollo
de las actividades.

➢ Mensajería interna de curso, Correo institucional: mensajes

de motivación, y recordatorio de cierre de actividades en diferentes
espacios de tiempo; así como el despeje de dudas e inquietudes.

➢ Webconference: Sesión de Web-conferencia por cada unidad

➢ Objetos Virtuales de Información (OVIs): recursos digitales

publicados en el curso en cada una de las unidades como material
de apoyo a los estudiantes y donde encuentran conceptos, y
orientaciones de la unidad.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN