Asignatura: Temas de Filosofía

Grupo: 6-J
Tema: Redacción de conclusión

Este trabajo de investigación se llevó a cabo como requisito de la materia temas de filosofía, en el
que se debe de trabajar en un tema de contenido social, el cual involucra a la población joven. El
trabajo se realizó en tres partes, revisándose avances en primera y segunda evaluación parcial.
Durante el primer parcial se presentó la fase preliminar del proyecto, en equipos de 5 a 6
integrantes cumpliendo con el requisito de las competencias genéricas y disciplinarias tales como:
participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos, promoviendo día a día el trabajo
colaborativo. Se busca que los estudiantes vayan construyendo una postura personal sobre temas
de interés y de relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y
reflexiona.
En el desarrollo del proyecto obtuvimos respuesta al planteamiento del problema siendo el
siguiente: ¿Por qué hay tanto acoso escolar en Aguascalientes en el Cetís 155 generación 2015
2018?
Nos deja muchas cosas importantes que reflexionar y muchas otras las ha reforzado como el lograr
identificar a un agresor o a la víctima, para resolverlo uno de los problemas más frecuentes
además de lo que ya es el acoso, es la falta de comunicación de padres a hijos, la indiferencia de
los profesores y la incapacidad para manejar este tipo de asuntos, el desinterés y falta de seriedad
por parte de autoridades escolares.

Logramos metas a nivel colaborativo e individual, mediante el trabajo en campo realizado

obtuvimos lo siguiente: Para lograr entender la situación llevamos a cabo un punto muy
importante, este consistió en entrevistar a especialistas, en este caso nos apoyamos en un
consejero escolar, éste está especializado en el tema, nos platicó algunas experiencias que tuvo y
casos que logró resolver mediante el diálogo.
Encuestando a un grupo de alumnos logramos comprobar que el acoso es constante dentro de la
escuela, por necesidad de atención por parte del agresor; falta de seguridad, autoestima y defensa
por parte de la víctima.
Como objetivos cumplidos logramos conocer los agentes que intervienen en este tipo de actos
violentos, logramos concientizar a la población estudiantil los riesgos que implica estar
involucrados en situaciones críticas de algún tipo de acoso escolar.

La comprobación de las hipótesis, en su mayoría se cumplió, pues logramos afirmar mediante la

investigación que efectivamente el acoso escolar aún existe entre los alumnos y va en crecimiento,

Los alumnos desarrollan esta conducta de violencia debido a que presencian algún problema, o
tipo de violencia, pero además podemos agregar que en la mayoría de los casos el desequilibrio se
presenta en el entorno familiar en que el alumno se desarrolla.
En el desarrollo del proyecto se nos presentaron obstáculos, algunos de mayor grado que otros.
Los obstáculos a los que nos enfrentamos fueron los siguientes:
Factor disponibilidad externa; este nos afectó poco de alguna manera en el campo de trabajo, ya
que algunos de los estudiantes no quisieron responder nuestra encuesta por agentes que
desconocemos.
Factor tiempo: Nos afectó un poco este agente al principio por distintas actividades tanto
escolares como de la vida propia, pero con organización mucha organización logramos realizar el
trabajo correcto.
Como propuestas tenemos las siguientes: Promover campañas enfocadas al trabajo en contra del
acoso escolar, programas de actividades positivas para el desarrollo de buena conducta,
programar visitas de profesionales en el tema de la Psicología, estudio de la salud, para así lograr
un acercamiento más profundo a los personajes en un acto de acoso y lograr trabajar con ellos.